我上學的時候，最好的學科是語文，在很小時候，我就開始背《唐詩三百首》、《三字經》、《千字文》、《道德經》。

我的特長就是古文，也就是文言文。當然，這跟我師傅有很大的關係。我經常幫助同學寫作業，可以模擬他們的字型。老師、同學都看不出來。由於我其他學科很差勁，高中畢業就不上了。我畢業後很多年，但還有大學生請我翻譯古文。

因為我的語文特別好，數學、英語特別的差。其他老師認為我故意不學習，甚至放言：我會被畢業的槍聲槍斃。

現在回憶一下，那時候，還真是不錯的。老師都是好老師，學生不是好學生。

英語，我那時候是初一開始學的，剛開始學不會讀，都是問同桌，勤能補拙，後來初二慢慢得到老師的誇獎，喜歡那種感覺，很多人都會有那種感覺，對於喜歡的科目會學的很認真，很投入，當然這樣做容易偏科，對於學習來說不是很好。

感謝提問！

我從小讀書語文都是最好特別是我的作文，總能得高分，哈哈。其實我自己總結了一下，我的作文並沒有什麼特別的地方，我也不會用很優美的詞藻也不怎麼擅長各種寫作手法，但是我的作文有個特點就是代入感情，我寫的作文我總是帶著自己的感情去寫，特別是寫難忘的事啊人的，或者寫我的父母之類的，經常會把同班好多女生看得一把鼻涕一把淚

化學，高中化學學的最好，幾乎都是滿分，現在回頭想想，因果是有聯絡的:

1、初中化學我學的並不好，那年寒假回家正好也沒事，農村烤火的時候我就拿著化學課本看，一道練習題沒做，前前後後看了大概兩遍吧，步入高中就感覺化學很簡單，題目一看就會了，而且想問題很全面，裡邊包含的化學反應都能想到！

2、基於高中化學學習很輕鬆，自己感覺也很喜歡這個科目，所以我就買些高中數理化(當時的課外期刊)看，看上面的小知識；然後覺得很重要的就把他摘抄出來，題也沒有多做，成績確一直很好！

現在回頭想想，這門學科學得好，原因有三:

1、我在無意中給自己打了很牢固的基礎，以至於高中起步時輕鬆入門

2、輕鬆入門後引起了自己的興趣，接受能力變得更快

3、學習過程中養成了一個摘抄的好習慣，我當時摘抄的可能正是自己沒有完全消化吸收，覺得過一段可能會忘的知識，所以就用本子單獨記下來，沒事就翻翻

所有這些，都讓我這個學科越學越好，可惜當時沒有領悟到這個過程的真諦，將其他欠缺的學科沒有提高到這個檔次！但我寫出來，希望讀者用心體會這個過程，明白我的意思，所有的科目肯定都能越好！

英語最好，我記得我們上初中才開始接觸英語，而是我初一的英語每次都是在60分邊緣徘徊，我們的英語老師是大學才畢業分配在我們學校的，不知道是不是她的教學方法不對，不管她怎麼輔導，我就是學不上。

初二我們英語老師換了，一個特別兇的老師，結果我的成績一路上升，100分的小試卷居然考90幾分，連班主任都不相信，認為我可能抄別人的，第二次考試難度比較大，還給我換座位了，全班就幾個人考及格，我就是其中一個，從此我的英語成績一發不可收拾，初三模擬考試120分題目都能看110幾分。可能一個有經驗的好老師真的很重要，他懂的因材施教。