孩子的性別很重要，男孩和女孩的教養方式也不一樣，男孩子必須要有一項他自己喜歡的體育專案？為什麼這樣說呢，因為體育運動可以增加男孩的抗挫折能力，訓練他的耐受力，而且作為男生，有個健康的體魄是非常重要的。作為女孩子，什麼最重要，我覺得應該是女孩子該有的氣質，舞蹈就是一個很不錯的訓練專案。不僅可以鍛鍊形體，也可以養養氣質。這是我認為的。其他的興趣課程，可以結合個體差異來學習。

不必刻意報班。應該讓孩子親近大自然，展示天性，每個孩子的特質天分不同的，有的喜歡琴棋書畫，有的喜歡擺弄工具動手操作。也可以從孩子喜歡的專案引導閱讀

孩子不愛閱讀，可能是因為沒有找到閱讀的興趣。現在的孩子比我們小時候面臨的挑戰更多，壓力更大，誘惑更多。他們面臨多才多藝的同伴；面臨小升初、初升高以及高考的壓力；他們面臨電視、手機、電腦、平板的誘惑。外部環境已經讓他們很難靜下心來捧書閱讀。

報閱讀培訓班是一種方式，可以為孩子營造一種閱讀的氛圍，但是作為家長，作為一個在不同種類課外培訓班中穿梭的家長，我還是很擔心現在閱讀培訓班的教育方式會讓孩子更加恐懼閱讀。因為現在的課外培訓班很多都是也應試提分為秭歸，很少能夠慢下來真的幫助培養孩子的閱讀興趣。

個人認為培養孩子的閱讀興趣還是要靠父母的引導與陪伴。家長最好的辦法就是以身作則在樹立閱讀的榜樣，在家裡營造閱讀的氛圍。經常跟孩子分享自己所讀的書中的精彩，慢慢的激起孩子孩子閱讀的興趣。帶孩子經常逛書店，參加同齡人的讀書會，引導孩子與愛讀書的同學交往，慢慢的培養孩子閱讀的興趣。

我是一名教育機構的老師，這段時間正在研討孩子的閱讀內容，就在今天，有幸跟一位教育部的資深專家教研了閱讀，有很多感悟，跟大家分享一下！

專家做了一輩子的語文研究，對於作文、閱讀、課本，研究的都很深，在聊到閱讀時，老師有種深深的無奈。

閱讀應該是孩子的啟蒙專案，這是孩子幼兒園或者一年級時去了解世界的一個通道，孩子們透過讀繪本、讀圖畫，來認識字、動物、建築等等，這時候孩子是非常喜歡閱讀的。

後來家長的強硬要求，學校的硬性要求，讓孩子逐漸喪失了閱讀的興趣，逐漸的閱讀越來越枯燥和傷腦筋，需要思考的多了，孩子就越來越懶，越來越退縮。

閱讀是寫作的基礎，也是語文的基礎，如果閱讀沒有很好的興趣，語文這一科就懸了。

當孩子不感興趣的時候，一定要給孩子報興趣班，但是，一定以培養孩子的興趣為出發點和主要目標，這才是最重要的，跟老師溝通好方向，在家的時候，也不要破壞孩子的好感受，以鼓勵為主，不要提要求！

當興趣起來的時候，一切就水到渠成了！

“語文為王”的時代已經來臨，想要學好語文，必須有廣泛的課外閱讀做支撐。就連如今的數學，也越來越注重孩子的閱讀能力了，如果孩子閱讀能力薄弱，甚至無法讀懂應用題，更不用說在一大段話中，迅速提取出有用的資訊了。

孩子不愛讀書，是沒有從書中找到閱讀的樂趣。家長先不要急著給孩子報閱讀興趣班，先給孩子製造出閱讀的環境與氛圍，慢慢引導孩子閱讀，從每天的五分鐘閱讀開始，然後再逐漸加時間。寒假已經來臨，家長可以帶孩子去少兒圖書館感受一下閱讀的氛圍，那些孩子或坐或蹲，都沉浸在書籍的世界裡，周圍的環境很安靜，只有孩子們翻書的聲音，偶爾有感冒的孩子發出一兩聲咳嗽。這樣的環境，再活潑好動的孩子都能瞬間靜下來。除了良好的閱讀氛圍，更有數以萬計圖形並茂的兒童書籍，相信總有一款能吸引到孩子的目光。

建議家長不要給孩子指定書目，孩子不喜歡看的書籍，即使是名著，也不要硬塞給孩子。把選書的權利給孩子，等孩子真的愛上閱讀，他就會逐步擴大閱讀的範圍，家長就只負責給孩子買書或者借書就可以了。

首先不知道孩子的年齡多大，如果在四歲以下，是暫時看不出孩子是否有閱讀偏好的，如果是四歲以上，甚至再大一些的孩子，如果不愛閱讀，是需要家長進行必要的干預的。所謂干預，其實就是加以引導。

閱讀能力對一個人的重要性是不言而喻的，這個不像音樂，舞蹈，繪畫，或者書法，演講等興趣類別，如果孩子實在不喜歡這些，可以不必強求，每個孩子的閃光點不同，天賦點不同，不喜歡音樂，或許他喜歡繪畫，現在不喜歡，不代表以後不喜歡，家長可以慢慢挖掘發現的；但是閱讀能力是一個人的基本能力，非常重要！廣泛的閱讀，是我們獲取知識的主要途徑之一，也是培養孩子語感的最佳方法。語文學習越來越受到國家的重視，這從國家教育部2017年2月8日頒發的的一號檔案，可以看出一些端倪。

除了學好語文，需要具備一定閱讀能力外，其他學科同樣需要，比如數學，首先題目總歸要能迅速看懂理解了，你才能去答題吧，諸如歷史，政治，地理等這些學科，都需要較強的閱讀理解能力做基礎支撐，你才能從眾多的文字中抓取到關鍵點，如果是考試，考題中的各種干擾項，同樣需要閱讀理解能力加以辨別。

再延伸一下，足球比賽，我們經常會聽到解說員或者評論員點評某個球員，某個教練閱讀比賽能力強，球員能迅速感知到賽場形式變化，就知道如何跑位，如何接應，會迅速做出反應，而不是死板的站著等球；教練經過觀察對手的排兵佈陣，對方球員能力特點，隨著比賽進行，也就是對比賽的“閱讀”，優秀的教練很快就可以提取到關鍵資訊，以便及時做出調整，是否需要變陣，需要更換哪些球員等。

所以說，閱讀理解能力很重要。孩子不愛閱讀，我們作為家長，也不能因為不感興趣就放棄培養。

目前電子書籍很普遍，考慮到孩子自控能力不強，手機或者電腦上看書，心很難靜下來，難保孩子看不了幾分鐘就想玩遊戲了！所以養成閱讀紙質書籍是最好的。

培養孩子閱讀興趣和習慣有很多途徑和方法。

1、如果家長有時間和精力，父母的引導和陪伴是最佳選擇。如果真心想培養孩子的閱讀興趣和能力，就必須以身作則，需要付出努力的，而不是隻停留在口頭上說兩句，你覺得孩子會聽嗎？言教不如身教。孩子在家的時候，父母放下手機，關掉電腦，電視，多買些書，和孩子一起閱讀。孩子年齡較小，以繪本，童話故事類，配圖較多的書為主，較大點的孩子，以寓言，詩詞，歷史，人物傳記等為主，總之書的類別儘量豐富，因為你不知道孩子的興趣點在哪裡，多試試，然後父母多觀察，如果發現孩子在哪類書上停留時間較長，就多給買這類的書，他（她）看的什麼這時不重要，愛看就行，你要的就是找到這個突破點（切不可因為孩子喜歡看的你不喜歡，就馬上加以否定和呵斥！）父母此時也要馬上把孩子看的也看一遍，然後假裝不懂，和其一起討論，讓他們當老師給你講，孩子一旦嚐到了讀書的甜頭，體驗到了其中的樂趣，就不會再牴觸看其他的。這其中父母主要扮演的是教練的角色，動腦子想辦法引導。不能因為試了一種方法，孩子沒反應，就放棄了，再換一種方法試試，這個思路首先必須要有的，自己的孩子自己最瞭解，你只要願意觀察，去想，去試，辦法總歸是有的。

2、如果家長沒時間，沒精力，又希望培養孩子的閱讀興趣和能力，我是不反對報興趣班的，興趣班當然需要先去體驗一下課程，考察一下培訓機構的各方面還是有必要的。興趣班有興趣班的好處，首先老師是相對比較專業的，能給孩子提供正確的思路和閱讀方式，小的時候養成的一些思維上的習慣會一直延續到成年，甚至終身。所以家長首先觀察的是，這個培訓班在這方面是否做的怎樣。興趣班的另外一個好處是，閱讀氛圍和各種活動遊戲，很多小夥伴一起閱讀，那種讀書的氛圍會感染到孩子，小朋友對玩遊戲是沒有抵抗力的，對孩子興趣的點燃會有很好的作用。另外還有一點父母需要注意的是，即使是報了興趣班，也不能覺得報了興趣班了，父母就可以不用管了，上課回家後，父母還是要配合老師輔導孩子完成作業，家裡也儘量營造出讀書的氛圍。週末有空多帶孩子去圖書館，書店逛逛等.......

總之，閱讀理解能力很重要，不能放棄培養；閱讀興趣和習慣最好是從娃娃抓起；培養的方法是引導，而不是強制；引導的途徑是沒有條件創造條件，家長以身作則，不斷想辦法找到讓孩子感興趣的突破口；報興趣班是個可選項，但是家長需要配合，從意識上要認識到，孩子是自己的，如果你想讓他（她）優秀，就不能偷懶，付出才有回報，對孩子教育和能力上的付出和投資是值得的。

報讀閱讀興趣班能不能讓孩子從此愛上讀書？恐怕家長對此也沒有把握吧？不然為什麼問這個問題呢？

事實上，閱讀興趣班由誰主講，孩子願不願意上這個興趣班……這許多的不確定因素都使我們無法贊成或者反對家長給孩子報讀閱讀興趣班。

我覺得，與其碰運氣地給孩子報讀閱讀興趣班，倒不如用這筆計劃給孩子報讀興趣班的錢，帶孩子去書城採購一批孩子愛閱讀的書籍回家，並且在家裡整飾出一個孩子喜愛的閱讀空間來。

有了書，我們再來研究一下怎麼培養孩子的閱讀習慣。

解釋一下什麼是"習慣″:“不依賴意志或毅力，把自己想要持續的事情引導到如每天刷牙般輕鬆的狀態”，就是“習慣”。

孩子不知不覺地養成了許多習慣，比如每天先刷牙再去上學，每天放學回來就開啟電視機……用功讀書，也可以養成習慣。

如果孩子養成了閱讀的習慣，你就會認為孩子愛讀書了吧？

怎麼培養孩子的習慣呢？你只要帶領孩子堅持每天閱讀半小時，三個月之後，孩子就會養成閱讀的習慣，每天不閱讀就會不自在。

具體操作方法，家長可閱讀《堅持，一種可以養成的習慣》、《高效能人士的七個習慣》這兩本書，特別是第一本。

讀書，讓我美麗；不讀書，面目可憎。

我猜，點開楊老師這篇文章的您，一定是為孩子不愛語文、對閱讀沒興趣焦頭爛額、煩心不已的年輕爸爸媽媽吧？找楊老師，就對了哦。

楊老師今天想為年輕的爸爸媽媽提綱一套行之有效的專業的、實用的，可以解決身邊具體問題、科學的親子閱讀模式。

培養孩子閱讀興趣實戰技巧推介（解決方案與對策）

1、“近墨者黑，近朱者赤。”讓孩子結交愛讀書的小夥伴

2、“誇”出愛讀書的孩子

隨時隨地誇：在親人、朋友、老師、同學等面前誇孩子愛讀書，讀好書。

3、讓“自家厭倦讀書的孩子”成為“別人家拼命讀書的孩子”

4、“圖書”“漫畫書”都是“書”

5、“戒毒”的最好方式掐斷“毒源”——“遠離手機”“關掉電視”

6、常開“家庭讀書會”；為孩子讀書、講故事；

家長肖潔瑜說：‘’提倡家庭閱讀。每天睡前半小時都是她和孩子的閱讀時間，可以一起走進書本，感受神奇的世界。有時她會結合自己的經歷，整合孩子認識的實物進行角色帶入講解，孩子就會覺得書本里的內容很親切，十分有意思。‘’

肖潔瑜就是採用這種閱讀模式讓孩子慢慢了解“書”這一概念，讓孩子慢慢地認識書、閱讀書，最後愛上書。

給予孩子閱讀的成就感；把書本故事變成表演秀；

家長許飛說：“與其指責和抱怨孩子不愛讀書，不如靜下心來，想一想一點培養孩子閱讀興趣的奇招妙術。有時也可以偶爾裝裝傻，讓孩子給自己講他看的書，解答爸爸媽媽的困惑，此時他一定會很得意。儘可能幫助孩子讓讀書變得更輕鬆更愜意。”

9、建立家庭讀書角；

孩子的教育不僅關係孩子個人的命運前途，也關乎國家的昌盛衰亡走向。書籍在孩子的教育中發揮著越來越重要的作用。

範例：家庭圖書角利用牆壁間的牆角設成，巧妙的利用了空間，具有較大的實用性。房間總色調以藍色白色兩色組成，清爽輕鬆。裝修設計簡潔明快。書架選用白色，書架下的南瓜型座椅則選用藍色，趣味而又帶有生活情趣。

知識型經濟越來越成為未來世界發展的主要方向，培養知識型創新科技人才離不開書籍的薰陶。越來越多的家庭設立了圖書角供孩子和自己的閱讀需求，這正是社會進步的表現。家庭圖書角選用白色和黑色兩種顏色，設計休閒又不失溫馨。書架選用白色，鑲嵌多列，可以擺放大量書籍，牆壁上擺放很多小型的藝術畫像，陶冶了人的審美情操。

10、像逛商場一樣“逛書店”；

11、帶孩子參加社群、沙龍讀書活動；

12、先引誘孩子上鉤，給孩子最好的榜樣；

親子閱讀是家長與孩子間最好的溝通媒介，孩子們會在書中理解應有的常識，學習到重要的知識，體會不同的生活經驗，學會做人的道理。這就是孩子最自然的學習方式，也是孩子成長的最佳精神營養！

13、把家變成“圖書館”；

14、即使父母曾經不愛讀書，假裝熱愛閱讀的樣子；

15、建立適當可行的家庭讀書計劃；

範例：

家長肖潔瑜說：“家長在啟蒙階段可以透過對繪本的朗讀，讓孩子養成一個“捧著書”的習慣。肖潔瑜的家庭就是這麼做的：在孩子9個月前，肖潔瑜會讀書給她聽；9個月後便開始讓她翻書。

“家長自身應該重視閱讀，並培養好閱讀習慣，這對孩子的教育十分重要。因此，她和愛人都將閱讀成為生活的一部分，用於孩子教育和工作中。”

16、讀書專欄上牆；

17、讓孩子自己動手，編寫讀書手抄報；

18、開設主題活動“我敬愛最愛讀的一本書”“我家的創意閱讀分享”；

19、孩子對語文、閱讀缺乏興趣，更應該帶他上閱讀興趣班；

20、報閱讀興趣班前，要進行考察篩選，適合的才是最好的。