不知道你現在讀幾年級，所以沒辦法給出精準的建議。

如果你是小學生，只需記住be，do, have, go等常用詞的過去式就行了，沒有必要學得那麼複雜，多了你也記不住。

如果你是中學生，那麼，下面這些，或許對你有幫助。

1.規則動詞的過去式

(1).通常在原動詞後加"ed"

listen-listened

look-looked

wash-washed

brush-brushed

paint-painted

call-called

climb-climbed

jump-jumped

shout-shouted

work-worked

talk-talked

open-opened

answer-answered

(2).如果原動詞以“e”結尾，直接在詞尾加"d"

like-liked

live-lived

close-closed

raise-raised

love-loved

taste-tasted

move-moved

hope-hoped

exercise-exercised

practice-practiced

(3).如果原動詞以子音字母加"y"結尾，通常將“y”變為“i”再加“ed”

cry-cried

carry-carried

marry-married

bury-buried

worry-worried

hurry-hurried

try-tried

study-studied

copy-copied

justify-justified

embody-embodied

(4)如果原動詞是以重讀閉音節結尾，則需雙寫尾字母，再加“ed”

stop-stopped

drop-dropped

drip-dripped

cup-cupped

beg-begged

drag-dragged

dot-dotted

plan-planned

2.不規則動詞的過去式

(1).母音字母“i”變為“a”

swim-swam

drink-drank

sink-sank

ring-rang

sing-sang

give-gave

sit-sat

spit-spat

begin-began

(2).母音字母“i”變為“o”

drive-drove

rise-rose

ride-rode

shine-shone

win-won

write-wrote

(3).母音字母“ea/a”變為“o/oo”

speak-spoke

take-took

shake-shook

wake-woke

(4).將字母組合“ow/aw”變為“ew”

blow-blew

know-knew

grow-grew

draw-drew

(4).將字母組合“eep”變為“ept”

sleep-slept

keep-kept

sweep-swept

(5).將字母組合“ay”變為“aid”

lay-laid

pay-paid

say-said

(6).將尾字母“d”變為“t”

spend-spent

build-built

lend-lent

其餘的，就要靠自己去歸納、總結和整理了！

要學好過去式，僅僅背誦詞的時態變化是不夠的。你要去運用！就是自己用過去式來寫句子或者短文。要會用，首先就要知道在描述事物時，什麼情況下要用過去式。下面也為你歸納整理出來，自己有時間，認真看一下。

3.動詞過去式的用法

(1).表示過去某時間發生且已結束的動作

He saw Mr. Smith yesterday. (他昨天看見了史密斯先生。)

They worked in the factory in 2017.（2017年，他們在那家工廠工作。）

Jack played football with his friends yesterday.（傑克昨天與朋友們一起踢足球。）

(2).表示在過去存在或持續了一段時間的某種狀態

Qin Dynasty existed for only fifteen years. （秦朝享國僅為15年。）

We lived in Boston in nineties. (九十年代我們住在波士頓。)

They were close friends in their lifetime. (在世時，他們是好朋友。)

(3).表示過去經常發生的動作或多次反覆的行為

Paul went to school by bike when he was a child. (小時候，保羅騎腳踏車上學。)

He always took a walk along Wei Ming Lake every morning when he studied in Beijing University.(他在北大學習期間每天早上都沿著未名湖散步。)

David applied for a visit to France for 6 times before he got one. (戴維想到法國看一看，申請了6次才獲批准。)

(4).談論過去的事情，主句用過去時，從句也用過去式，儘管從句所說的情況現在依然存在。這是為了保證時態一致。

I found the twins looked alike. (我發現這兩個雙胞胎長得好像。) （兩人現在還是長得好像。）

Mary said that her mother was Italian. (瑪麗說她媽媽是義大利人。)（她媽媽現在仍然是義大利人）

(5). 用於對已去世的人的情況描述

Hua Tuo was a great doctor. (華佗是一名偉大的醫學家。)

Washington was the founder of the USA.(華盛頓是美國的奠基人。)

The First Emperor of Qin united China. (秦始皇統一了中國。)

如果你是高中生，還需掌握下面的用法：

(6).在虛擬語氣中，用過去表示現在

It"s time you had a holiday.(你該度假了。)

I wish you lived closer to us.(我希望你住得離我們近點！)

I"d rather you did it now.(我到寧願你現在就去做！)

(7).過去時與ever, never, once連用，表示過去的經驗

Did you ever see a lion? (你見過獅子嗎？)

I never saw such a beautiful city before. （我從未看見過這麼美麗的城市。）

They once experienced a tsunami in Japan.(他們曾在日本經歷過一次海嘯。)

如果你是大一在讀，下面的用法也應瞭解

(8).代替過去完成時，說話人不強調先後與因果關係

She apologized/She was sorry for what she said.(她說她為自己所說的一切道歉。)

Did you find the pen you lost?（你找到你丟了的筆了嗎？）

We all went to bed when the clock struck ten.(鐘敲十點的時候，我們就睡覺了。)

供你參考，加油！

你問的這個問題是英語語法。你可以在百度上查詢上面有一些大眾化的所謂的英語語法規則，相信你能得到靈感的。

英語學習我的建議是不要太多以重於法。否則的話，你的思想會被語法侷限的。在口語表達前，腦子裡還要先想一下語法結構。這樣的思維口語肯定是學不好的。

我們要儘量用英語學英語,用英語理解英語。考試貌似很看重語法。但其實真的不是這樣。你去看一下重要考試，比如說中專考試高考有多少考語法的，只有極小的一部分，大部分考察的還是綜合理解能力。