為了提高成績，老師免費為學生補課，還義務提供午餐，專車接送。天下有這樣的美事，於家長來說，肯定是求之不得的事。

但是，作為教師，請您三思而行。原因是:

1、違背了當前的教育大背景

當前，教育部大力倡導為學生減負，採取線上線下、校內校外相結合的模式，嚴格清理整頓補課行為，作為老師，千萬不可干與上

級政策背道而馳的事情。減負的根本在減，而不在費。

2、義務提供午餐的風險大

老師義務為補課學生提供午餐，表面看是一件簡單的為學生做好事，實際上有很多需要深究的問題。比如:有食品加工資格嗎？有提供午餐的許可證嗎？如何保證學生午餐的安全？萬一有學生食物中毒怎麼辦？這一切的一切，都潛藏著巨大的風險。成都七中實驗小學的食材腐爛事件，就是活生生的例子。何況那個承包商還有合格資質。試問，如果你啥資質都沒有，出了問題你承擔得起嗎？

3、專車接送的安全隱患更大

大家都知道，每年發生閃交通事故比例佔所有安全事故的比例很大。老師專車接送學生，且不說你是否具有資質，你能絕對保證學生的安全？我想任何人都不敢打這個保鏢。

綜上所述，老師為學生補課，哪怕不收費管吃管接，也是費力不討好的事。既然如此，老師何必冒這個險呢？

在如今這個物慾橫流的社會，特別是對於這種鐵飯碗的工作，大部分工作人員都是準時上下班，很少會加班。如果有老師免費這麼做，這種行為是值得我們讚賞的，說明了這位老師是有責任心有使命感的，同時也說明了這位老師對工作飽有激情，不惜犧牲自己的休息時間來幫助孩子提高成績。但是天下沒有免費的午餐，如果老師要收取適當的補課費，這也無可厚非，付出就應該有收穫不是嗎？只要不是強制性的就行。

我只能說這種行為不提倡。

首先國家禁止有償補課。雖然你說是免費補課，如果你給個別學生，或者某一部分學生，無償補課，還提供午餐接送等等服務的話，那麼其他的學生是不是應該也得到同樣的對待呢？你親愛的學生補課，那麼場地費用，午餐費用，用車費用都得你自己掏。這是一筆不小的費用。一個普通老師的工資養家都困難，根本是沒有那麼多錢去補貼的。

其次是涉及到安全，你選的場地，有沒有安全隱患，比如說樓道，教室、公共場地是否符合標準，還有用餐的食品安全問題，接送學生的車輛安全問題，這方面的問題都需要考慮，而且都需要達到相關標準才能執行。以一個普通老師的能力是很難達到這些標準的。

所以你說的這種情況沒有多少人願意去做。除非是得到上級教育主管部門的支援和鼓勵，得到社會的幫助，才有可能實現。

心是好的！讓人敬佩！但林子大了什麼鳥都有，你要有吃力不討好的心裡準備，面對非議時，依然不卑不亢，默默的付出！如果能做到，我支援你！將來你可能就是感動中國的候選人！但如果你做不到，建議你不要去這麼幹！比如吃瓜群眾會說：國家都在提倡減負，給學生減負，給老師減負，孩子好不容易放個假，你還拉著孩子上課，都變成書呆子了，你怎麼應對？

可以，享受如此禮遇，沒違規收費，無可非議。從享受的待遇看，很可能是為了家境好的富貴人家的子弟補課。

補課都有動機，可以不為錢，可以為了學生髮展、班集體與學校名譽，為了盡義務，可以為了人情，可以是因憐才惜才之心，可以為了名氣，也可以為了遠利。不過，凡真的付出，即使你免費，一定會有酬報，只是福報的形式有別。

真正的免費補課，我經歷過。我讀初三時，大家都住校，晚上的自修是沒老師的。老師為了提高成績，把班裡前15名，另外安排了一個教室裡自修，每天晚上各科老師輪流值守，隨時提供解答，遇到某個同學提問，老師和平常一樣講起課來，經常到深夜，我們學校在山區，冷的腳趾頭痛。我對十年寒窗的理解，真就是一個寒字，冷的印象太深了。那年學校中考，不只是我們補課的15名，整屆成績都好，全縣第一。

後來，第一次同學聚會，就是20年聚會。我們極力聯絡所有喜愛的老師，有的已經去了天堂。我們是由衷地感謝、懷念，當年和我們一起“寒窗”讀書的老師。

這樣的補課，現在有嗎？收費，讓許多老師變得猥瑣，無心校內教學。建議，現在補課的老師們，好好想想，學生長大後，他們對你最深的印象是什麼？你留給學生的，絕不只是你個人印象，而是在一少年心目中，能影響他一生的老師。

這個老師估計家裡地方不大，要是有個200平方，乾脆把學生接到家裡，免費包吃包住包補課，肯定能提高成績，還省去了專車油錢，學生們同意嗎？ 家長們同意嗎？ 領導們同意嗎？

天下沒有免費的午餐，何況是教師這麼聰明的人。所做的這些難道不是提高升學率，評職稱，拿更多的工資嗎？學校，教師都名利雙收。

這是哪位教師的“自虐式”補課？教師僅僅是三百六十行之一，謀生的職業罷了，不要過度地談“師德”、“教育事業”之類。任何一項正當職業用心去做，都可以做成“事業”，任何一項正當職業都有“職業道德”。

我們反對違規補課，但也不能像題主所說的，“利用節假日免費補課，免費午餐，專車接送”，這是“犯賤”嗎？老師沒有自己的生活？沒有自己的休息日？沒有家人需要照顧？免費的午餐出了問題，照樣一告到底；專車接送出了問題，照樣起訴要求賠償。哪怕你真不收費，也有家長懷疑你過後算總賬，懷疑你為了名利炒作，懷疑為了晉升而壓榨學生成績……總之，一大群準備黑老師的磨刀霍霍呢。

現在悟空問答出現了兩個極端，一個總是提問“老師要出國看歐冠，家長群眾籌10萬，你怎麼看？”“班主任的孩子結婚，家長商量籌款10萬，怎麼評價？”一個總是問“老師寒暑假領工資，問什麼不能免費為孩子補課？”“老師是靈魂工程師，為什麼不能長期給我的孩子免費補課？”再加上這個“利用節假日，免費補課、免費午餐、專車接送”，我都懷疑是組團“消遣”老師這個群體了。

如果教師過學校違規補課，該舉報就舉報，教育主管部門早就公佈了舉報方式，行風熱線也很有效，各路媒體對這種題材尤為感興趣。舉報還可以幫助清理教師群體中的害群之馬，免得劣幣驅逐良幣。但是也不要將教師按照聖人的標準要求所有老師“教師要甘於清貧”“沒有教不會的學生，只有不會教的老師”……更不要將個別教師的“境界”作為全體教師的“基本要求”，曾經有一位教師為了不耽誤學生的課，把發高燒的孩子丟在家裡，結果引發肺炎久治不愈，這位教師的“高尚”的做法成為榜樣，當其他教師因事請假時，領導總是把這個事例搬出來，暗示教師因家事請假是不敬業……其實，這種“反人性”的奉獻在宣傳部門已經有了規定“不反對，不提倡，不宣傳”。對於題目中所說的“假期免費補課，免費午餐，專車接送”也應這樣回覆。

因為，好心不一定有好報，這年頭，自己的一廂情願的付出，有時候得到的不僅是不理解，甚至是怨恨。比如，我們有個老師就推薦一本比較好的教輔，說一本就行，確實也寫得好，新華書店的價位還可以打個7折，自己一分錢也沒去拿，然後，反手就被人舉報了。

首先有幾個問題:

1.經濟問題

一個兩個人午餐無所謂，無外乎三四十塊錢，一個班一頓，我想家裡沒礦還是別逞強。

2.協同問題

你一個老師這樣想可以，但是補課也不能只補一門吧，一天到晚上數學課，沒人受得了。在不道德綁架的情況下，是否有老師和你一樣無私奉獻？

3.安全問題

出發點是好的，萬一你補課期間，出現意想不到的事故，誰負責，誰又負責得起。比如上下課途中磕磕碰碰，食物安全，下課期間打鬧的意外。

4.與學校的協商

責任劃分一定要明確，學校甚至可以把教室免費租給你，但是非教學期間的意外，學校絕對不會承擔的。這一點一定要清楚。

5.同年級，同學校調整

還是那一句話，不患寡而患不均，大家一起補課沒事，收點錢可能也無所謂（違規的事在我們鄉村學校真的很常見）。但是你有我沒有就是不行。比如你能夠拉三五個老師免費補課，針對你帶的班。那別的班家長就不樂意了，反手一個舉報。管你有償無償。