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1 # 王亥服牛
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2 # 氣吞萬里如猴
只有普通話的每個發音能用相應的漢字表述,其他方言都有“能說不能寫”的情況,這要保護起來難度挺大。最好的辦法,就是由國家出面,把每一種方言都錄音錄影,建立一個“音訊+影片”的方言庫,這樣就可以永遠流傳了。至於日常說話用普通話還是方言,還是順其自然最好,怎麼自然怎麼來,怎麼有效怎麼來,怎麼順暢怎麼來!
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3 # 紅塵彌勒
隨著對普通話的全面深入推廣,地方方言正在被大面積吞噬、蠶食,一些富有地域特色和文化色彩的方言正在被從原有的母體上剝離、撕裂,進入到全民族的普通話統一表達時代。
一方水土養育一方人。
應該說,具有鮮明地域特色的地方方言在我們的民族進化過程中,起到了普通話不可彌補詮釋的獨特性、鮮明度。
國家提倡推廣普及全民普通話,是基於我們的國家縱深感極強,難以辨識的語境極高,不是當地人很難聽懂那些嘰裡呱啦的地域方言。比如一個北方人,初到上海,一定會被對方純正的地方方言所迷惑,像聽天書一般,沒有地方生活根底的人很難聽得出來一二三四,子午卯酉。
但是,地方方言又是一個地域的鮮明名片,不僅廣泛地應用在地方言語交流中,還將一應地方特有的文化元素揉入其中,可以獨立地、完整地展示當地的文化風尚。在漫長的歷史進化時期,確實起到了無以替代的特色作用,也代表了一個地區一個民族獨一無二的文化符號。
現在全世界都追求民族遺產的最大保值、增值,地方方言作為一個地域鮮明度極高的特色名片,具有可鑑賞性、可辨識度,又是這個地域的文化、歷史、社會形態的權威代表,故而收錄在遺產名錄當中加以保護和挖掘。
就像我們熟知的各個地區的特色戲劇,都是地方色彩濃郁的方言文化代言,不可取代,也不可消弭。保留其原始的應用價值應該是我們研究和發覺民族文化遺產的最基本溯源。
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4 # 鴻鵠迎罡
我覺得,在全國推廣普通話的同時,還應該做好保護方言的工作。
俗話說:十里一鄉俗,十里一鄉音。中國地大物博,誕生了許多方言,有些方言非常古老,在用法上傳承著古漢語雅言的習慣,是語言的活化石,若研究這些方言,能讓現代人瞭解古代人的說話方式和生活形態,相當具有歷史研究價值。
就拿我所在的陝西來說,雖然是一個省,但分為陝北,關中,陝南三地域,每個地域的說話方式和生活習慣完全不同,完全是三種文化習俗的體現。
陝北是農耕文明與遊牧民族的結合地,像陝北的民間藝術,如陝北民歌、信天游、道情等,以說唱為主,裡邊使用了許多陝北方言,只有用陝北方言唱出來,才能體現出獨特韻味,這是一種獨特文化,如果用普通話來說唱,完全就喪失了那種原汁原味,聽著很彆扭。
陝西關中是周秦漢唐的發祥地,在語言習慣上,一直繼承了這些朝代的說話習慣和語言方式,可以說,在周秦漢唐時期,陝西關中方言就是全國通用的普通話。關中方言中,許多詞彙堪稱語言活化石,是古代人常用的詞彙,比如,嫽,意思為美好、優秀,彘,意思為豬,到現在,這些詞彙在普通話中很少出現。
陝南一直傳承著巴蜀文化,方言也獨具魅力。
關中方言還有一些詞彙意思相當豐富,很難在普通話中找到意思完全匹配的詞彙。比如“哈數”這個詞,在用法上,如果甲看到乙常常由於某些原因而做錯事,就會對乙說:你這個人沒哈數。它的意思包含規矩、道理、信仰等,在普通話中很難找到一個詞彙包含這幾種意思。
又如“騷情”這個詞彙,意思同樣很豐富,包含四層意思,分別為過分熱情,行為輕佻,出力不討好,被別人故意找茬。普通話的詞彙中,哪有這麼好用的詞彙。這就是方言的魅力和價值所在,以精煉的字詞能傳達出深刻的內涵。
所以說,方言被取代並不見得是好事,會讓一些隱性文化也跟著消失。
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5 # 徽文化雜談
我認為推廣普通話和保護方言是不相矛盾的,但是方言的確需要保護,為什麼呢?我們來看一看。
第一,方言繼承了古漢語很多的發音和詞彙用法,既保留了典型的本土特色,又能很好地掌握一些已經消失的詞彙,比如徽州歙縣“落蘇”就是指的“茄子”。
第二,同時在一些民間作品上方言強調,既押韻又詼諧,還富有一定的哲理,但是換成普通話,你就覺得詞語不通,有一點莫名其妙的感覺。
第三,方言也是一種文化,它見證著一個地方的歷史變遷,它是一種非物質文化遺產,如果沒有方言,很多的歷史傳承和演變,從文字上無法直觀的展現出來。
下面我就說就我所知道的安徽徽州就有徽州話,徽州自古多山,很多地方的方言是不相通的,但是現在一個不好的現象,很多小孩兒在家裡說話的時候都已經使用普通話了,大人也跟著他使用普通話交流,很少用方言,時間長了,很多方言詞彙就慢慢的消失。你在徽州的一些村莊,會發現一個有趣的事情,一大堆方言裡夾雜著幾句普通話,就如同我們說普通話中夾雜的英語一樣,這就是詞彙的丟失,非常可惜的一件事情。
所以說我們要保護方言。
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6 # 老之將至之酉卒林夕
不必爭執,優勝劣汰!說保護,除非一輩子不挪窩,反之現在隨著普通話的普及,還有幾個孩子能守的住方言,慢慢的,慢慢的……
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方言沒必要存在,方言只有文化遺產價值。國家有語言文字法,政府機構有推普也就是推廣普通話的義務,小學入學後也要學習普通話,老師也必須用普通話教學。