可惜沒有這個假如

假如回到童年時代，心裡想著，肯定是要好好學習，奮發圖強，抓住商機，一夜暴富。但是窮的沒有本金的人你就是那個狗屎樣子？富的有錢的人這往往可能會真的抓住商機成為今後的大富翁。

對於學習，如果單單講學習的話，心裡是這樣想的，但能做到就不一定了。因為重回童年時代的我們的內心是已經成熟了的。如果是一個經歷過很多的人，能夠壓住誘惑，他的人生會重新揚帆起航。如果是一個閱歷還比較淺的懶散人，他已經知道有什麼好玩的東西，他的內心是浮躁的，他可能還不如以往，他可能還挺不過以前能夠挺過的高考。他將提前進入米蟲時期，並永遠成為家庭的累贅。

所以說人在什麼時候回去回到什麼時候，也是一個很重要的因素。

內心強大的人重生就是機遇，內心懶散的人重生依舊是末途。

沒有假如，我上高中是上快班，因基礎差，分到慢班，放假也補習，壓力太大才休學，休學後，無心念書，參加工作。有很多機會，考銀行，當老師，自己考不上，我感覺，沒能力，再多機會也沒用，在廣東打工時，拼命寫新聞稿，中國少兒報，廣東科技報，湖南金融雜誌，湖南大眾衛生報，懷化日報，西江日報，洪江市報，端州新聞等區級以上報刋發表新聞，但我知水平是業餘水平。

誰知道呢？因為你回去了就不會知道現在，還是那麼一個青澀的少年，啥都不懂，前途還是那麼迷茫，每個人在年輕時都在找出路，然而環境造就了格局，人生而品性各異，所以走的方向就不一樣，有的人學習，一聽就懂，有的人回去想一個下就懂了，而有的人可能得幾天，幾年或者十幾年，幾十年才懂，這就造就了先進與後進，學習很重要，從小都知道，但是從哪方面入手，就不是想不想學的問題了，而是理解能力的不同才造成人的差異性。所以抓住機遇的人才能成功，學習也一樣，不是你學就能懂，學海無涯，不是非要回去就會學習，我們要活到老學到老，課本知識屬於啟蒙教育，社會實踐才是真正的教育。又跑題了！