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1 # 水滿自溢
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2 # 何處是家鄉
看過好多新聞，各種被認為是不應該的老師、家長、學生都有，這讓我想到一個問題:師生關係，老師與家長關係，都是人與人之間關係，都歸於倫理範疇，都是文化的一部分，之所以出現許多問題，是不是因為文化轉型還沒有完成？
現代中國早已經全盤西化了，中國文化早已經衰落了。今天的中國，甚至包括語言都已經是西方語言邏輯。
雖然如此，但傳統文化同樣具有極其頑強的生命力，不想就此退出，想要在她生長的土地上，留下一絲痕跡，也會留下一絲痕跡的。所謂的文化轉型，其實就是把留在人們思想意識中的痕跡剔除。
這個過程從《天演論》發表到今天，仍在進行著，而且可能還要還要進行下去。
問題是“老師的義務是什麼”？權利和義務從來都是不可分的，沒有隻有義務沒有權利的，也就是說，要想明確老師的義務，就必須同時明確老師的權利，兩者必須並行，而且是缺一不可。
很遺憾，目前雖然有了很明確的各種法律法規，規範師生間的關係，但更深層的道德層面與價值判斷，兩種文化間有巨大的差異，在社會大眾中沒有行成統一。也因此，在不同社會階層中，在不同人群裡，在不同個人間，師生關係，老師與家長關係，沒有統一的標準。不但沒有標準，甚至是混亂不堪。
其實，這種現象不單單發生在教育，中國社會許多群體間，都有這樣的問題存在。比如家庭關係。
倫理道德就是規範人與人之間關係的東西，它低於法律法規，而越低層面的意識一定是越具有決定意義的。如果這個推論是正確的，那麼更深層的文化轉型問題，才是決定基礎。
突然想到個可笑的問題，竟讓我想笑，可又笑不出來。
原始人群平靜生活了幾百萬年，農業文明一萬年左右，工商業文明三百多年，資訊文明不到百年，今天我們常說知識十年就要面臨更新，也就是，文明進化速度越來越快，同樣的，文化轉型也必須越來越快了，否則就會出現嚴重的不匹配。這樣的不匹配現象，我相信絕不是中國特有的，只是中國現階段表現的最突出，原因是我們沒有完成工商業文化轉型，就跳到了新的文化型別，多種文化型別雜糅在一起，使得我們顯得更突出。
可笑的地方在於，文明進化還會不斷加速的，與之相匹配的文化型別能否來得及轉變？如果跟不上同步轉型，社會問題是否會不斷加劇哪？如果能同步轉型，人會不會變得不知所措，就像是不斷升級，直到有一天我們必須淘汰的舊電腦舊手機一樣，被文明進化徹底扔進垃圾堆？
很抱歉，沒有回答問題，只是題主的問題引起我的一些胡亂想法。
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3 # 晴雨31573053
如今，尊師愛師己成風氣。個別學生家長對老師的不尊重並不能代表全部學生家長。作為人可分素質不同。見解當然也會不同。
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4 # Qsir7
謝謝邀請。有些家長用聖人的標準來要求老師。我認為這些家長的心情可以理解，希望自己的孩子，透過像聖人一樣言行的老師的教育，培養出與眾不同出類拔萃的人。不可否認有個別老師確實在言行上，不夠規範，甚至讓人很失望。作為家長希望老師在各方面優秀，也在情理之中。至於拿聖人的標準來衡量一個老師的好壞，這就過了。依我個人做事做人的風格，凡事先用鏡子照一下自己的言行是否讓人信服，然後再去指責或要求他人。我女兒談了一個男朋友，各方面都比較過得去，就是胖了些。我很想說，叫他減肥。但是我沒有說他，因為我的兒子也有些胖。我在想，假如我兒子沒有減肥，你對他(女兒男朋友)講，就沒有說服力，效果一定不大。人家嘴上不說，心裡想，你兒子沒管好，還管我，對我肯定有不好的想法，將來我的話就失去了實際的威嚴。為此我要求兒子先減肥，做出榜樣讓人家看看。兒子比較聽話爭氣，同時也比較刻苦，在這個暑假裡減了不少肥。到現在我可以名正言順地跟我女兒的男朋友講了，有關減肥的事。其實我說這麼多，總結一句話，家長作為孩子的啟蒙老師，家長好的品質和言行，對孩子長大成為對社會有用之人，起到了深遠的作用。作為家長自己一定要在各方面做好孩子的榜樣，讓孩子能有正確的三觀面對他人，面向社會。作為學校教書育人為人師表的老師，應該反省自己的所作所為，讓自己的德行更高尚，讓自己的言行儘可能地向聖人靠近，為培養德智體全面發展的下一代奠定紮實的基礎。我相信，只要大家心中都有以聖人為榜樣的言行，去說話做事。我們的社會一定會處處有Sunny，處處有溫暖。
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5 # 毫米
什麼是聖人？
“才德全盡謂之聖人”，聖人指才德完備、至善至美之人，是有限世界的無限存在。
堯舜禹湯是聖人，孔孟墨莊是聖人。後世稱杜甫為“詩聖”，當世稱聶衛平為“棋聖”，莫非都是聖人？（偷笑）
聖人有何特徵？
品德高尚、胸懷寬廣、智慧超群、平等博愛、意志堅強、以天下為己任……
在很多家長眼裡，老師也應該是這樣：
不沾菸酒、不涉嫖賭；正直善良，脾氣溫和。否則馬上來一句：還是老師呢，竟然打牌，竟然喝酒，竟然和人吵架……嘖嘖嘖！
專業深厚，謙虛好學；上知天文，下知地理。否則又來一句：還是老師呢，竟然不懂這個，竟然不懂那個，竟然……呵呵，呵呵！
不慕名利，安貧樂道；勤儉樸素，任勞任怨。否則還有一句：老師竟然買房？老師竟然買車？老師竟然外出旅遊？莫不是私下裡參與了有償補課？……切！
簡而言之，老師既應該品德高尚、學識淵博、樂教善教、愛生如子，又應該固守清貧、鄙棄名利、獻身教育、不求回報。
這真的是以聖人的標準在要求老師啊！
孔聖人弟子三千，賢者也不過七十二而已；孔聖人以“仁”為己任，卻也說“以德報德，以直報怨”；孔聖人倡導有教無類，但也只教交了“束脩”的學生。
家長們對老師的要求，其實比對聖人的要求還高啊！工資只能和農民、環衛工比，知識要和大學教授、知名學者比，對待學生的態度要和五星酒店服務員比，辛苦程度要和血汗工廠工人比，貧困程度要和非洲難民比……一句話，既要馬兒跑得好，又要馬兒不吃草。加一句，還要馬兒不發脾氣不撂挑兒。
我們經常倡導，要嚴於律己，寬以待人。可有些家長在要求老師的時候，卻偏喜歡反其道而行之，寬以待己，嚴以律人。
請理性地想一想：如果有這樣一群人，水平高、能力強、品德好，又勤奮敬業。他會不會選擇當一名月薪三四千的教師？
你可以說：不滿意別幹，有的是人幹！
這種話，四十歲以上的老師聽了，只能傷心後悔，被過河拆橋上屋抽梯前有懸崖後無退路，只能無計可施。
但三十歲以下的老師聽了，或許轉身就走，義無反顧。因為他們年輕啊，人生有無限可能，而且再也沒人給他們戴個緊箍咒，讓武藝高強、法力無邊的孫悟空去當一個苦行僧——孫悟空到了西天還可以成佛哩，老師們的人生卻根本看不到希望。不！他們甚至連聽也不會聽的，安徽招考教師遇冷，多個職位無人報名，正是他們用腳在投票。
聖人有德，德配其位。教育乃百年大計，教師之責任自然不小。但請家長們在要求教師履責的同時，給予他們對等的權利，而不要以聖人的標準對他們實施道德綁架。
否則，師道不復，欲人之無惑也難矣！
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6 # 象蟲凢
話說，人本無貴賤，中國幾千年的鬥與爭，不管喜不喜歡，早已形成了各種哲學文化，誠如，文化程度不高的，未必不懂哲學。
長久生活下來，出現一批，努力不夠卻奢望一夜發達之徒，統一名稱下等人，如果你看到這裡感覺很不爽，想想為什麼吧。
教化，育人。從這個角度理解教育，不錯，但要從這個角度去參與教育，不行。如今一部分家長自己對成長和學習有著自身的侷限性，甚至和學校的溝通出現了“鴻溝”，生活中，很多時候再說不能想當然的做事情，但是很多家長由於認知問題，對教育，一直是想當然的，如果沒有合適的的時候，由合適的人選擇合適的方法“對症下藥”。很多初步的改變嘗試，比不改變還要痛苦很多倍，一般人總習慣為自己的失敗找藉口而非原因，1兩次的失敗，就容易變得不再嘗試。於是他將這個感覺，強加給孩子和教孩子的老師。
如今需要教育的還有家長，並不是什麼玩笑話，“整人”文化，使得我們不自覺的讓孩子變成了犧牲品，聰明變得愚笨。
你剪掉我的翅膀，卻yuan我不會飛翔。這是悲劇，我們總在自我安慰，這是生活劇……
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7 # 說文寫作
這個世界上怪人多了去了，也不差那幾個！
沒錯，我就是那幾個中的一個！
身為家長，我必須得多說幾句，既然你當了老師，那就必須舍小家顧大家。什麼，你竟然搖頭，不知道小家指的是什麼，不知道大家指的是什麼？
我了個去！就這，你還配當老師！
小家，指的是你們家。大家，指的是班級大家庭。明白沒？
我告訴你，老師就應該像蠟燭一樣，天天都在燃燒，直到燒完了，結束了。什麼，你意思是說，萬一頭痛感冒怎麼辦？
有病吃藥啊！吃完藥接著上課啊，這點常識都沒有？
還有，班級裡的成績我必須多說一句，別人我不管，我們家孩子必須每門功課100分，如果不是100分，我就要考慮你的人品問題了。是不是給我們家孩子穿小鞋了？是不是收別的家長禮了，對我們孩子有意見？
我告訴你，我們孩子那可是天才，比李白還天才，註定是清華北大的料，你要是教不了，教不出100分，就趁早哪涼快呆哪兒去。
我告訴你，你再用那種眼神看我，我就要拍照了，然後傳到網上，讓網友人肉你，詬罵你。還有，你得時時刻刻注意你的形象，我可是在班級裡有臥底的，包括你們辦公室都有我的臥底，到時候，影片曝出來了，那可就別怪我了！
沒錯，現在你上道了，就是這種微笑，露八顆牙齒的微笑。
很好！
身為老師，就應該為每一位學生考慮，就應該無私奉獻，就應該默默忍受，就應該加班加點，就應該24小時接家長電話，就應該見到家長主動問好……
好了，今天就到這，明天我還會來的！
後天也會來的！
“您不用工作嗎？”老師用眼神表達出了自己的意思。
“工作你大爺，老子是無業遊民！”家長用同樣的眼神，霸氣地迴應了起來。
也許上面的例子不恰當，也許上面的例子過於偏激，也許上面的例子很多言語對於家長而言，敢想不敢說，最起碼不敢當著老師的面說。
但我想說的是，老師也不是機器人，老師也很普通，老師也有七情六慾，老師也得吃飯，老師也得去菜市場買菜，老師也得休息娛樂，老師也需要偶爾說髒話，老師也需要偶爾情緒失控……
你做不到，就別瞎逼逼讓別人能做到！
你不怎麼地，就別要求別人怎麼地！
你生活不如意，就別認為別人很陰暗！
你就是你，不一樣的陰暗你！
我就是我，走自己路的我！
各位同仁，各位朋友，你們怎麼看呢？是投文中家長一票呢，還是文中老師一票呢？
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當今社會哪有什麼聖人啊？老孔夫子是聖人不也就教出了七十二賢人嗎！有些家長以聖人的標準要求老師簡直就是無理要求，之所以有這樣的要求，就是要把自己培養孩子的任務一股腦兒的推給了老師。可這些家長違背了一般規律，就是老師的任務只是傳道受業解惑，不是教育孩子成人的！不要讓老師承擔家長培養孩子做人的義務和責任。