對孩子來說，除了作息習慣，還有許多習慣需要培養，比如：好的飲食習慣、好的閱讀習慣、好的語言習慣、好的衛生習慣、好的勞動習慣。
好的習慣令人終生受益，不良的習慣則會阻礙人的發展與成功。培根曾說過：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此，人應該完善教育，去培養一種良好的習慣。”除了上一期討論的作息習慣，您在暑假怎樣幫孩子養成一項好習慣？不妨拿來和我們一起分享吧。
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1 # 馮塵
教育家葉聖陶說：什麼是教育？簡單一句話，就是養成良好的習慣。可見，好習慣才能給孩子好的人生。
家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師。父母不妨從做好“三大員”著手，幫孩子養成好習慣。
1、處處留心，把準口味，善做引導員處處留心皆學問。在孩子好習慣養成上，更要處處留心，善於觀察，及時發現孩子興趣點，對有意義的興趣，積極引導，將“三分鐘熱度”成功轉化為樂此不疲的志趣。
去年暑假，帶孩子到西安大雁塔遊玩時，路遇一素描的商鋪，畫家逗引作畫。當時沒察覺什麼，回家後，孩子就時時地塗塗畫畫，給家裡每一個人，都分別作了畫，且沒停下來的意思。一看這架勢，就給他報了一個班。今年，孩子畫作已被推薦到市裡參展。
父母的留心，才能助力孩子的信心。有了信心，興趣的萌芽，才會形成行為自覺。
2、時時有心，長情陪伴，樂做指導員每一個看似不起眼的開始，都有可能是一項好習慣的孕育。一個很小的初始能量就可能產生一系列的連鎖反應，心理學上把這種現象稱為“骨牌效應”。類似於“蝴蝶效應”，但更注重過程的發展與變化。一日的荒廢，是一生荒廢的開始；而滴水能穿石，鐵杵能成針。
鋼琴家郎朗的成功，就離不開他父親的精心指導。兒時的郎朗，比起鋼琴更喜歡足球，但作為藝術家的父親，在確定了郎朗的鋼琴可造以後，邊請名師加以教授，邊辭去了公職專門陪練指導。鋼琴是需要勤加練習的一門樂器，如果沒有父親日復一日的陪練指導，郎朗如何才能熬過學琴期間日積月累的枯燥，如何成長為如今的大家。
當一項習慣，有了一個良好開端，就要及時跟進，做好指導，幫助孩子實現習慣養成的內在自覺。
3、步步苦心，揚鞭奮蹄，勤做督導員行為心理學認為，新習慣的形成並得以鞏固至少需要21天。不同的行為習慣形成的時間也不相同，堅持的時間越長，習慣越牢。而父母苦心督導，是必不可少的。
意志力會不斷激發習慣的永續性。發展心理學認為，孩子意志力的培養是一個逐漸發展的過程，18 歲之後才成熟。所以，孩子好習慣的養成，要靠揚鞭才能奮蹄。
幫助孩子養成一項好習慣，並非易事，有了父母的引導、指導和督導，接下來，就靜待花開吧。