當然

無論從生物學角度，還是從遺傳學角度來說，都是這樣。

所以，家長，是孩子的第一任老師，先入為主的作用不可不重視。

身教重於言教，身行不正影子歪。如果父母有良好的生活習慣、學習習慣、工作習慣、修心習慣其子女必然是有教養的人。

謝邀！父母的所做所為對孩子的影響非常大，說是鏡子都不誇張。小孩在小時候甚至在肚子裡就能感受媽媽的心情，媽媽Sunny積極，那麼出生後的孩子更容易形成Sunny積極的性格。當孩子懂點事後，父母的作為甚至會影響他一生。比如，孩子喜歡某個玩具，你拒絕了，他就哭就鬧，然後你妥協，就會讓他產生錯覺，原來哭能得到我想要的的。又比如，孩子的同學成績不好，你告訴孩子，他成績差不要和他玩，那麼也就在教會孩子原來比我差的人不值得交往，但其實每個人有每個人的發光點。所以有些行為我們要避免。第一，不要過度滿足孩子，這會讓他覺得東西來的太容易，我們要學會對孩子說不，一定要他知道東西都是來之不易的，要透過努力去獲取。第二，孩子犯錯不批評不指證。孩子犯錯了，總覺得他還小還是個孩子，長大就好了。殊不知社會不會溺愛我們的孩子，他錯了就錯了，一定要認真告訴他，然後讓他慢慢改，他小對事物認知不全，所以我們家長有義務幫他糾正，不能做熊孩子背後的熊家長。第三，不要經常對孩子大吼大叫，不要總是用命令的口氣對他說話，孩子和我們是平等的，我們灌輸我們的價值觀人生觀給他，還總是說為他好，但他也有他自己形成得價值觀和人生觀，我們不能去試圖改變，而是應該充當導師，讓他覺得自己是被尊重的。這樣的孩子以後會更有主見，更有擔當。第四，我們要營造良好的家庭氛圍，父母之間有愛，孩子更能有安全感，只有父母相愛才是對孩子最好的愛，這樣也會讓他在以後的婚姻經營中更自信，見過太多家庭不和諧導致孩子最後懼怕婚姻的事情了，為了孩子的婚姻觀我們一定要家庭和諧。感謝閱讀，關注我，讓我們一起在育兒的道路上共同成長。

勿容置疑，首先孩子的成長也離不了因果關係，因為這是事物的根本原理。沒有因（種子）那有果？如果宇宙間有了無因之果，那豈不違背自然規律？豈不是說沒有種子也能生產出小麥稻穀一樣。其次是父母的基因與言行舉止，對孩子的成長也有很大影響。從基因科學這方面說：從母親的十月懷胎，父母的性格及情緒，對孩子都有影響。所以在懷胎其間都應注意父母的行為。第三，俗有教子嬰孩之說，即是說對孩子的教育當從嬰兒開始，一端惡習成，稍長難治理。第四，要有規矩，世界各國沒有無規矩的地方。如養成了不守規矩的習慣，苦的是孩子自己。

綜觀社會現實，有些家長以自已的範行率先垂範，言傳身教，如在公眾場合遵守公德秩序，有的孩子隨手丟垃圾，家長即拾起即教育。有的家長違規還不聽管束，蠻橫、撒潑不知羞恥，更有甚者，有些母親竟然背小教大去盜竊，善行和惡行有素質和沒素質帶出來的孩子肯定有差異，一個是社會精品到處受歡迎，一個是社會垃圾終被唾棄。父母的言傳身教對孩子的成長極為重要，就是不可嬌慣寵溺。

那麼，日常生活中我們又該怎樣做才能對孩子產生積極的影響呢？

首先，父母要報有一顆平常心，讓孩子快樂的成為自己。我們可以給孩子愛，卻不能給他思想，孩子必須要有自己的思想。教育家陶行知說，不要讓孩子成為人上人，也不要讓孩子成為人下人，而要成為人中人，即平常人。做到心平氣和，與人為善的心理健康的人。

其次，多給正向的資訊，少給負面的資訊。父母要放下自己的焦慮，用正常的眼光看待孩子的發展，理解孩子的過失，發現孩子的長處，不要拿孩子和別人的孩子比較，相信自己的孩子。

再次，陪伴孩子成長而不是代替孩子。所有的父母都是一邊學一邊當的，沒有誰是學成了才來當。而孩子也不是生來就什麼都會的，互相都要學習和進步。父母很容易虛榮，把孩子的表現看得很重，而忽略了自己的使命，我們只是陪伴者，不能包辦一切更不能把孩子當私人物品。

最後，尊重孩子，多肯定，幫孩子建立起自信。很多父母喜歡批評和指責孩子，甚至時常否定孩子的想法，這樣時間久了會讓失去自信心。應該多鼓勵，多引導孩子發表自己的意見。

總之，父母在家庭教育中應該注意給孩子正能量，這是所有其他教育的基礎和前提，讓孩子無論什麼時候遇到什麼事都報有積極的心態去面對，這是最好的最積極的影響。

謝邀！從根上說是血緣關係。古人說啥大人啥孩子是有一定道理的。但孩子出生後就是一個獨立的個體，慢慢成長的過程中拓展了他的視野，聽到了各種聲音，尤其是父母的言行潛移默化，直接影響孩子性格，道德，發育等各項領域，這就是孩子第一任老師起的重要作用。人之初性本善，可是父母如果做不到，他肯定不會要求孩子去做到。一個家庭，父母素質較高，他對自己的言行有一定的把控能力，誠信仁義道德善學，這些孩子都看在眼裡，記在心中。小時候養成的好習慣一般會伴隨終生受益一生。

謝邀！父母的所作所為對孩子成長和發展確實有深刻的影響。父母是孩子的啟蒙老師。父母的言談舉止，一言一行直接影響孩子的身心健康。有的父母經常吵架。這樣家庭的孩子就非常鬱悶。很少有快樂的表情。有的父母離婚了。這樣家庭的孩子比較孤獨不合群，表現出鬱鬱寡歡。有的家庭父母願意打麻將。孩子有時也跟著看。這樣孩子長大以後也願意賭博。因為從小受到的薰陶。有的父母因某種原因犯了刑事案件，這樣的孩子產生自卑感比較多。總覺得自己比別的孩子矮一等。有的父親脾氣非常暴躁。他的孩子也有這種傾向。總之，父母對孩子產生的影響不可低估。有許多書香門第的家庭。孩子表現的非常有禮貌，有教養。說話文質彬彬，不粗魯。可見，家庭的影響是非常重要的。對孩子的人生觀和世界觀的形成也非常重要。家庭是塑造孩子人格的最初階段。決定孩子的人生走向。也是孩子一生成功與失敗的關鍵所在。家長一定為孩子繫好第一個釦子。一定為孩子做出一個好的榜樣。父母的今天就是孩子的明天的。

是的，父母不和，整天吵架，孩子也會心理上受影響，情緒消極，學習下降，恐懼回家。

所以，父母雙方健康，孩子才能健康。

答案是肯定的，父母的所作所為對孩子的成長無疑有很大影響。

父母是孩子的第一位老師，從小受家庭環境的薰陶和父母言讀舉止的耳濡目染，孩子肯定會受到一定影響。

父母互敬互愛，家庭關係和諧快樂，孩子在健康快樂的環境中成齒，無疑對孩子的心理生理起到積極的作用。

孩子的模仿能力很強。特別是二、三歲時，最容易學習模仿父母親的說話、走路，一痺一笑。

這時，做為家長的父母親，如果說話不注意，暴粗口，說髒話，行為不雅，甚至有時吃飯不洗碗，家裡髒亂差，無形中就給孩子樹立了壞的榜樣。孩子小，分不一清好壞，但他們會照葫蘆畫瓢，依樣學樣，說話帶髒字，行為舉止隨意，不注意個人形象。

俗話說，小了不補，大了尺五。又說，榜樣的力量是無限的。意思是，衣服剛破了一點兒時，就要採取補救措施。如果不採取措施，任其破損發展，到後來，一尺多布都無法彌補。同理，教育兒童也一樣。去年發生的幾起十二、三歲男孩，弒父、弒母的惡性案件，無不與家庭環境和父母教育方式有關。

因此，愛自己孩子的父母親，首先要以身作則，從自己做起，給孩子樹立良好的榜樣。不能只注重物質的吃穿，不注意言談舉止的精神文明。

十月懷胎不易，把孩子培養成合格的接班人，培養成棟樑之材更不易。讓我們為了孩子，為了孩子的未來，改正不良習慣，以身作則，為人表率，為孩子樹立良好的榜樣。

父母對孩子的影響是肯定的。俗語言，虎父無犬子。父母的美德是子女最大的財富。夫婦和而後家道成。

我們常說，父母是孩子的第一任老師。孩子從小接受父母的教育。父母怎麼教育對孩子影響深遠。俗話說，三歲看大，七歲看老。這三七歲，還不是在父母的羽翼下成長。父母對孩子的教育除了言教之外，更多的是身教，一種潛移默化、潤物無聲的影響。

父母的言行舉止，在孩子的耳濡目染中得到教化。這種教化，往往是深入骨髓的，是打上烙印的。舉一個例子來說，一個孩子生長在文明儒雅的家庭，大人不粗言野語，孩子也一樣學著文質彬彬。因為孩子一說下流、低俗是話，大人會是很敏感的，立即作出反應，勸告孩子要文明用語。假如生長在一個大人鄙俗的家庭，大人一開口就粗言野語，孩子也會學著那樣去講。並且，大人聽著也是很自然，沒什麼，當然也不會去糾正孩子如何說話。孩子也就習以為常，說什麼話，都不會在意的。這不是大人對孩子的影響麼？並且是在不知不覺中受到薰染，待長大之後，要改變也是多麼的不易。更有些人還會以低俗為搞笑，影響更是深遠。

還有父母的觀念也會對孩子產生影響。如，生長在大男子主義的家庭裡，凡事父親說了算，特別是不顧家，不做家務，不體貼妻子的辛勞。不單不做，還自以為是，理論一套一套的，做家務，是無能的表現，大丈夫是不做家務的。如此，孩子能不受影響都難。而生長在家庭觀念比較強的家庭，孩子也往往會有比較強的家庭觀念。

再如，在一些大家族，或望族的家庭，其經過長期積澱而形成的家風家訓，聲名遠播。對一個家庭來說，更是一種精神財富，為代代恪守相傳，影響深遠。這一點，我們是有目共睹的，就不一一贅述。

父母是弓，孩子是箭。父母在哪方面發力，孩子就是自然往哪方面發展。雖然人是有能動性和可塑性的，或會受社會影響，但與父母的影響比起來。從聽話方面來講，孩子還是大多以尊重父母的為多。除非父母本身就不正，或孩子不能明辨是非，那是另當別論的。