對孩子的影響很大，而且是多方面的。

1.習慣的養成會受到影響。

言傳身教，在家裡“廁所門不關”這種事可能沒太大影響，但一旦形成習慣，到公共場合，孩子也這樣做，家長再去說教，效果又很小。試想一下，如果在公共場合，有人大小便不關門，你是不是內心會有一個聲音“沒素質”。那你想讓孩子給別人帶來這種感受嗎？ 生活習慣的培養就在點點滴滴。

2.自己對自己身體，尤其是隱私部位的看重。

上廁所這件事還關係到自己的隱私，如果一次父母是不在意的，孩子也是不在意的。所以對身體都不在意，導致孩子沒有隱私保護的意識。很多性侵都是發生在熟人之間，為什麼？就是因為熟人隨便慣了， 甚至在隱私，身體上，彼此的相處越了界限。當你沒有界限的時候，別人就會跨過界限。所以，孩子的性教育也是生活點滴積累來的。

3.邊界感的養成。

上廁所關門這件事，

一是告訴自己，有一些事情是屬於自己的事情，是私密的。

二是告訴別人，你我之間無論多親，我們各自是一個獨立的個體，是有邊界的。

沒有邊界感的孩子，他也不會尊重別人的邊界感。到了社會上，你就會發現，他到哪好像都在自己家裡一樣，很隨便。有些場合，這種隨便當然非常親切，然而，有一些場合，有一些人，是非常在意邊界的，如果我們的孩子沒有邊界感，就會成為招人煩的孩子。你說呢？

上廁所不關門，孩子肯定會覺得臭，心想“父母怎麼這個素質啊？”

還是說人話吧，這件事會對孩子造成兩個方面的影響。

一是影響孩子素質的提升。“有其父必有其子”，父母是孩子最好的老師。父母的言談舉止在很大程度上對孩子有直接而重要的影響。父母上廁所不關門，不考慮別人的感受，孩子往往也會無形中認為這種事對別人沒什麼影響，或者是影響了別人也無所謂。久而久之，孩子就形成了我行我素、不體諒別人的素質。

二是影響孩子對“性”隱私的正確認識。孩子正處在性啟蒙、性發育時期，對性隱私會有意識的關注和敏感。上廁所就是件個人身體隱私的事，還很有可能暴露身體敏感部位。如果不避諱孩子，會讓孩子產生一些奇異的念頭，偷窺欲、厭煩情緒，或者以後也不注意自己的隱私保護等等。

所以，為了教會孩子考慮別人的感受，為了培養孩子對性隱私的正確認識，請父母們一定要注意“上廁所關門”等類似的小節。

耳濡目染，言傳身教，不關門必然小盆友也沒有這種意識，沒有意識到是私隱，性別意識淡薄。在說淺顯的就是，也不衛生呀？

現在的孩子接受能力都很強，在繪本里，在幼兒園裡，在安全教育片中都告訴孩子要有性別防範意識，身體的重要部位是自己的隱私，不能隨意暴露，不能讓別人碰觸。包括家長自己也經常有意識的進行性別教育，但卻不注意自己的行為，直接導致孩子會質疑先前的接受的安全意識。

這樣的結果會讓孩子無可適從，更有嚴重後果就是遇到危險也不知反抗。

所以，家長在生活中一定按照教育孩子的各種規範來要求自己，最好不要做上廁所不關門這樣的事，對孩子不好的事情都要少做或不做。

個人覺得，父母自己帶小孩子，在小孩子不能離人的年紀時上廁所不關廁所門是為了隨時關注孩子，這無可厚非，但是，當孩子可以自己獨立玩時，應該給孩子灌輸上廁所要關門了，這是我與他的區別，小朋友要開始認識自我和別人的區別了，這對於孩子之後和別人的交流溝通是非常重要的。

現如今家長或者爺爺奶奶覺得孩子不懂事，他們經常在孩子面前換衣服或者上廁所不關門。孩子一歲，兩歲不要緊，但是在大一點，孩子就開始慢慢理解了。

教育實際上是講道德和教學的，你對孩子說一萬次“不要隨意暴露你的隱私”。相反，自己動手，不要更換內衣，也不要穿著內衣在家裡跑來跑去。這可以潛移默化的教育孩子，自己的身體很有價值，不能隨意暴露給別人，讓孩子養成尊重自己隱私的好習慣。否則孩子會在別人面前或者公共場合脫衣服，小便到任何地方，這種情況就會很尷尬，反映出缺乏教育，另外孩子隨意暴露隱私也是一種傷害。

現在社會越來越開放和包容，導致更多的畸形，戀童癖等，這種畸形嚴重危害著兒童的身心健康。如果父母通常對身體的私密部位表現的太冷酷，則容易給孩子帶來不良影響，容易被人利用，造成對孩子的侵犯，孩子一直沒有發現。所以父母應該給孩子一個好的示範，做好性教育，他的隱私不能暴露，不能被別人觸碰。

1辣眼睛

2沖鼻子

3小一點的孩子會有十萬個為什麼問題像你討教，大一點的會有心理陰影，或者學會像你一樣的神操作

老一輩上廁所不關門，或許也是思想和之前條件有所限制，現在的話基本還是沒有不關門的。畢竟不關不雅觀還會影響一下代