應該說數學和物理學是宇宙的終極真理。因為30年前我就成功的進行了宇宙大爆炸的模擬實驗。30年前我就成功論證了，宇宙是"場"，宇宙是"數"。什麼是"場"那就是物理學滴；什麼是"數"，那就是數學。現在我準備將我30年前成功進行宇宙大爆炸模擬實驗裝置，申請專利，以後誰要進行宇宙大爆炸模擬實驗，必須透過我同意才行。免得南韓人說宇宙是他們的，據說南韓人最喜歡將我們的東西申遺。再說了我已經成功論證像我們這樣的宇宙還有千千萬萬個宇宙。

我的答案：數學絕對不是終極真理，終極真理絕對需要數學。理由如下。

真理需要表述，表述需要驗證，驗證需要測量，測量需要統計，統計需要數學。

沒有數學解析式的理論，就沒有大資料支撐，就只能是想當然與莫須有，就沒有可信度。

數學思維，是揭示變幻莫測現象的共同特徵，建立一個並不實在但又逼近實在的理想模型，即所謂的數學建模，把複雜問題簡單化。

某個理想模型有特定的適用範圍，不可過度解讀與誇大應用範圍。

例如，不確定原理的數學解析式ΔxΔp≥h/4π，本來是因為測量儀發射電磁波破壞粒子原有狀態的測量誤差之乘積效應，卻被量子論誇大為粒子原有狀態不確定，錯誤推導自旋速度高達137c。

進而推出：電子可以同時正反旋轉，電子可以同時在甲乙兩地，這一違反因果律與違反邏輯四律的謬論。

數學思維，是人類智慧的結晶，是科學方法論，是絕對無辜的。錯在一些不求甚解或者沽名釣譽的人濫用了數學公式與解析式。

數學只不過是物理表達的工具，不可能是宇宙執行的根本。並且現在數學已經變成了一些所謂的“科學家”胡亂解釋物理的罪魁禍首！

看了各家發言，很好，受教了!。因曾對這問題仔細探索過，也發表一點見解，共襄勝會! 先講結論，再說為何。 數學不是宇宙終極道理! 因為:"數學只得逼近，而非實相"。 要研究學習當前"科學"，必須懂深淺不同層次的數學。而現今數學重要分支，已達數十種，預計將來也必然更廣、更深、更多! 也就是說數學本身現在仍非終極（以後也非能成終極），怎能用非終極的東西來說明、解決 宇宙終極的問題? 數學由公理、定義，而後嚴謹邏輯演示、深入推理，成為"等式"（左…=右…），再由去設法付予各式子單節、解答的各哲學意涵或物理意涵! 不可不說數學的強力解決問題的能力、預測現象界的能力，但絕非終極! （只得最佳趨近而已。）。 為何如此? 主要是因:數學處理的是"量"的問題，而不能處理"實質"的問題! 舉例而言:1+1=2 的數量為真（為可接受）。但1個蘋果+1個蘋果=2個蘋果，則只得逼近而已! 因每個蘋果的大小、外觀、顏色…，不可能完全的百分之百相同。 那等式右邊的2個蘋果，只可說是數量上而言2個，是正當。至於其他的意涵則籠統了。 換句話說:就算數學的等式 極度嚴謹無誤，但套用到物質世界來逼近，則必因"實質之最小單元的差異"，而有未盡其理! 先不論 描述物理世界的等式左邊的所有單項可能已經忽略了小差異項、邊界條件、初始條件、適用範圍…，而只考慮:有能肯定每個氫原子之間都千億分之千億完全相同嗎（也都沒有所謂量子漲落的影響嗎）?（當今標準模形下的粒子物理真窮底了嗎）？則涉及"本質"的宇宙問題，必不能由數學的等式來求解後，即得真理! 最多隻能逼近而已。數或可接受，但質肯定不真、不行! 。另外，無論未來的多高妙的數學，仍是屬"心不相應行"法 範疇，離真相、離實相，還差三步遠! 所以，數學即便是未來的數學，都無法帶入等式，而求解。再由此"確切解"，或"數值解"加以譯義（解釋所代表物理實義），就得到宇宙真理。 （但數學、未來的數學，仍是一個非常好、不可或缺的工具!）。敬供 參考。

數學很偉大也很厲害。但是，它目前表現出來的一些重大缺陷，使我至少現在一點也不看好它能成(是)宇宙的究極真理。

1.數學是一門語言工具。或者說它是宇宙的鏡子。由於文以載道的原因，數學的威力必然是很大的。

但是現在我問個問題:我左手拿著數學，右手拿著宇宙。請問諸位，你是要數學還是要宇宙?只能二選一。

相信所有腦殼正常的人都會選擇宇宙而絕不會選擇數學。因為道理太簡單了，你不選擇宇宙，你連你存在的地方都沒有了。但是沒有數學，人類依然存在。一個連宇宙或人類的存在與否都不能決定的玩意兒，居然敢誇究極真理，呀喲~我的大牙還在否？

2.語言由於有強大的描述功能或模擬功能，在一定程度上能幫助人類深入描述或模擬宇宙間幾乎一切能描述的。這個很厲害無疑。

但是跟著問題又來了！

記得語言家魯迅說過，人物描寫他特別擅長刻畫描述人的眼睛。我初中時候就知道魯迅這話。但是打那以後，我對語言 文學和數學這些一切語言本質的東西就開始失望了。不，幾乎是絕望了。

為什麼？因為我從魯迅擅長的地方恰恰看見了語言的無可救藥的無能與不擅長之處---固然你集中精力透過刻畫眼睛把一個人“活靈活現”展現在人的面前，但是其實人物的鼻子 耳朵 ...太多其他的東西實際上是被你不得不費掉了。魯迅不過是利用了讀者能“自動腦補”這一功能欺騙性地透過描寫部分卻給讀者一個虛假的整體。多說一句啊，很多現實中的騙子也利用了這點，話只說一半，在你聽者那裡卻自動自以為是地腦補了全部。當你依靠你理解的全部去處理事情的時候，騙子卻否認自己說過。這說明語言威力雖然大，但是它自己只怕也有無數的坑靜靜地等著人類咧！

所以學生時代時，我就斷言越來越過多倚重數學 科學等等工具的人類下場會很不妙。成也蕭何敗也蕭何的結局不知道何日何處就等著人類咧！也所以，冷眼旁觀的我也一樣對滿身攜帶科學 數學的所謂高階高智人群充滿了複雜的眼神。複雜者，絕不會單純地去膜拜他們也。我的世界觀當然也隨之深刻變化了。

這樣的認知之下，說數學是究極真理?我更想說那不過是聰明反被聰明誤的典型。走火入魔是人類遲早的命運。

3.究極真理，好大的讚譽啊。說實話，別說數學，就是人類文明的總和加起來也一絲一掛也配不上這最偉大的四個字。什麼是究極真理?我給不了答案。但是，包括數學在內的人類一切文明到現在，解決了人類的互相傷害嗎？互相殘殺呢？幸福?方便?自在?無憂?...切咦~沒有一項哪怕有一絲一毫的解決。就這成績，真敢說誇究極真理啊！腦門被夾多少次才會如此無知和狂妄啊。嗯，只怕這已經是走火入魔的初中級跡象了罷。阿彌陀佛~嚇死寶寶了。還是叫我吃兩薯片壓壓驚吧。(完)

不是。

大千世界奧秘無窮，不是所謂的數學語言就能解釋的。

數學是人類認識世界發明的工具，這個工具有很多，比如宗教神學，哲學，都是為了解釋這個世界。

我承認數學語言非常美妙，精深，基本符合客觀世界，但是也出現了三次數學危機。

別的不說，第一次數學危機源於，根號二。

一個尷尬的存在，被認為是第一個無理數。

畢達哥拉斯派的希伯斯發現，一個邊長為一的等腰三角形的斜邊是根號二，無法用最簡整數比解釋，從而出現了第一次數學危機，推翻了學派認為的，一個數均可表成整數或整數之比的理論。解決辦法也很簡單，畢達哥拉斯學派把希伯斯扔進了大海。

危機卻並沒有消除。

有一次上課的時候，數學老師的課，很枯燥，同學們昏昏欲睡，老師跟我們扯了一句題外話，也不算是題外，與數學相關的。

他跟我們說，你們年輕人都愛個早戀，情書變來變去都是那幾句話，你知道情書怎麼用數學寫嗎？贏得機率會大很多。

我們一聽就興奮了。

老師接下來講了個故事，數學先驅，解析幾何之父，直角座標系也叫做笛卡爾座標系。用圖形把數學與幾何完美結合在一起，貢獻就不再多說。

1650年落魄的笛卡爾流浪在斯德哥爾摩的街頭，偶然邂逅了18歲的瑞典公主克里斯汀，一見傾心，那時他已經52歲了。

後來他當上了公主的數學老師，數學在他們之間牽橋搭線，關係親密起來。

老國王察覺了什麼就驅逐了笛卡爾，困境沒有阻擋笛卡爾求愛的腳步，每每寫信給公主。但他不知道他寫的信都被老國王攔截下來了。公主根本看不到。

死之間笛卡爾發了最後一封信，上邊只有一個公式：r=a(1-sinθ)，老國王沒看出什麼來，就交給了公主。

公主卻知道這是什麼，勾畫出曲線後，一個心形的圖案出現了，這個公式後來被稱作，心形線。

但笛卡爾再也見不到公主了。

老師說，所以啊，大家一定要好好學數學，不然戀人的情書都看不懂。大家鬨笑。

這條線確實很美。

但數學不是全部。

你們怎麼認為呢。