不要說老師姓名，就是小學同學的名字我都記得一清二楚。我快40歲了，遇到小學同學，還是一眼就認出來，還叫出名字。

從一年級到高中幾乎所有教過我的老師，除非是當時教的時間短，我還沒顧上打聽他的名字的。現在他們的名字還歷歷在目。

記得，因學習偏重文科，

幾位語文老師的名字

至今記憶猶新。

五年級老師，劉凡明，

七年級老師，雷明貴，

高中二年級老師，孫慶倫。

如果從小學一年級算起，教過我的老師已經有五十一年了，如果從初中畢業算起，教過我的老師也有四十三年了。從一年級開始到初中畢業所有擔任過我的班主任老師的名字直到今天，我依然都能叫上他（她）們的名字，所有教過我的主課老師和副課老師（只有兩個因為只交了我一個學期，只記得姓，不記得名了）的名字我都能叫上他（她）們的名字。自從1976年畢業後基本上再也沒有見到過他（她）們。2016年我們同學畢業四十週年的聚會上，當我朗誦了一首自己創作的配樂長詩《時代迴響曲》，並完整準確的說出，小學一年級所學的第一個詞彙和第一篇課文以及全體老師的姓名時，引起了所有參加聚會同學的震驚和共鳴，同學們都無比激動，許多同學的眼角還噙著淚花。在回憶童年和校園故事的詩歌，配上“激情燃燒的歲月”的背景音樂，同學情、師生情被充分引發出來了。當我把那首詩和老師們的名單發到群裡後，更是引發了同學們的熱情，他們紛紛表示永久收藏。同學情，師生情是人的一生中最真摯、最純樸的情感，確實難以忘記。

小學老師記得特別清楚，那時候，總覺得老師是多才多藝的，不僅是我們的班主任，還擔任了我們書畫老師，課餘時間教我們寫毛筆字，鋼筆字，還有朗誦，總感覺他是全能的，而且對我們非常好，寒暑假都會邀請我們去他家玩，帶著我們去深山探險，讀小學的我們本來就是愛玩，但是在他的課堂我們卻異常的認真，每天抄海報，背書，都是麻溜過，所以我們班級總是排名第一，年級個人前十排名總是我們班裡的同學，那時候的我們走路都是驕傲的，哈哈，所以到現在十幾年過去了，還是歷歷在目，相反，初中和高中只能記得班主任，但是沒有多少互動的記憶。物是人非，雖然回不去了，但是記憶猶新，感謝題主讓我又回憶一遍那時候的美好！