當我們的孩子欺負別人時，該如何教育孩子呢？

作為父母，我們都不希望自己的孩子被人欺負。同樣，我們也不希望自己的孩子去傷害別的孩子。如果孩子欺負了別的孩子，該怎麼教育他才產生好的效果呢？

作為一個四歲女兒的奶爸，雖然沒有出現過孩子欺負別的小朋友的事情，卻經歷過孩子被別的小朋友欺負的事情。因此，結合我的處理經驗，我來分享一下自己的做法。

我覺得要從以下6個方面去處理這個問題：

孩子之間出現欺負或被欺負的事情後，作為家長，我們首先要做的不是去責罰孩子，而是要先了解事情的真相。

我的女兒剛上幼兒園一個月的時候，就被同班一個小男生打，因此產生了畏懼心理，不想去幼兒園。我知道這件事後，第一時間跟幼兒園老師和小男生的家長取得了聯絡。小男生家長立刻和他的孩子進行了溝通。經過我們的一起努力，很圓滿地處理了這個事情，女兒不僅消除了畏懼心理，還和小男孩成為了好朋友。而這個小男孩，從此也沒有再欺負過別的小朋友。

孩子是單純的，他不像我們成人一樣，擁有全面的認知。他們的每一個行為，都是內心真實想法的表達。孩子欺負別的孩子，一定是處於某種動因。作為家長，要尋找這個行為背後的根本原因：是無意之舉還是有意為之？是不是家庭教育哪裡出了問題？是不是孩子在模仿別人？是不是表達方式的錯誤？……只有找到了這背後的動因，才能找到根治的辦法。

這點很重要。很多父母在自己的孩子被別人欺負或者欺負別人之後，情緒馬上上來，失去了冷靜的心態。孩子欺負別人的確不對，但對孩子動怒或動粗，並不能解決問題。

這時候，父母一定要心平氣和地跟孩子進行溝通，透過尋問引導孩子說出這種行為的原因。父母只有心平氣和地和孩子對話，孩子才會說出真話。

孩子因為缺少判斷力，很多時候很難分辨事情是對是錯，也就是缺少是非觀，因此才會做出正常成人覺得不能做的事情。

孩子欺負了別人，我們當然要指正、批評，不能縱容。但這時候的指正、批評不是懲罰，而是要跟他說清楚這種事情是不能做的，提高他對事情的認識，提高他的是非觀。

當然，孩子也可能不明白知道自己的行為為什麼會傷害別人。我們可以透過提問來讓他認識事情的錯誤性。

比如可以這樣問：

“寶貝，你喜不喜歡被別的小朋友打呢？你不喜歡是不是？因為這會傷害到你，對不對？你受傷了，你會難過，爸爸媽媽也會難過？你不想難過，也不想爸爸媽媽難過是不是？那你現在欺負的這個小朋友，他會難過對不對？他爸爸媽媽也難過是不是？所以你不能做讓別的小朋友難過的事情，因為大家都不喜歡難過。”

讓孩子認識到了自己的錯位行為後，為了讓他真正加深認識，這時候可以鼓勵他去向對方道歉。只有親自道歉了，他心裡才會意識到：自己錯了，並要為這種錯誤付出代價。

這樣，以後他就不會輕易去欺負別人了。

每個傷害別人的孩子，自己同時也會受到傷害。

孩子做錯事了，尤其受到了父母的批評後，自己肯定也會緊張。等孩子道歉完後，家長必須幫助孩子疏通心裡壓力。

比如，家長可以對孩子說：“好了寶貝，你知道自己錯了是不是？你放心，知錯能改你還是一個好孩子，爸爸媽媽還是會像以前一樣愛你。但你一定要保證，以後再也不能做這種欺負小朋友的事情了，好嗎？”

因此，我覺得孩子欺負別的小朋友了，要遵循這幾個步驟：

①瞭解事情真相；

②瞭解孩子行為的動因；

④引導孩子認識自己的錯誤行為；

⑤讓孩子為自己的行為道歉加深認識；

⑥幫助孩子梳理心理壓力。