有必要，這是榮譽問題，是對一個踏踏實實工作一輩子的老教師的肯定，也是安慰。因為往往評不上職稱的是這些老實人

那就看待遇是不是更好了，一切都看利益明白了嗎？什麼情懷、什麼大度，那都是說給傻子聽的，目的是讓你退出競爭得行列！

35歲就上了中級，為什麼55歲還上不了高階？這20年你幹什麼去了？

照著評高階的條件，逐條去落實，哪裡要20年？

你的條件不夠，怎麼流口水也上不了。

無論黨政部門還是事業單位的所有工作人員退休後都變成了普老百姓，在退休時所謂職稱和職位都應該隨著終止。其退休金應按照嚴格的工齡管理確定統一的年退休金標準再乘以總計工齡得出月基礎退休金，然後加上個人賬戶所繳養老金除以規定繳養老金年限(現在是15年)，此兩筆相加得其本人月退休金，這才叫公平，計算也不復雜。在職期間養老金上繳應該是強制性的，財政和單位上解部分都是公款均屬國家統籌養老金與個人繳費亳無關係，其區別在於黨政部門是財政買單，而事業單位則是集體籌集而以。但是在評職稱問題上，國家應以立法形式渡絕弄虛作假。所評定的高階職稱人員其能力和承擔工作量應與職稱對應，不能象現在評出的高階職稱為了多拿工資，80%的人讓社會笑掉了牙。比如有些個人診所，一個最普通衛校畢業的人，看病沒有建樹還拿到了教授職稱是不是笑死人了？

只要是同錢和工資掛鉤，評什麼都有必要而且還大有必要！像八十年代前那種見榮譽就讓見困難就上，見利益就讓的風格難看到了！

你的一個“爭"字，反映了你對高階職稱的渴望，也體現了你的上進心。可你中級職稱20年了，35歲就是中級職稱了，這麼多年，從年富力強到接近退休，這是你教學生涯的黃金期，你這麼多年為什麼評不上高階？你的教學成績呢？不思進取的人還想"爭"高階，職稱是爭不來的。你離退休還有五年，你還想評高階，就紮實弄點成績出來，否則，別“爭"了！

富豪七八十歲了，己身家過億。你認為他會不再去錚錢了嗎？人生無滿足，陰毛條條曲。。主要看你還有沒有機會，有機會一定還會上的。

現在雖說養老金已經並軌，在退休前晉升高階職稱對退休後所得養老金影響不大。退休時領取養老金的多少，主要取決於兩個因素：一是職工在職期間繳費基數的高低，二是繳費年頭的長短。也就是說，繳費基數越高、繳費時間越長，退休後養老金拿的就多。

但是職稱的高低也並不能完全用錢去衡量，它還代表著教師生崖的一種榮譽，一種肯定。就像前兩年教育部為在農村從教30年以上的教師頒發榮譽證書一樣，雖然只是精神層面的獎勵，但很多老教師在得到證書的那一刻，流下了激動的淚水。

如果是女老師的話，55歲前能不能晉升為高階教師，關乎著是55週歲退休還是60歲退休。現在來說，55歲的年齡並不是特別大，很多有經驗、有熱情的老師完全可以為教育事業再奉獻5年（當然工資上也會比退休多賺一些）。但如果沒有在55週歲前晉升為高階教師，就只能退休回家了，所以能在退休前爭取一下，也是有必要的。

其實我個人認為，高階教師的職稱不應該用“爭”字，在同等條件下，憑實力、憑榮譽、憑教齡等去排唄，排在前面自然而然的就晉上了。

中國式的教師晉級都快把教師折磨瘋了，除了上面我說的幾樣要拼外，還要拼關係、拼後臺，好像老師在晉職稱時會把榮譽藏的嚴嚴實實，生怕競爭對手看見，有的甚至會留些總量型的加分項，等到排名的最後一刻才拿出，做為殺手鐧使用。

現在公務員施行職級並行，按工作的年頭晉升級別和工資。多麼希望教師也能夠按年頭給予級別的晉升啊，讓老師不再為一個副高職稱就爭得頭破血流，爭得面紅耳赤，讓老師把心思多多放在教書育人上吧！

我認為沒有必要了。

因為人到了這個年紀已力不從心；而且已過知天命之年，該看看淡名利、看開榮辱了。“知足知不足，有為有弗為”，有些事情就不要再勉強自己了。

之前回答過“45歲教師，還有必要爭取評高階職稱嗎”，我的建議是“應該積極創造條件，爭取早日晉升到高階職稱”。可是年紀到了50多歲，就完全不同了。

當然，在農村中小學，晉升為高階教師的年齡都偏大，一般都在40歲到50歲之間；我認識的也有一位是在58歲那年登上了車。但是，我個人認為這位在臨將退休之年終於晉級成功的，不具備樣板的意義。

如果從收入方面看，晉升為高階教師，工資待遇確實有一個幅度較大的提高。比如每個月大致能多拿到1000元，這筆錢大約佔到工資總額的1/7到1/6，不算多也不算少；5年後退休，退休金比之同教齡的能多拿到幾百元，職稱的價值就縮水了。

說實話，為了退休前總共能多拿到的這幾萬元，且不說要不要上下疏通關節，靠不靠“功夫在詩外”的旁門左道，只論自己與同事們爭各種榮譽，又是寫論文又是搞科研成果還得過關斬將講優質課，就足以讓人脫幾層皮。值當嗎？

而且既然人到臨退休之年，兒女早已成家立業，已經無需我們老輩予以物質援助了。甚至他們當兒女的已經開始反哺，老一輩何須再拼！在這退休前的幾年裡站好最後一班崗，不至於被人譏諷為老不尊偷奸耍滑誤人子弟，業餘大可含飴弄孫安享初老時光了。

我有位前同事，今年也是55歲，也仍是一級教師。人家心態平和，氣度豁如，業餘研究《易經》，喜歡給人起名字看風水，節假日遊山玩水。現在他頭髮烏黑、面色紅潤，恰如四十許人。那生活那狀態真叫一個閒雲野鶴！

當然，題主35歲左右即晉升為一級教師，可見能力頗強。如果想於臨退休之年拼搏一把，晉升為高階教師也算是一勞永逸。而且從此不單單是薪酬的增加，也可以看作是自身能力得到了主管部門的肯定。這個也應該支援。

想得開、放得下固然不錯，不甘落後、壯心不已也挺好。

三十而立，四十不惑，五十知天命，孔老夫子給我們說過了一個人生軌跡的標準。對於一個已經工作20餘年。年齡已經到達了55歲的老師，還有5年就退休，如果是女教師的話。很快就退休，真的是沒有必要在爭取高階職稱。

所以說我們應當放平心態，把自己的身體自己的健康保護好，儘量的能夠健健康康的，這才是一個最大的財富，金錢，工資，職稱，這些都是我們的身外之物，年齡到了一定條件之下，就不要對此有過多的奢望。

工作到目前為止已經，23年左右，但是對於職稱卻沒有任何奢望，很多人可能會奢望在退休之前能夠晉升到高階職稱，這是一個願望，雖然說有時候包含了對於收入的一種奢求，但是這種願望真的能夠實現嗎？還不如放下心態，鍛鍊身體，保護健康，教好學生，不要再想那些讓人傷心痛苦的事情。

反正我感覺到再給我7年的時間真的不一定能夠晉升高階職稱，那就是已經工作30年了。

不知道其他人是不是也是這樣的一種滄桑的感覺，每每想起這個話題，內心都有一種萬馬奔騰的草原即視感。