去參加家長會，校長講話時說道她的女兒剛剛畢業做了教師。可以回答這個問題了。我小學初中高中同學都有子承父業做教師的

不會了，看了搗蛋的學生卻無權管制，只能好心勸說卻無能為力，學生不能打罵，稍一批評學生，就成了挖苦諷刺學生。老師無權無勢，被不愛學習搗蛋的學生氣死了！你若請家長，家長不管讓老師管，老師只能說理，未必學生會聽，老師卻無能為力，你說老師氣不氣？

自己是17考上的教師，報考的是小學數學。開始嚮往的可愛的孩子們，遠離各種汙穢的校園，寧靜而美麗！

實際上只有出淤泥而不染的蓮，沒有無淤泥的水塘。揭去這份天真再來看待自己的教師生活，一切都自然了起來。我首先把它當成一份養家餬口的工作，放平心態，再在其中尋找一些美好，有意義的東西，這樣想來一切都能接受，目前說不上後不後悔。

只不過有很多教學以外的事會有影響，首先男教師在小學裡比較少，有來自生活的壓力，都是奮鬥身邊人工資收入漲的飛速，我這是龜速。除了教學還有各種繁瑣的應付的檢查，身邊各種雞毛蒜皮的話題也容易讓人心累。有時候反而特別喜歡在國企裡的一線員工，三班倒那種，哪怕值夜班，只要是下班完全是一種脫離工作的狀態，不用想著回覆家長的問題，或者孩子出的什麼事，學校突然的安排，下週的檢查還有要來臨的賽課。

不過既然已經選擇了這一行，就要堅持，因為現實中沒有重新來過，只有在現有的崗位上幹出成績才對得起自己！