幼小銜接確實是現在的家長比較關心的一個問題。

幼小銜接指的是幼兒園與小學之間的教育銜接。

那麼到底該不該上幼小銜接呢？

我認為要根據孩子的個人情況來看，不能盲目跟風。

關心幼小銜接的家長們，要麼是擔心娃上了小學後跟不上，要麼是想透過自主招生進一些有名氣的民辦學校。

其實根源還是在教育資源的不均衡，以及來自家長們內心的焦慮。

但是幼小銜接真的是一段時間內的突擊培訓嗎？

我倒認為幼小銜接應該是一個長期的教育過程，它應該貫穿於幼兒園時期到上小學以後。

不應該僅僅是學一些書本上的文字或者數字，而是應該德智體美勞各方面綜合發展。

在我們當地一個很有名氣的民辦小學，他們自主招生時，並不是筆試和麵試，而是把孩子們聚集在一起，給孩子們安排一個活動，然後老師在旁邊對孩子進行觀察。

過一段時間後就宣佈中榜名單。如此看來，學再多的古詩和數學運算，好像也無處施展。

最後總結：我個人認為，小學之前重點讓孩子 “玩”，在他玩的過程中教會他遵守規則，樂於助人，尊老愛幼，善於表達，懂得控制情緒和解決問題，同時家長們也可以發現孩子的興趣，針對他的興趣加以培養。

在孩子的認知能力達到一定程度的情況下，可以循序漸進的學習一些詩詞或者數字等等。

從興趣出發，不冒進，不跟風，遵循漸進，持續發展。

第一，看家長對這件事情的看法，對這件事的態度。

第二，很多事情都是有利又有弊的。

第三，幼小銜接班，在一定程度上可能會起到幫助孩子得作用，使得孩子在新學期開學，對於一些知識不那麼陌生，學起來也不那麼吃力。但這還和孩子的接受能力有關。

第四，新學期開學，對於書本上的知識孩子都已經接觸過了，這可能會造成孩子對於新學期即將學習的知識不感興趣，產生厭學心理，這不利於孩子的學習。