樂高不僅是一款玩具，在教育的層面上說樂高還可以寓教於樂，也正因為如此，不僅小孩喜歡玩樂高，許多成年人也是樂高的鐵桿粉絲。樂高在教育領域當中也是佼佼者之一，它不僅可以在家玩，還可以在機器人科教中心學習，體驗到更多樂高的風采。

在樂高課堂上，孩子們除了可以充分發揮想象力、創造力搭建屬於自己的作品之外，還可以在課堂上學習到合作的重要性。在搭建的過程中，孩子們會遇到不同的問題，而這些問題，需要孩子們自行解決。慢慢的，抗挫力也會提升。隨著學習的越來越深入，孩子們搭建不單單只是空間結構上的處理這麼簡單。孩子們需要把之前學到的知識融匯到一起，長期如此，孩子的專注力、邏輯思維能力、探索力也會逐漸得到提升。這些能力，看似微不足道，但其實在孩子們進入社會之後，可以給孩子們起到很大的幫助。在家你可能看不出孩子有這些能力有什麼作用，一旦帶孩子出去，很多孩子在一起，有這些能力的孩子往往都是最優秀的。

樂高玩具更像是一款自我創作的玩具，無論我們身在何方，只有身邊的樂高零件數量足夠充裕的話，哪怕是一個人在家，也可以玩樂高。而與樂高玩具不同的是，樂高機器人在組合搭建上更加講究團隊合作。

我的結論：如果家庭條件容許，儘量讓孩子接觸樂高，寓教於樂，開發智力，對孩子以後學習發揮想象力還是非常有幫助的，如果家裡的時間和資金不寬裕的話，還是以學習為主，不然要走入死衚衕，爸媽不高興，孩子不開心老路，量力而行。

早教樂高課主要針對的孩子年齡是在0-3歲。

這個階段的孩子身體和智力的發展都是非常迅速的，對世界的認知感也是最強的，所以如果有好的方法去幫助孩子成長和認知是非常重要的。

樂高課程本身就是玩與學習的結合；

讓孩子在不知不覺中學習，這樣他們對學習也不會產生逆反心理，可以提高孩子的學習慾望。

孩子非常輕鬆就學到書本內外的知識。

學樂高課程可以更好地發揮孩子的個性，機器人的搭建過程中孩子需要發揮超強的想象力，自由發揮，長期堅持下去能夠培養孩子的個性。

樂高課上每一節課都使用樂高積木進行搭建，給孩子們無限的想象的空間，讓他們自由發揮釋放想象力。

透過樂高課可以鍛鍊孩子的邏輯思維能力，讓孩子透過場景的創作來認知事物的邏輯性。

樂高課需要長時間的疊加和創作，可以在課程中鍛鍊孩子的毅力和耐心。

當孩子把自己的想法和思維透過樂高玩具呈現出來的時候，可以極大的滿足孩子的自豪感和成就感，讓孩子享受勞動成果帶來的愉悅感。

目前市面上做樂高課程體系的店鋪比較多，但實際上很多店鋪的體系和專業還是有待商榷的，由於市場推動行業的發展，導致很多投資者只注重課程的形式和表像，對於實在的課程體系和架構反而不那麼重視，所以一定要仔細考量和了解後下決定。

其次是正規的樂高課程收費不菲，一般的家庭是難以承受高昂的價格，所以一定要根據自己的實際情況出發哦。

希望以上的回答能夠幫到你呢 ！