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1 # 王淑俠
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2 # 學長聊教育
教育培訓機構目前存在的問題，主要有以下這幾個方面：
一、沒有專業的課程研發：這是教育機構的通病，特別是一些小型的教育機構，因為人力物力成本的控制，在課程研發方面顯得心有餘而力不足。教師上課用的課程都是自己蒐集相關學科資料設計完成的。這樣就會導致，如果一個學校的優秀教師資源流失，短時間內將無法找到合適的替補老師，影響學生的成績以及家長對於機構建立起來的可信度。如果有了強大的課程體系的支援，教師人才缺失的問題將會降到最低。
二、師資流動情況不可控：你招來的老師辛辛苦苦上了課，拿到的酬勞僅僅是課程總費用的30%，且不論教師教學水平的高低，心裡都會覺得不爽。而家長也會覺得我花了這麼多的錢，卻是一個只值課程費用30%的老師在上課，心裡也暗暗不爽，如果老師但凡有點能耐，看準時機就會帶走你三分之一的學生棄你而去，到隔壁開個班賺的比你還多。教師的流動也就成了機構最大的威脅。
三、沒有資料跟蹤系統：現在是一個用資料說話的時代。研究表明，當一個老師帶的學生數量超過五個人的時候，聯絡學生，維繫良好的教學關係就要佔用老師大量的私人時間，老師的時間是有限的，用在課程設計上的時間肯定就會相應減少。如果有一套專業的後臺資料跟蹤系統，便於老師和學生家長進行溝通，學生在家學習的情況會透過資料反饋給老師，透過資料，老師對學生的學習情況一目瞭然。所以，如何統籌好教學與課後的跟進，這才是所謂的培訓服務的全部內容，而不應該是幾個名師講完課拍拍屁股走人的作坊。
四、市場競爭激烈，缺乏有效的競爭手段：現在教育培訓機構的數量趨於飽和，行業越來越透明，競爭越來越激烈。而傳統教育機構的推廣方式沒有嚴格的運營方案，沒有好的平臺為自己機構制定品牌塑造策略。
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3 # 90後的生活願景
教育機構有一點已經處於領先地位，就是網上授課，學習可以隨時隨地學習，但是學生自學能力的增強，還需要下很大的功夫才行啊！
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4 # 突然時課
1、不懂招生，招生遇瓶頸
招生，是培訓機構的命脈。但是很多培訓機構在招生第一個門檻就過不去了。大多培訓機構經過一個階段的運作，已招收100-200個學員，但再往下發展似乎很難突破，如果在這個人數上徘徊不前，那麼從效益上無從談起。反而需要浪費更多的財力物力人力去招新生。
2、領導層不會管理管理一片混亂，員工執行力差，不管是招生流程，領導層都沒有自己的一套運營思路，就更不要說指導員工了。
沒有嚴格的管理或者績效制度，員工做好了沒獎勵，員工做不好無懲罰，最終整個培訓機構的氛圍就是鬆散的。
3、市場調研不足盲目經營，盲目擴張，盲目與競爭對手搶佔市場，教學產品多了，課程多了，但是生源卻減少了，培訓機構也只能是迎來倒閉。
4、無辦學資質現在還有很多培訓機構沒有辦學資質，哪怕你師資力量雄厚，生源穩定，但一個辦學資質，直接可以被投訴到相關部門，更有可能直接被吊銷，那麼之前所做的努力都前功盡棄。
5、沒有人才培訓機構需要組建一個團隊：招生團隊、師資團隊、運營團隊，沒有相應的人才，那麼每一個環節都可能直接拖垮撇尋機構。
6、部門冗雜，領導太多這個就是培訓機構內部的管理問題，很多培訓機構，部門冗雜，領導多，幹活的沒幾個，部門之間又容易推諉，一個流程，走了好幾個部門，都做不成，那麼這樣的培訓機構不久也是容易散！
其實很多培訓機構或多或少都存在這樣或那樣的問題，有些小問題，日後都可能拖垮機構。
這也是為什麼市場上，大部分的培訓機構都在虧損，只有小部分培訓機構在賺錢的原因！
想要開好一家培訓機構，要學的，要注意的，還有很多。
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回覆列表
大大小小的早教機構太多，宣傳形式各不一樣，師資力量參差不齊，教材五花八門，給家長在選擇早教機構上造成困擾。