這個故事寓意深遠，影響甚大，首先從人性的角度來看，兩個人都不是啥好鳥，學者學識淵博，才高八斗，對漁夫而言，也不過對牛彈琴，可是學者還是要問漁夫，而且兩問兩嘆兩譏諷，豈不過分，對漁夫炫耀自己的才華，而不覺掉價，可見其之愚昧，也反映了一般學者及大多數人的通病，好高騖遠，不思進取，華而不實。反觀漁夫，應該如此淳樸的角色，卻背道而馳，反而因為學者的一番話而心思毒辣，人心不古，有例可證：:有一天，寒山問拾得說：「如果世間有人無端的誹謗我、欺負我、侮辱我、恥笑我、輕視我、鄙賤我、惡厭我、欺騙我、我要怎麼做才好呢？」拾得回答道：「你何妨忍著他、謙讓他、任由他、避開他、耐煩他、尊敬他、不要理會他。再過幾年，你且看他。可惜漁夫不懂學識，估計也沒看過這句話，而漁夫反問之：“你會游泳嗎？”顯而易見是對學者心存怨恨，可是可是天大地大，人命最大，漁夫不應該因為學者的譏諷和和輕視而見死不救，說到見死不救，其實也是過了，因為故事結尾並沒有說漁夫有沒有救他，學者落江後死沒有死，也不知道當時的風大不大，是渡河還是渡江，故事到此結束，不免引人遐思。而從另一方面來講，反映下當時的社會情況，學者有可能是遊山玩水，還有可能是考取功名，我覺得遊山玩水的可能極小，遊山玩水乘一陣風都能吹翻的船有點牽強，因為兩人並不熟悉，可以看出應該是考取功名，而且學者也是個窮屌絲，兩屌絲相碰，不懂的惺惺相惜，活該窮啊！也間接反映出當時的國家並不富強，處於剛穩定階段。從故事本身來看，天有不測風雲，一折一轉，告誡人們不要以現狀而見未來，不能多嘴，豈不聞禍從口出，不能驕傲自滿，不能見死不救！
這個故事寓意深遠，影響甚大，首先從人性的角度來看，兩個人都不是啥好鳥，學者學識淵博，才高八斗，對漁夫而言，也不過對牛彈琴，可是學者還是要問漁夫，而且兩問兩嘆兩譏諷，豈不過分，對漁夫炫耀自己的才華，而不覺掉價，可見其之愚昧，也反映了一般學者及大多數人的通病，好高騖遠，不思進取，華而不實。反觀漁夫，應該如此淳樸的角色，卻背道而馳，反而因為學者的一番話而心思毒辣，人心不古，有例可證：:有一天，寒山問拾得說：「如果世間有人無端的誹謗我、欺負我、侮辱我、恥笑我、輕視我、鄙賤我、惡厭我、欺騙我、我要怎麼做才好呢？」拾得回答道：「你何妨忍著他、謙讓他、任由他、避開他、耐煩他、尊敬他、不要理會他。再過幾年，你且看他。可惜漁夫不懂學識，估計也沒看過這句話，而漁夫反問之：“你會游泳嗎？”顯而易見是對學者心存怨恨，可是可是天大地大，人命最大，漁夫不應該因為學者的譏諷和和輕視而見死不救，說到見死不救，其實也是過了，因為故事結尾並沒有說漁夫有沒有救他，學者落江後死沒有死，也不知道當時的風大不大，是渡河還是渡江，故事到此結束，不免引人遐思。而從另一方面來講，反映下當時的社會情況，學者有可能是遊山玩水，還有可能是考取功名，我覺得遊山玩水的可能極小，遊山玩水乘一陣風都能吹翻的船有點牽強，因為兩人並不熟悉，可以看出應該是考取功名，而且學者也是個窮屌絲，兩屌絲相碰，不懂的惺惺相惜，活該窮啊！也間接反映出當時的國家並不富強，處於剛穩定階段。從故事本身來看，天有不測風雲，一折一轉，告誡人們不要以現狀而見未來，不能多嘴，豈不聞禍從口出，不能驕傲自滿，不能見死不救！