你是老子還是他是老子。居然被自己的娃捏住七寸。

要手機可以，華為新款行不行？帶他去逛手機店，去試用！然後不買！想要買，可以啊，必須打成協議。

分數必須達到多少多少名，達到了，買！

使用過程中要保持住排名，排名掉了，喪失使用權。

初三年令，年少青春，探索世界旺盛期，又是青春叛逆期。

從小聽話，現在管不住了，有點迷惑？

反問一句：你準備他幾歲才放手？

手機有副作用，你可以“約法三章”，這才事半功倍！

現在是兒子，一旦上大學，兒子就飛了。一旦成家了，兒子是鄰居。

堵不住，就放手吧，放手兒子有百利而無一害！

呵呵！如今的孩子都是這樣的現實的誘惑，不買嚷嚷著要，買也許會沉迷遊戲網路一發不可收拾，買與不買取決於你怎麼約法三章以上率下，孩子一旦接觸手機就再也不回頭，要想清楚手機是有癮的！

謝邀，即將要上初三的兒子天天嚷著要買個手機上網，不給買就不吃飯不回家，現在怎辦呀？這你就不對了，現在的教育改革，網路的發展，機不失的社會，就要上初三的兒子了，還沒有手機，你讓他怎學習。小學三年級的也都是智慧手機，因為教學需要，學生需要，這就是今天的社會。你的老腦子要改變了，上初三的兒子還沒手機能行嗎？手機看似一個螢幕，其實它是雙面的，只要能用好，它是有好相處的，可以幫助學習的，否則就是相反。做為家長的該為兒子買手機，這就是現實的社會，現實的需要。但買了手機也一定要讓在學習上有幫助的，不能光玩遊戲的，這樣會害了孩子的。謝謝

肯定不能買，這還用問嗎？我兒子也是馬上初三，平時查詢或是做網路作業什麼的，可以用父母的手機，除此以外，堅決不給用。

手機可以買，但你兒子的做法必須得改，你兒子在拿不會家不吃飯逼你買，這次是手機，下次呢，跟你兒子談談，問問他買手機幹什麼用，是學習必須用，還是純粹想玩，或者是和同學攀比，同學有的我必須有，我家孩子用的是平板，他的平板上沒有一個遊戲，最近才下載了QQ和微信.並且聯絡人只有他的同學和老師。他的平板純粹是用來學習的。

從這個問題的描述中，可以看出，這個孩子給家長寵壞了！

不過還來得及！

家長好好反思一下自己的孩子是否太混，不知道他活著不是為家長活著，他學習不是為家長學習，不懂得什麼是愛，什麼是對錯？

如果真是這樣，家長需要好好反思一下自己的教育觀了！

具體到買手機，孩子用不吃飯和不回家做要挾，既然他說出來了，就有招兒，就有商量的餘地。

孩子談條件，家長就和他談條件好了！

先回復他：我需要好好考慮一下！

如果再逼著要，直接回答：“如果現在就給你回答，那指定是不行，如果你容我思考一段時間，沒準還有戲。”

自然會問，你需要怎樣的思考，思考什麼？

那就想好了和他談條件：

可以是成績的提升多少，也可以是要求他考入某所學校。

在這個過程中要不斷地給他強調一點： 學習的目的、使用手機的目的，同時還有培養他使用手機的 習慣。

我認為可以和孩子談，可以化買手機為幾個步驟（這也是對他學習的激勵）：

1，成績進步在某個範圍內，我存下來多少錢（一個智慧機少說也在三千元以上），這個錢就是以後專門用於買手機的費用。

初三考試有期中、期末、一模、二模，中考，每次考試達到目標就存下一筆。

2，還可以要求其讀某本對其思想有引導意義、能引發他正向思考的書，好，讀完了，聊聊，再為手機存下來一筆錢，比如《親愛的安德烈》等。

3，還可以要求其背誦幾篇文字，每背一篇就存下一筆錢。當然文字是有選擇的，也是指定的，比如《岳陽樓記》、《出師表》、《諫太宗十思疏》等。

選幾篇，一定要考慮到孩子只有努力才可以完成的。且所選文字內容必須是對其為人品質有意義的。

把買智慧手機的費用化整為零，讓孩子自己透過努力去爭取。如果這樣能做的很好的話，那麼既能保證孩子初三的學習順利，也能保證孩子在為人品質方面有一個大的進步。當然這是比較理想的，能做到哪一步，達到哪一種程度？還需要家長根據自己的實際情況靈活去變通。

總結語：

要想讓孩子成長得好，家長對孩子的教育就一定要有一定之規，不能被孩子牽著鼻子走。該滿足的要滿足，可是手機，做為一個非必須工具，可有可無，而孩子非常渴望，好，那就把這做為一個很好的教育計劃吧。

記住一個原則：孩子要什麼就很容易地得到什麼，那指定是對他的成長沒有任何好處的，只能是家長用滿心的愛培養出來一個廢物！

手機，時代的寵兒，說她懂事，不出門能知下事，說她混，男女老老人手一機，有的用她學文化，豐富了知識，上知天文，下知地理，中知人間趣事，有的用她玩遊戲，血戰古今，挑戰太空，誤了一生，有的用她賺錢，行兇作惡，欺榨坑騙，馨竹難書，尤其是坑了一代甚至幾代少年兒童，使他們變成不學無術的傻瓜…

手機既然如此，你若能駕馭兒子，應當給他買手機，引導他為學知識所用，提升學習能力，這是理所當然。反之就害了兒子，。兒子絕食，決不是本領，而是你驕生慣養的回報，如何處理，還由你做父親決定，知子莫若父嘛。

個人建議，盡力說服兒子，不要買手機，如學習需要，可提供其它工具，加以監控。

買、必須買，不要脫離社會，我的初一他不叫我買，我都買給他。中考後又幫他換了華為最新款，中考成績出來後，沒讓我失望，我認為該給的要給，約法三章，反正我的很自覺，與孩子做朋友，交心。

現在都管理不了，等買了之後等待的將是學習成績極度下滑。喪失構建起來的任何奮鬥信念。受同學刺激才提出這要求的比重比較多，別的家庭願意主動買都是對孩子充分認可的。你也可以模仿著給他建立目標，例如學習成績達到什麼數值到了就會買

買。養了四腳吞金獸，就要負責到底。不過要告訴他什麼能做，什麼不能做。玩遊戲花幾十萬，打賞主播幾十萬的家裡沒礦就要和他說清楚。

不買！

要查資料、玩遊戲（每天最多玩兩小時）可以用家長的，畢竟手機所有權是家長的（把所有支付設上密碼）。初三是很難管控的時期，孩子大多沒有自律能力，手機是最害人的東西！

不買手機就不吃飯不回家，那這樣的孩子買了手機，不如意他也會用各種手段來威脅家長！

也不知道你孩子這麼迫切的想買手機的目的是什麼？

一定不能買，我孩子上初一二的時候成績挺好，孩子要求要電腦就買了，到初三成績一直下降，本來可以考上省重點高中的到最後考上市重點

你也真不配做家長，都讀初三了，孩子都有自尊心了，別人都有他沒有，你想他啥感受，面子都沒了，不替孩子考慮的父母。孩子會一輩子有陰影，不要說你是為了他好，天底下誰對別人再好。也沒自己對自己好，

不給他買，他今天用不吃飯不回家威脅你買手機，下次用不上學威脅你，你妥協嗎？你滿足他這一次，下次孩子的無理要求你一樣滿足嗎？孩子要求越來越多，家長你滿足得了幾時？

雖然現在手機很普及，可能下到三歲小孩都有了，但學生還是學業為主，孩子正是學習的時候，配手機給她，要來做什麼呢？同學都有自己也要有，滿足自我虛榮心？跟家長保持聯絡？孩子不回家了嗎？就算是住宿生，至少月假還有假期都是會放的，再說了，有事也可以聯絡老師。初中那麼多學科，特別是初三，壓力非常大的時候，要是用手機來減壓，一不小心把握不住度，沉迷怎麼辦？孩子還會把心思用在學習上嗎？

家長你給孩子配手機，真的不會擔心孩子會沉迷手機耽誤學習嗎？如果家長你認為自家孩子不會，那就大錯特錯了。諮詢我們的家長，不少孩子原先都非常優秀，年級前幾，但就是這小小的手機，孩子被誘惑了，從開始的厭學，到斷續上學到徹底休學，這個發展過程是很快的。

如果家長不想變成這樣，那一開始就不應該給孩子手機。

當然了，如果孩子確實有需要，那買手機也是可以的，關鍵是家長要引導孩子建立手機網路的界限，培養孩子的規則意識。

作為家長，如何將孩子從痴迷手機中“拉”出來呢？是像漢中那位“恨鐵不成鋼”的家長用自帶的鉗子當著班主任面夾碎手機嗎？這樣偏激的做法千萬不能用，否則會將孩子推向另一個極端。

孩子玩手機，一開始並不會黑白顛倒，但是家長沒有原則，沒有引導孩子建立手機網路底線，那最後孩子就會演變成沉迷手機作息混亂。

所以我們的建議是讓孩子在現實世界裡建立手機網路、學習、作息、運動的邊界，正常的學習生活。

如何幫孩子30天戒除網癮，建立手機界限步驟如下：

第1周：家長要了解孩子沉迷網癮的5個演變階段，常用的7種戒除網癮方式是什麼，導致孩子沉迷手機網路的8大原因是什麼，再到如何與孩子簽訂使用手機約定，最後到孩子不交手機怎麼辦？先家長要了解整個過程。

第2周：家長要做好幫孩子建立手機界限時，孩子大吵大鬧發脾氣摔東西，威脅不寫作業，威脅不上學，威脅不吃飯，威脅離家出走，威脅跳樓等，我們家長的應對預防措施是什麼？家長不能打無把握的仗，否則就會容易發生悲劇。

第3周：家長開始幫孩子建立手機網路界限，這時最困難的就是孩子不同意，怎麼辦？也就是按前面2周我們做的準備去執行時，一定會有新的或突發問題，家長到底是堅持建立界限，還是因為孩子的大吵大鬧放棄了？這就是由家長的心向所決定了，同時也需要專業有經驗的老師指導與支援，只要能跨出這一步，就可培養成一個有規則感，界限感，自律的優秀孩子。

第4周、家長一定要幫孩子鞏固手機界限，幫孩子戒除網癮家長你不能簡單地堵，在建立手機界限同時，一定要引導孩子的學習目標，學習計劃，學習方法，學習動力，改善注意力，改善居家環境，改善親子關係，改善師生關係等，只要孩子找回學習的自信心，提升學習成績找到成就感，那孩子就不會再沉迷網癮了。

在面對孩子沉迷網癮時，很多家長不知道怎樣面對，主要是有幾個原因：

一、家長不知道有哪些原因導致孩子沉迷手機網癮的。

二、家長害怕在管控孩子網癮時，孩子的各種吵鬧與脾氣。

四、網上太多的專家老師說要無條件接納孩子使用網路，等孩子玩夠了，就會主動放下手機網路，去學習的。

其實我們每一個家長都清楚，做什麼事情都是要有邊界的，特別是現在網路誘惑這麼大，想讓一個未成年的孩子有這樣好的自控力太難了，所以還是需要家長幫孩子戒除網癮，建立手機網路界限。