1.這個世界上再也不存在近義詞相對明顯一點的 比如喜歡和愛 我可以用十個總結陳詞來闡述它們的不同相對隱晦一點的 比如十八歲和年方二九我也一定會找出那麼一點點不同的地方我想這應該是辯論帶來的敏感如果你的對手把一個詞換了一種說法形勢可能會不利雖然大多數情況下這種敏感無關緊要但有時候卻可以鞏固或者逆襲2.戾氣會變重 但剋制戾氣的能力也會加強曾經知乎有個問題大概是問讀書讀多了會瞧不起別人我覺得很正常高中生瞧不起小學生四五十歲的教授對大學生的知識儲備也會嗤之以鼻辯論帶來了知識能力思維邏輯無論多少都會強於同水平的普通人所以戾氣源於側重獨立的思維模式但辯論也會讓自己更為理性兩者制衡下我認為會讓人更為獨立3.這個世界再也不是絕對的辯手往往可以輕易提出並闡述一個定義或邏輯但也可以輕易推翻它們曾經有位前輩告訴我身為辯手就沒有打不了的辯題所以生活中的所有真的假的固有的未知的都是可辯的但其實最有意思的地方在於世界上絕對沒有絕對的事嗎？4.對於不同身份的清晰辯論一定是針鋒相對的所以辯論的對立程度一定是大多數活動不及的但最有趣的 是每打完一場辯論你的朋友不止會增加三個 而是七個你的隊友一定是優秀的 也一定是與你關係緊密的但對方辯友同樣如此對我而言 許多的對方辯友都成為了很好的朋友也都會是很優秀很優秀的人這是令人最為驚喜的5.引用知乎“辯論”詞條下經常出現的一句話“善者不辯，辯者不善”這句話不需要解釋 因為每個人 每個打辯論的人都會有自己的理解我認同也不認同 我想 既然辯論 大多數情況下就可以被稱為辯者而辯者要做的不是成為善者而是明晰什麼時候善什麼時候惡以及如何善如何惡6.辯論不偉大 不高尚 不會是裝逼的資本更不會是託辭 藉口 逃避人生的理由現實一點講 辯論帶來的益處 比如口才 能力 團隊協作 以及等等其他活動也都可以帶來但辯論卻要更長的週期剛剛過去的大一上打了四場辯論每打完一場就要準備下一場 最多有兩三天的喘息整個學期三分之二的晚上都是辯論我想大多數情況下 辯論或許都是如此我並不後悔 但如果是大學四年的三分之二我承認這個世界上沒有絕對但如果真的那樣做了 八成是要死的有的人堅持有的人放棄都可以 都無所謂但一定要明白堅持或者放棄的理由正視辯論 同時正視人生大概就是辯論最後想要告訴我們的
1.這個世界上再也不存在近義詞相對明顯一點的 比如喜歡和愛 我可以用十個總結陳詞來闡述它們的不同相對隱晦一點的 比如十八歲和年方二九我也一定會找出那麼一點點不同的地方我想這應該是辯論帶來的敏感如果你的對手把一個詞換了一種說法形勢可能會不利雖然大多數情況下這種敏感無關緊要但有時候卻可以鞏固或者逆襲2.戾氣會變重 但剋制戾氣的能力也會加強曾經知乎有個問題大概是問讀書讀多了會瞧不起別人我覺得很正常高中生瞧不起小學生四五十歲的教授對大學生的知識儲備也會嗤之以鼻辯論帶來了知識能力思維邏輯無論多少都會強於同水平的普通人所以戾氣源於側重獨立的思維模式但辯論也會讓自己更為理性兩者制衡下我認為會讓人更為獨立3.這個世界再也不是絕對的辯手往往可以輕易提出並闡述一個定義或邏輯但也可以輕易推翻它們曾經有位前輩告訴我身為辯手就沒有打不了的辯題所以生活中的所有真的假的固有的未知的都是可辯的但其實最有意思的地方在於世界上絕對沒有絕對的事嗎？4.對於不同身份的清晰辯論一定是針鋒相對的所以辯論的對立程度一定是大多數活動不及的但最有趣的 是每打完一場辯論你的朋友不止會增加三個 而是七個你的隊友一定是優秀的 也一定是與你關係緊密的但對方辯友同樣如此對我而言 許多的對方辯友都成為了很好的朋友也都會是很優秀很優秀的人這是令人最為驚喜的5.引用知乎“辯論”詞條下經常出現的一句話“善者不辯，辯者不善”這句話不需要解釋 因為每個人 每個打辯論的人都會有自己的理解我認同也不認同 我想 既然辯論 大多數情況下就可以被稱為辯者而辯者要做的不是成為善者而是明晰什麼時候善什麼時候惡以及如何善如何惡6.辯論不偉大 不高尚 不會是裝逼的資本更不會是託辭 藉口 逃避人生的理由現實一點講 辯論帶來的益處 比如口才 能力 團隊協作 以及等等其他活動也都可以帶來但辯論卻要更長的週期剛剛過去的大一上打了四場辯論每打完一場就要準備下一場 最多有兩三天的喘息整個學期三分之二的晚上都是辯論我想大多數情況下 辯論或許都是如此我並不後悔 但如果是大學四年的三分之二我承認這個世界上沒有絕對但如果真的那樣做了 八成是要死的有的人堅持有的人放棄都可以 都無所謂但一定要明白堅持或者放棄的理由正視辯論 同時正視人生大概就是辯論最後想要告訴我們的