閱讀《乘船》,回答問題。
華歆、王朗俱乘船避難,有一人慾依附,歆輒難之。朗曰:“幸尚寬,何為不可?”後賊追至,王欲舍所攜人。歆曰:“本所以疑,正為此耳。既已納其自託,寧可以急相棄邪?”遂攜拯如初。世以此定華、王之優劣。
1.解釋下列句中的加粗字,並用該字寫出一個成語。
①華歆、王朗俱乘船避難:________________,成語________________。
②王欲舍所攜人:________________,成語________________。
2.區別下面句中加粗字的古義今義。
本所以疑,正為此耳。
①所以 古義:________________今義:________________
②疑 古義:________________今義:________________
3.下列句子中加粗字用法相同的一項是( )
A.華歆、王朗俱乘船避難 歆輒難之
B.世以此定華、王之優劣 送杜少府之任蜀州
C.學而不厭 相委而去
D.寧可以急相棄邪 是以謂之“文”也
4.翻譯下面兩個句子。
①既已納其自託,寧可以急相棄邪?
__________________________________________________________
②幸尚寬,何為不可?
5.讀了這個故事,你如何評價華歆、王朗二人?請結合課文說說你的看法。
1.①一起;成語例:玉石俱焚、百廢俱興、面面俱到(答案不唯一)
②扔掉,拋棄;捨生取義、捨己為人、捨近求遠
2.①…的原因;表示因果關係的關聯詞。
②遲疑;懷疑。
3.D
4.①既然已經接受他的請求,難道可以因為情況緊急就拋棄他嗎?
②(船裡)恰好還很寬鬆,為什麼不同意?
5.王朗看到形勢緊急就想拋棄搭救的人,華歆則認為既答應了人家,就不能因為有特殊情況不履行承諾。華歆能夠信守諾言,而王朗則輕諾寡信。(意對即可)
閱讀《乘船》,回答問題。
華歆、王朗俱乘船避難,有一人慾依附,歆輒難之。朗曰:“幸尚寬,何為不可?”後賊追至,王欲舍所攜人。歆曰:“本所以疑,正為此耳。既已納其自託,寧可以急相棄邪?”遂攜拯如初。世以此定華、王之優劣。
1.解釋下列句中的加粗字,並用該字寫出一個成語。
①華歆、王朗俱乘船避難:________________,成語________________。
②王欲舍所攜人:________________,成語________________。
2.區別下面句中加粗字的古義今義。
本所以疑,正為此耳。
①所以 古義:________________今義:________________
②疑 古義:________________今義:________________
3.下列句子中加粗字用法相同的一項是( )
A.華歆、王朗俱乘船避難 歆輒難之
B.世以此定華、王之優劣 送杜少府之任蜀州
C.學而不厭 相委而去
D.寧可以急相棄邪 是以謂之“文”也
4.翻譯下面兩個句子。
①既已納其自託,寧可以急相棄邪?
__________________________________________________________
②幸尚寬,何為不可?
__________________________________________________________
5.讀了這個故事,你如何評價華歆、王朗二人?請結合課文說說你的看法。
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1.①一起;成語例:玉石俱焚、百廢俱興、面面俱到(答案不唯一)
②扔掉,拋棄;捨生取義、捨己為人、捨近求遠
2.①…的原因;表示因果關係的關聯詞。
②遲疑;懷疑。
3.D
4.①既然已經接受他的請求,難道可以因為情況緊急就拋棄他嗎?
②(船裡)恰好還很寬鬆,為什麼不同意?
5.王朗看到形勢緊急就想拋棄搭救的人,華歆則認為既答應了人家,就不能因為有特殊情況不履行承諾。華歆能夠信守諾言,而王朗則輕諾寡信。(意對即可)