沒有標準答案。
這道題目考察的是學生的思考能力,很多學生在做題目時,只知道將數字簡單加減,而忘記了題目本身的內容,對題目理解有困難。這道題就是打破常規思維,培養孩子的質疑精神。
據說,一位法國教育心理專家曾給上海的孩子出了一道題目:“一艘船上有75頭牛,34只羊,那麼船長有幾歲?”專家認為,如果有學生做出答案,那說明學校把孩子給教笨了。專家們用這則笑話測驗中國某市的小學生與初中生,結果做出答案的竟高達90%,即使在上海某重點中學的高三年級,也還是有10%的學生得到75一34=41歲的答案。只有10%的學生認為此題非常荒謬,無法解答。當然,這10%的學生答對了,因為該題目只不過是一則歐洲笑話,不可能有答案。這些做出答案的學生說,“老師出的題總是對的,不可能不能做”,“老師平時教育我們題目做了才能得分,不做的話一分也沒有。”還有學生認為,如果用加法應當是75十34=109歲,這麼大的年紀當船長不可能,因此只能是41歲。法國專家感嘆:中國學生很聽老師的話,因為同一道題目在法國小學做實驗時,超過90%的同學提出了異議,甚至嘲笑老師是“糊塗”蛋。
拓展資料:
思維定勢(Thinking Set),也稱“慣性思維” ,是由先前的活動而造成的一種對活動的特殊的心理準備狀態,或活動的傾向性。在環境不變的條件下,定勢使人能夠應用已掌握的方法迅速解決問題。而在情境發生變化時,它則會妨礙人採用新的方法。消極的思維定勢是束縛創造性思維的枷鎖。
參考資料:
沒有標準答案。
這道題目考察的是學生的思考能力,很多學生在做題目時,只知道將數字簡單加減,而忘記了題目本身的內容,對題目理解有困難。這道題就是打破常規思維,培養孩子的質疑精神。
據說,一位法國教育心理專家曾給上海的孩子出了一道題目:“一艘船上有75頭牛,34只羊,那麼船長有幾歲?”專家認為,如果有學生做出答案,那說明學校把孩子給教笨了。專家們用這則笑話測驗中國某市的小學生與初中生,結果做出答案的竟高達90%,即使在上海某重點中學的高三年級,也還是有10%的學生得到75一34=41歲的答案。只有10%的學生認為此題非常荒謬,無法解答。當然,這10%的學生答對了,因為該題目只不過是一則歐洲笑話,不可能有答案。這些做出答案的學生說,“老師出的題總是對的,不可能不能做”,“老師平時教育我們題目做了才能得分,不做的話一分也沒有。”還有學生認為,如果用加法應當是75十34=109歲,這麼大的年紀當船長不可能,因此只能是41歲。法國專家感嘆:中國學生很聽老師的話,因為同一道題目在法國小學做實驗時,超過90%的同學提出了異議,甚至嘲笑老師是“糊塗”蛋。
拓展資料:
思維定勢(Thinking Set),也稱“慣性思維” ,是由先前的活動而造成的一種對活動的特殊的心理準備狀態,或活動的傾向性。在環境不變的條件下,定勢使人能夠應用已掌握的方法迅速解決問題。而在情境發生變化時,它則會妨礙人採用新的方法。消極的思維定勢是束縛創造性思維的枷鎖。
參考資料: