育兒方式多種多樣，面對孩子的哭訴，也有著各類得應對方式，有人說任孩子去哭，哭累了就不會“無理取鬧”了，而更多得人還是贊同去“哄”孩子，但是在哄之前，父母必須要做好這件事。

曾經看《爸爸去哪兒》有一期節目中，黃磊負責照顧多多還有Grace，他們住在貧困區的學生宿舍裡邊，光線昏暗，上下鋪，這對於從城市中出來的多多和Grace來說可謂是“嚴酷惡略”的環境。

然而因為Grace因為自己的爸爸不在哭了，黃磊在安慰Grace。

多多坐在一旁，開始的時候多多很安靜，可以後來多多繃不住了。

“不知道為什麼，我感覺不是那麼幸福”

黃磊在聽到多多的回答後也是很本能的問道了“為什麼”

而多多的回答是“不知道”。

這個時候的黃磊表現出了作為父母應該做的一面，她安靜的“處事不驚”的對著多多，給她遞了紙巾讓她自己擦眼淚，並且很耐心的對“多多為什麼不幸福”做出了猜測並詢問。

“為什麼不幸福，是因為住的房子太簡陋了麼”

最終多多也是確切的回答就是因為這裡太簡陋，跟她想的不一樣，才會感到不幸福，而黃磊又深入瞭解，並且感同身受的去理解多多。

“你知道這個樣子，就不選這裡了對不對，你有點後悔”

“這裡為什麼不喜歡呢，因為只有一張床，是不是”

在確定了多多“不幸福”的原因後，黃磊才展開了作為大人的教育

“這個房子，我說我喜歡”

“你知道我為什麼喜歡麼”

“第一，我很久沒睡過這種上下鋪的床了”

“第二，我喜歡是因為我在這裡碰到了很多小朋友，他們唱歌，他們熱情”

然後黃磊又給孩子講述了一件事情，讓他們摸他們做的床，木板上鋪了被子，軟軟的比較舒服，而黃磊讓多多摸了摸其他的床，這些床也是貧困區的小朋友睡得床，床只是簡簡單單得一個木板，非常的硬，這一對比，讓孩子感覺到了自己其實並不是那麼“不幸”，隨後又講述了為什麼來《爸爸去哪兒》，因為希望看到這個世界，看到不同的地方，不同的人，學會一件事情--“謝謝這個世界，對我很好”，最好兩個孩子的情緒都控制住了，慌了給予了兩個孩子擁抱。

這麼一小段的描述，其中蘊含了很多育兒的知識，孩子哭了，孩子委屈了，要如何哄孩子呢？

父母需冷靜對待，情緒不能過於“激動”

孩子哭了，父母必定是孩子最大的依靠，這個時候孩子肯定是希望父母給予她想要的安慰，這個時候，父母要像一座“靠山”，不能嫌棄孩子的苦惱。

這個時候，也不能表現的過於寵溺，孩子哭了，心疼，像一個小公主一樣去安撫麼？不是的，這樣會讓孩子更加的嬌慣，黃磊整個過程中，都沒有太多的寵溺的表現，只是簡單的遞了紙巾，讓多多自己擦眼淚。

父母需要靜心觀察，瞭解孩子哭的原因

多多和黃磊的故事，我們瞭解到，有時候孩子哭，孩子委屈，她自己也不知道因為什麼，或者她不願意馬上告訴父母，這個時候，父母就需要靜心去觀察，去一點點的詢問，抓住孩子哭的原因，當孩子原因說出哭的原因的時候，也是心扉開啟的時候，這個時候才是真正“教育”孩子的時候，不能孩子一哭就各種大道理塞進孩子的腦袋裡。

父母哄孩子的時候，口氣要“平等”

不能用一種命令的口吻去要求孩子，儘量跟孩子平等對話，用一些詢問的口氣例如“是不是”“對不對”與孩子對話，這樣更能開啟孩子的心扉。

父母應當最後給予孩子“鼓勵”

小孩子哭是正常的，如何去哄孩子，以上的方法可以作為參考，當開啟孩子的心扉後，當孩子不在哭，情緒慢慢穩定下來後，這個時候，父母再給與孩子“鼓勵”，一個擁抱，一個安慰，正是孩子最需要的。

總體來說，孩子哭了，去哄孩子的時候，作為父母首先要了解孩子為什麼哭，要耐心，平等的與孩子溝通，不能過分寵溺孩子，一哭就什麼都給是不可取的，不能過分嚴厲，一哭父母就擺著嚴厲的臉也是不可取的，而孩子哭也是父母教育孩子最好的時機，父母也不要過分反感孩子經常哭。

孩子的教育問題也是當代所有家長所關心的話題，如何教育好一個孩子也是所有家長探討的話題之一！

作為父母，我們每天要為日常的生計生活奔波，同樣要教育好自己的孩子，不要顧此失彼。但是教育孩子是一項大工程，常常使很多家長力不從心。教育不好要認真反思，到底是哪個環節出現了問題？怎麼教育孩子，才會對孩子最好的愛呢？

孩子做事總是拖拖拉拉，怎麼教導也改不了。

孩子總是喜歡跟我們唱反調，就是不按照我們說的去做。

然而這樣的例子比比皆是，很多父母傾盡身心去學習教育孩子的知識和經驗，可最後發現一個令人奔潰的結論：這些道理我都懂，也按照方法去做了，可就是不湊效！

那麼教育不好孩子有哪些方面的原因呢？

1.你是不是對孩子經常說“下不為例”？

常常會聽到很多父母說這樣的話，“算了算了，不過下不為例哦。好了，好了別哭了爸爸/媽媽給你買就是了".....你是否也是這樣的“好好父母呢”？這樣的父母的確容易做。所依據“算了算了”“下不為例”，不必跟孩子費很多口舌去講道理，也不必費盡心思讓他停止哭泣。自己省心孩子也高興。暫時滿足他/她的要求，下次不有著他/她的性子就行了。不少父母總是這麼想，可往往事與願違，在該拒絕或者批評孩子的時候“心慈手軟”，孩子也就在這樣的“妥協”中放任自己，甚至變本加厲。因為你破例一次使得他/她就會貪心第二次。而父母在教育孩子時總是狠不下心。等到第二次的時候，很可能有會一句“下不為例”就過去了，為孩子的任性撐起了保護傘，而忘記孩子已經無理要求了第二次了。人的慾望是沒有止境的，孩子也一樣，讓他嚐到一次甜頭就會無休無止的一直下去。沒有罷休的時候。

2.你會懲罰孩子嗎？

談到懲罰孩子，不要理解為把懲罰當成教育孩子的“尚方寶劍”隨意懲罰。懲罰歷來是關鍵孩子的一種手段，但是一般在“說服教育不湊效”的情況下采取的方式，它在任何時候都只不過是一種輔助手段。對於上小學的孩子來說，一般不會犯很大的錯誤。

但如果孩子太執拗、固執、任性無論怎麼教育都無動於衷，而有些行為若不及時制止，很可能造成很嚴重的後果，養成不良的習慣，再糾正起來很難湊效，甚至沒有任何效果。在這種情況下，家長就得采取懲罰的手段。

怎樣教育孩子才是正確的方法？

1.正人先正己，父母要先從自身找原因檢查自己。

孩子的成長，同樣也是父母的第二次成長。在家庭教育上取得成效的父母，一定是嚴於律己，以身作則的人。

2.父母要學會控制自己的情緒

這句話或許很多父母都聽說過，但是有幾個人能站出來說“我在孩子面前一定能控制好自己的情緒”。

當孩子忘記關燈的時候，當孩子把玩具隨手亂扔的時候，當孩子拿著水彩筆在牆上亂塗亂畫的時候，你確定這個時候還能控制好自己的情緒？

我們必須清楚的認識到，孩子是個獨立個體，有自己的行為模式，更會有犯錯誤的時候。孩子的錯誤言行會激起我們生氣、憤怒等情緒，他們在時刻挑戰我們的耐性。但是別忘了教育是需要技巧，更需要平和的情緒。別讓情緒牽著你的理智走。

3.關愛不等於溺愛

都說孩子是父母手心裡的寶，媽媽身上的一塊肉，很多父母對孩子的愛往往太過，就算孩子要天上的星星，都要想辦法去滿足，基本上是孩子要什麼給什麼，殊不知這樣其實是在害孩子，父母要讓孩子從小培養明辨是非的能力，哪些可以要，哪些不能要，哪些如果要是有條件的等等，對孩子的需求賦予關愛式的滿足，而不是溺愛是的滿足。

4.父母的自我成長是對孩子最大的幫助

作為父母，要真正學會對自己日常教育孩子時的行為舉止進行反思，雖然這樣做到不太容易，但只要認真對待，就有可能一步步獲得很大的成長，同時也能把孩子教育的更加優秀。

每個孩子的性格不一樣，教育孩子要因人而異。最重要的是要給孩子樹立良好的榜樣，才能更好的引導孩子健康成長。

孩子，如何教你，作為媽媽一直很努力，有你的那天起，我無數次想，想讓你成為什麼樣的人，卻隨著年齡增長，覺的太過於遷強，孩子無法選擇父母，卻必須接受父母的一切，不論好與不好，無數次在矛盾的情況下對你約束，過去覺的太過用力的愛，勢必成反。

記的你在三年級時說想學畫畫，我只覺的你想學就學吧，當你新鮮剛過，就找無數理由不去時，而我認為選擇了就要堅持下去，我是多麼粗暴打了你的屁股，讓你必須去，以至於你堅持了半學期後，開始抗拒所有學習，做為媽媽，沒有及時的引導和參考，讓你懼怕學習，做了反面，後來我總在反思，想把自己的理念強加給孩子，是不是孩子需要的，雖然大人希望孩子優秀，卻不能強迫孩子做她不願做的事，而人一定是因為喜歡做，才會努力，強扭的瓜不甜。

真正的教給孩子樂觀，教給孩子善良，教給孩子勇敢，教給孩子面對挫折，教給孩子得與失，教給孩子能教的所有，真正的教育是讓孩孑自己的走，摔倒了自己爬起來，而不是扶起來，找理由埋怨，對孩子不要太多苛求，不要太多責怪，因為她也是一路走，一路學，而父母也是在學怎樣做好父母，孩子有個好身體，有個好心態，有個好人品，即使努力學習了，沒能上清華北大，一類大學，也別苛求，人生有無數變化，除了外在的所有，對於父母而言，只希望孩子健健康康，長長久久，不是誰都能出類拔粹，盡力努力了，就順其自然。

如何教育好自己的孩子，有什麼更好的方法？

首先什麼叫教育好自己的孩子，我覺得應該教育好自己。上天給了我們一次難得可貴的機會，讓我們成為了父母，去管教自己的孩子，很多家長便開始行使自己的權力，為了使孩子成為人中龍鳳，不管不顧的去教育自己的孩子。在這裡我想問問，您有沒有做好自己，您有沒有去學習，有沒有改變自己，上天給我們的機會不是去教育好自己的孩子，而是讓我們在教育孩子中成長。

教育好孩子的最好方法就是以身作則，言傳身教。大家都說家庭教育最重要，父母是孩子的最好老師，什麼是家庭教育呢，其實就是我們以身作則，而不只是我們去說教孩子，因為孩子最開始的學習不是教育而是模仿，如果你教育你的孩子不要去說謊話，而你卻在孩子面前說謊，也可能是你無意識做的，你覺得可能不是說謊，但在孩子看來卻不是這樣，那你的教育又有什麼用呢，因為你都可以這麼做那孩子也可以。所以我們在教育孩子的同時好好想想，我有沒有做到。不要老想著怎麼去教育孩子，還是先教育好自己，因為你的言行舉止是孩子最好的老師，你優秀了孩子自然優秀。

這個問題其實很多人她都有回答，每個做父母的都在思考這個問題，方法呢？網上也有非常的多。我想說一下我的總結吧

我覺得不管是什麼樣的方法？首先是讓孩子接納你，就是說簡單一點就是不管你有再好的方法，孩子不聽你的都沒有用。你所有一切的方法的根本就是讓孩子能聽你的話。怎樣能讓孩子聽進你的話？並且去實施呢？這個就要求父母一定要以這個為標準的去做一系列的改變，或者說做一系列的動作。

比方我們從語言上一定要讓孩子能接受的語言去表達，那我們在行動上的話，我們也要嗯，讓孩子更輕鬆的去接受我們的行動，打個比方，你對孩子大吼大叫，長期下來，你覺得孩子會聽你的嗎？再打個比方，你今天要求孩子去看書，但是你自己在那裡玩手機，你覺得孩子會聽你的嗎？

你說一切的標準都是讓孩子能聽得進去你的說話，然後能根據你說的內容去行動，這個就要爸媽有綜合的知識，父母要做到跟孩子做朋友，而充分的理解孩子的感受，保護孩子的自尊心，尊重孩子的決定，同時做到言傳身教。

等一下我真實的案例，嗯首先呢，我會把我的時間和孩子的時間劃分成階段，您固定的時間去幹嘛那一段時間是我跟他倆獨處的時間？嗯，我會跟他在共同的時間裡提出幾個共同要完成的事情，他畫畫或者是讀故事，或者說是背唐詩三選一。他自己做決定。是一種玩的心態在做這些事兒，讓他覺得媽媽就是她的朋友，額，這樣做可能你覺得小的時候也沒有什麼看不出來什麼。這你一直這樣做的話，孩子一直在跟你交流養成習慣，他把你當成朋友，當一旦進入了叛逆期的時候，作用很大的，你就知道孩子在想什麼了。都知道叛逆期的孩子有很多都不願意跟父母交流了，她有了自己的想法，那是因為小的時候，她就跟父母的交流的比較少，長大了，她不需要父母了，它就不用跟父母交流，你不知道他在想什麼，那父母也會著急的，因為孩子長大了以後，他的思想有了偏差，他的行動就有了偏差，以後更難管。

所以我覺得最簡單的方法就是跟孩子成為朋友。孩子什麼都願意，都跟你交流，這樣一旦有了思想上的偏差，其實你就可以好引導他的

詩詞是觸動靈魂的鑰匙，是樹立人生觀的基石。她是透過聲律美，節律美達到和諧的思想意識美的靈丹妙藥。長期堅持學習詩詞，對提高孩子的正確的意識形態形成，自我調控能力，達到德才兼備等諸多與學習密切相關領域，有著密不可分的正相關作用。高考狀元武亦姝等就是很好的例證。我是教詩詞的正規老師，正在開發三年級以上孩子與家長一同學習詩詞的教學工作，也就是親子共同學習詩詞創作。如果有這樣的需求，請開啟西祠衚衕上的《詩筆樹人網校》版，瞭解並制定學習方案。西祠版版號：1576164。歡迎進一步溝通。