我情商就很低，就是怎麼考慮別人，不要太自私，從小培養，正確來說應該是3歲開始，要他明白自己得到的不容易，別人怎麼看自己

說起高情商的女性代表，大家的第一反應一定是——很會說話的林志玲。

林志玲以臺灣第一美女的模特身份出道，在娛樂圈打拼了將近20年。大家對於她的演技，私生活等可能有諸多的不同的意見，但是對於林志玲的高情商，大家都是毫無異議，一致認可的。

我以前在網上看過一個帖子問，林志玲做人做事滴水不漏，累不累？

有一個高贊回答，我印象特別深刻：我們以為她很累，是因為我們做不到，對她來說那不是裝，只是深入骨髓的自然表現而已。

林志玲用幾十年如一日的表現告訴我們——所謂的高情商就是已經深入骨髓，自然而然的的修養。

所以看到這本《志林姐姐給小朋友的修養課》，我大約翻了一下之後，就決定和自己家的小朋友一起親子閱讀了。

我家小朋友今年7歲，一起看這本書之後，我開始以為他會比較排斥這種看上去教育氣息比較重的書。但出乎我意料之外的，我家的小朋友非常愛看這本書。在我沒有時間陪他一起唸的時候，他一個人默默的用一下午的時間翻完了這本書，還把裡面的小故事反覆看了好多遍。

事實證明這本《志林姐姐給小朋友的修養課》是一本家長和孩子都認為的好書，在這裡我鄭重的推薦給大家。

其實之前我都非常不喜歡看明星寫的書。原因是，之前看的明星寫的書，都是一些無聊的心靈雞湯的堆砌，或者是一些無病呻吟的做作文章。但是林志玲的這本書，讓我打破了對於明星出書的固有印象。

林志玲的文字就和她本人一樣，遣詞造句非常的溫柔，好像志玲姐姐就站在面前跟你說話一樣。志玲姐姐的好修養，高情商在文字之中也能自然而然的顯現出來。

這本《志林姐姐給小朋友的修養課》可以分為4個大部分，這4個部分分別是語言，行動，眼界以及高貴的品質。

這四個部分，每一個部分都能觸動我。市面上有很多書都在告訴你你如何教育出完美的孩子，但是這本《志林姐姐給小朋友的修養課》給出的建議更加的具象。

比如說在第1部分關於語言的文章中，就有很多條讓我感同身受。

例如，我的孩子喜歡插話搶話。插話搶話可能是這個年齡段的孩子固有的特點。之前我一直在遵循著自然而然讓孩子自己成長的一個理念。看了這本書之後我發現，必須要讓孩子明白，為什麼我們不能插話搶話。

| 有想要表達的想法和行動是好的，也鼓勵能夠積極的發表自己的意見。

| 但是在發表自己的意見之前，我們先要想一想，現在是不是合適發表自己的意見？

| 其次，我發表的意見會不會傷害到其他人？

| 當發表意見的時候，應該用怎樣的音量，才能讓別人又聽得清楚，又不會產生喧鬧的感覺？

這些看上去的日常小問題，在這本書中被歸類為了一類的問題，按照一定的脈絡來思考，幫助孩子和家長理順了思路，讓家長知道了當再碰到這類問題的時候該如何和孩子說，也讓孩子明白正確的做法是什麼。

還有一個也是經常需要和孩子反覆強調的問題，就是：別人的詢問一定要及時的迴應。

我很喜歡志玲姐姐在這個問題裡面舉的一個例子，別人的提問就好像向你丟擲了一個球，如果你不能接住這個球，這個球就會彈到別人身上，對別人造成傷害。

有了這個具象的表達，孩子就會很容易理解，為什麼在別人向你詢問的時候不能沉默不語？沉默不語會造成什麼樣的後果？裡邊還加入了一些孩子喜歡聽的小故事。有了這些小故事穿插在其中，孩子就更能接受這樣的觀點。

在關於行動的這一章中，也有很多小孩子容易犯的錯誤。

比如說，一生氣就大吼大叫；比如說，喜歡摸時間；比如說，為什麼不能用手吃飯，等等等等。

你會發現這都是日常孩子特別容易犯的錯誤，也是你一遍一遍跟孩子講，孩子怎麼都不改的行為。

家長不能指望孩子看完這本書之後，孩子可以立馬改掉自己的壞習慣。但是家長可以明白怎麼樣說，孩子能夠更加接受。孩子也可以透過共讀這本書來知道，這些壞習慣之所以是壞習慣的理由，以及我們為什麼要改正這些壞習慣。

好的修養不是一下子就能學成的，它靠的是孩子們後天的養成和沉澱。

我相信志玲姐姐這麼高的情商，也不是說在兒童時候就一下子完成的。她是透過自己不斷的經年累月的堅持和練習，才能成為大家心目中高情商，高修養的代表女神。

這麼一本通俗易懂，又充滿正能量，又非常的溫柔的《志林姐姐給小朋友的修養課》，真的是值得你反覆的閱讀。讓修養這件事情，慢慢的成為你和孩子生命中的習慣。