弄巧成拙nòng qiǎo chéng zhuō [釋義] 弄：賣弄；耍弄；巧：靈巧；拙：愚笨。本想賣弄聰明；做得好些；結果卻做了蠢事或把事情弄糟。 [語出] 宋·黃庭堅《拙軒頌》：“弄巧成拙；為蛇畫足。” [正音] 拙；不能讀作“chū”或“zhuó”。 [辨形] 拙；不能寫作“絀”或“茁”。 [近義] 畫蛇添足 多此一舉 畫虎類狗 [反義] 歪打正著 [用法] 多用於批評、指責和勸說的場合。一般作謂語。 [結構] 聯合式。 [辨析] 見“畫蛇添足”（423頁）。 [例句] 本來書記以為他的勸告會起到安慰作用；沒想到竟～；她哭得更厲害了。 [英譯] go for wool come home short [成語故事] 北宋時期，有位畫家，叫孫知微。專擅長人物畫，一次，他受成都壽寧寺的委託，畫一幅《九耀星君圖》。他用心將圖用筆勾好，人物栩栩如生，衣帶飄飄，宛然仙姿，只剩下著色最後一道工序。恰好此時有朋友請去他飲酒，他放下筆，將畫仔細看了好一會，覺得還算滿意，便對弟子們說：“這幅畫的線條我已全部畫好，只剩下著色，你們須小心些，不要著錯了顏色，我去朋友家有事，回來時，希望你們畫好。” 孫知微走後，弟子們圍住畫，反覆觀看老師用筆的技巧和總體構圖的高妙，互相交流心得。 有人說：“你看那水暖星君的神態多麼逼真，長髯飄灑，不怒而威。” 還有的說：“菩薩腳下的祥雲綜繞，真正的神姿仙態，讓人肅然起敬。” 其中有一個叫童仁益的弟子，平時專門賣弄小聰明，喜歡譁眾取寵，只有他一個人裝模作樣地一言不發。 有人問他：“你為什麼不說話，莫非這幅畫有什麼缺欠？” 童仁益故作高深地說：“水暖星君身邊的童子神態很傳神，只是他手中的水晶瓶好像少了點東西。” 眾弟子說：“沒發現少什麼呀。” 童仁益說：“老師每次畫瓶子，總要在瓶中畫一枝鮮花，可這次卻沒有。也許是急於出門，來不及畫好，我們還是畫好了再著色吧。” 童仁益說著，用心在瓶口畫了一枝豔麗的紅蓮花。 孫知微從朋友家回來，發現重子手中的瓶子生出一朵蓮花，又氣又笑地說：“這是誰幹的蠢事，若僅僅是畫蛇添足倒還罷了，這簡直是弄巧成拙嘛。童子手中的瓶子，是水暖星君用來降服水怪的鎮妖瓶，你們給添上蓮花，把寶瓶變成了普通裝花的瓶，豈不成了天大笑話。”說著，把畫撕個粉碎。 眾弟子看著童仁益，默默低頭不語。
弄巧成拙nòng qiǎo chéng zhuō [釋義] 弄：賣弄；耍弄；巧：靈巧；拙：愚笨。本想賣弄聰明；做得好些；結果卻做了蠢事或把事情弄糟。 [語出] 宋·黃庭堅《拙軒頌》：“弄巧成拙；為蛇畫足。” [正音] 拙；不能讀作“chū”或“zhuó”。 [辨形] 拙；不能寫作“絀”或“茁”。 [近義] 畫蛇添足 多此一舉 畫虎類狗 [反義] 歪打正著 [用法] 多用於批評、指責和勸說的場合。一般作謂語。 [結構] 聯合式。 [辨析] 見“畫蛇添足”（423頁）。 [例句] 本來書記以為他的勸告會起到安慰作用；沒想到竟～；她哭得更厲害了。 [英譯] go for wool come home short [成語故事] 北宋時期，有位畫家，叫孫知微。專擅長人物畫，一次，他受成都壽寧寺的委託，畫一幅《九耀星君圖》。他用心將圖用筆勾好，人物栩栩如生，衣帶飄飄，宛然仙姿，只剩下著色最後一道工序。恰好此時有朋友請去他飲酒，他放下筆，將畫仔細看了好一會，覺得還算滿意，便對弟子們說：“這幅畫的線條我已全部畫好，只剩下著色，你們須小心些，不要著錯了顏色，我去朋友家有事，回來時，希望你們畫好。” 孫知微走後，弟子們圍住畫，反覆觀看老師用筆的技巧和總體構圖的高妙，互相交流心得。 有人說：“你看那水暖星君的神態多麼逼真，長髯飄灑，不怒而威。” 還有的說：“菩薩腳下的祥雲綜繞，真正的神姿仙態，讓人肅然起敬。” 其中有一個叫童仁益的弟子，平時專門賣弄小聰明，喜歡譁眾取寵，只有他一個人裝模作樣地一言不發。 有人問他：“你為什麼不說話，莫非這幅畫有什麼缺欠？” 童仁益故作高深地說：“水暖星君身邊的童子神態很傳神，只是他手中的水晶瓶好像少了點東西。” 眾弟子說：“沒發現少什麼呀。” 童仁益說：“老師每次畫瓶子，總要在瓶中畫一枝鮮花，可這次卻沒有。也許是急於出門，來不及畫好，我們還是畫好了再著色吧。” 童仁益說著，用心在瓶口畫了一枝豔麗的紅蓮花。 孫知微從朋友家回來，發現重子手中的瓶子生出一朵蓮花，又氣又笑地說：“這是誰幹的蠢事，若僅僅是畫蛇添足倒還罷了，這簡直是弄巧成拙嘛。童子手中的瓶子，是水暖星君用來降服水怪的鎮妖瓶，你們給添上蓮花，把寶瓶變成了普通裝花的瓶，豈不成了天大笑話。”說著，把畫撕個粉碎。 眾弟子看著童仁益，默默低頭不語。