生活裡沒有書籍,就好像天空中沒有Sunny：智慧裡沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀. “書籍是人類進步的階梯。”讀書是一個有知識的人做學問的基本功，是一個文化的人安身立命的根本；讀書，能使人通曉古今，高瞻遠矚；讀書，能使人洞明世事，虛懷若谷。為深入貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神，全面落實《九年義務教育語文課程標準（試行）》的要求，切實提高學生語文素養，決定在我校學生中開展讀書活動，讓書香飄逸整個校園，特制訂活動計劃如下：一、讀書要求1、愛讀書。博覽群書，手不釋卷。2、讀好書。讀名家名人，讀名作名篇。3、善讀書。讀書講究方法，“不動筆墨不讀書”。二、活動目的1、培養學生廣泛的閱讀興趣和良好的閱讀習慣。2、建設書香校園，全面提升學生的語文素養。3、建設開放而有活力的課外閱讀體系，推進課程改革和發展。三、營造氛圍，激發興趣。1、各班張貼宣傳讀書的標語，營造讀書的氛圍。2．週三晨讀時間為“經典回顧”，全校學生在校園廣播的引領下誦讀古詩，浸潤經典。四、開展活動，紮實推進。1、每週一箇中午12：40——1：20為午間休閒閱讀時間，各班同學在老師的帶領下進入圖書室、網路教室自由閱讀。2、各班每月進行一次班級讀書交流會，以確保學生的課外閱讀時間和閱讀熱情。3、各班制定讀書計劃，鼓勵督促學生堅持閱讀，逐步培養學生的閱讀興趣，並推選出班級“讀書之星”。4、學校於5月校園文化藝術節期間舉行讀書節相關活動。1~2年級開展“我愛讀童話，我愛講故事”活動；3~4年級開展“美文賞析”朗誦比賽；5~6年級開展以 “讀書”為主題的徵文、演講比賽。5、鼓勵3～6年級學生做好讀書筆記，各班推薦“優秀讀書摘錄卡”以及記錄“讀書格言”的書籤，參加學校學期評獎。總之，透過讀書活動，讓學生養成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。讓好書伴隨學生健康快樂地成長！好了 天宇 給分吧
生活裡沒有書籍,就好像天空中沒有Sunny：智慧裡沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀. “書籍是人類進步的階梯。”讀書是一個有知識的人做學問的基本功，是一個文化的人安身立命的根本；讀書，能使人通曉古今，高瞻遠矚；讀書，能使人洞明世事，虛懷若谷。為深入貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神，全面落實《九年義務教育語文課程標準（試行）》的要求，切實提高學生語文素養，決定在我校學生中開展讀書活動，讓書香飄逸整個校園，特制訂活動計劃如下：一、讀書要求1、愛讀書。博覽群書，手不釋卷。2、讀好書。讀名家名人，讀名作名篇。3、善讀書。讀書講究方法，“不動筆墨不讀書”。二、活動目的1、培養學生廣泛的閱讀興趣和良好的閱讀習慣。2、建設書香校園，全面提升學生的語文素養。3、建設開放而有活力的課外閱讀體系，推進課程改革和發展。三、營造氛圍，激發興趣。1、各班張貼宣傳讀書的標語，營造讀書的氛圍。2．週三晨讀時間為“經典回顧”，全校學生在校園廣播的引領下誦讀古詩，浸潤經典。四、開展活動，紮實推進。1、每週一箇中午12：40——1：20為午間休閒閱讀時間，各班同學在老師的帶領下進入圖書室、網路教室自由閱讀。2、各班每月進行一次班級讀書交流會，以確保學生的課外閱讀時間和閱讀熱情。3、各班制定讀書計劃，鼓勵督促學生堅持閱讀，逐步培養學生的閱讀興趣，並推選出班級“讀書之星”。4、學校於5月校園文化藝術節期間舉行讀書節相關活動。1~2年級開展“我愛讀童話，我愛講故事”活動；3~4年級開展“美文賞析”朗誦比賽；5~6年級開展以 “讀書”為主題的徵文、演講比賽。5、鼓勵3～6年級學生做好讀書筆記，各班推薦“優秀讀書摘錄卡”以及記錄“讀書格言”的書籤，參加學校學期評獎。總之，透過讀書活動，讓學生養成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。讓好書伴隨學生健康快樂地成長！好了 天宇 給分吧