語文:我想應分為兩部分，閱讀理解和寫作。

個人認為:多讀，多記，多思考。

至於作文:寫作時，需要表達什麼主題思想，需要緊扣主題展開。記敘文:開始，發展，高潮，結局。議論文:論點，論據，論證。

寫好作文:平時多觀察生活，思考分析生活。

這是我個人一點淺顯的認識。

多看書，多閱讀，看到好的句子短文記下來，多記些人文歷史，唐詩宋詞以備不時之需。掌握各種動態事物，靜態事物的表述方法

一：. 轉化觀念，從今天做起。改變對語文不重視的觀念，改變語文學習方法。堅持每天學習語文40分鐘。二：2提前預習，認真面對課文，將容易寫錯和不理解的詞語首先劃出來。能查字典弄清楚的，就自己查字典。查完後，仍然難解其意的，準備好，第二天問老師。一邊讀，一邊想，將自己的想法可以用鉛筆寫在書頁空白的地方。大膽地去寫，不要害怕自己的幼稚與錯誤。三：增加閱讀量，帶著從老師那裡領悟而來的方法，運用到自我閱讀中。針對自己的不足，與老師交流。依據老師的建議，快速而積極地修正自己以往之不足。勤學勤問勤思考自然也就提高了學習成績！

如何學好語文

首先，說兩句“廢話”。第一句，初中語文在小學語文之後、高中語文之前。第二句，初中語文包含聽說讀寫四項基本功。

1、良好的記憶、紮實的基礎

生字、解詞、背誦、常識性知識是學習語文的基礎。

紮實的基礎依靠良好的記憶，清晰、一絲不亂，在理解的基礎上記憶。

順便說一句，許多初一新生語文“驟然”退步，就是因為錯以為初中的記憶性知識不重要。

2、課外名著閱讀，這是語文學習的“內功”

如果你在小學高年級就通讀過《西遊記》《水滸傳》《三國演義》原著，以及其他名著，有童話、神話、寓言的啟蒙閱讀，因課外名著閱讀的難度高於課本和試題，其寬度廣於課本和試題，在學習、考試時你會“遊刃有餘”。這樣的正面例子我見過許多，反面例子則更多。

我給初中生推薦過點評本《水滸傳》《三國演義》，是希望在閱讀名著的同時，藉助點評語增強閱讀理解能力，增強了解人的能力。

3、熟讀重點課文

所謂重點課文可透過課本目錄的標示分出。

講授這些課文時教師會有大量的示範、分析，一定注意教師是如何朗誦、思考的，教師的思路最接近試卷出題人的思路，而不是你或其他什麼人的思路。

4、知識要形成結構

僅僅靠手的力量，打擊是不會有力量的。習武之人，都知道透過手部來運用手臂、肩膀、全身的力量。語文學習也是這樣，知識形成結構的好處是：第一不會遺忘，第二知道知道和不知道（你能看明白不？），第三能以一個系統來解決具體問題（有水平的人都是如此）。

舉例，你應該學過不少古詩詞，你能按時代分析嗎？你能按主題分類嗎？ 5、生活知識、課本知識、課外閱讀、作業、試卷應融會貫通 6、兼具豐富細膩的情感、嚴密綜合的理性思維

初中男生語文普遍不如女生是因為前者，高中男生語文可能趕上女生是因為後者。

7、犯過的錯誤永不重犯，至少原題重現時如此 8、練習自己的聽說讀寫能力 9、幾個小項

（1）蒐集、整理好自己的學習資料 （2）有一個糾錯本

（3）與語文教師有較好的關係、溝通 （4）會適當藉助家長、家庭的便利條件

（5）與高年級學生有交往，初中生知道近幾年的中考題，高中生知道近幾年的高考題，知道中考、高考各科分數是自己考試的相對名次。

如何在短時間內提高語文成績

初一過後，許多家長猛然發現：語文已經成為孩子們之間拉開距離的學科！ 看看周圍數學、英語水平相當的孩子，語文成績決定著勝負！

中學語文的試卷結構較小學發生了很大變化，考查內容及題型也發生了相應的變化。

怎樣學好語文呢？應做到以下幾方面： 一、兩條腿走路。

首先，緊跟學校老師的步伐。

老師都有豐富的教學經驗，他們會根據本班學生情況，制定一整套教學方案，按部就班的一步步引導學生走向成功。語文學習重在積累，一字一詞，積詞成句，累句成篇。

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提高課堂聽課效率，注意老師反覆強調的知識點，也是語文學習不可或缺的重要環節，有些考試內容、答題思路及靈感，直接來自於課堂。

所以，必須緊跟老師的步伐。

其次，必須有自己的學習計劃和行動。

因為，學校老師的計劃是針對全體同學的，不是針對你個人的。每個人的情況各有不同，必須對症下藥，根據你個人的情況，有針對性的查缺補漏。比如，仿寫句子和修改病句題常錯，你就做些相關的單項訓練題；字詞基礎較薄弱的同學，就注重字詞基礎的落實，主要是課下註解和課後“讀一讀，寫一寫”，應該每個詞的音形義都掌握；拼音小學沒學紮實的，必須集中補上；課外文言文閱讀丟分多，就集中訓練課外文言文。

第三，重視現代文閱讀（35—40分的題，最能拉開距離、起著決定作用的部分）。

閱讀總丟分，你必須重點研究現代文閱讀閱讀規律、答題思路。（做有答案的練習，以便隨時檢測自己的閱讀思路，遇到不解的地方到學校問老師。每個老師都喜歡愛問題的孩子！）

總之，要有的放矢，逐一攻破。不可只是依賴老師，自己沒有任何計劃和行動。也就是學會兩條腿走路。

二、迴歸課本：爭取這些基礎題不丟分

語文學習基本要經歷三個階段：學習課本——提煉課本——迴歸課本。

其次，複習文言文，重點落實實詞、虛詞、句式、思想感情等相關知識。

文言文考試：一篇課內一篇課外。

有的同學不懂語文學習的規律，認為複習課本沒用，實在是捨本逐末的做法。一般來說，考前要回歸課本，看聽課時的筆跡，能喚醒你當時聽課的記憶。

三、定期複習導學案、作業紙、試卷（非常有用！）

重點複習錯題及紅筆做標記的地方。

溫故知新，不僅掌握知識點，還能改進做題方法及思維方式。

四、積累作文素材 學生最愁的是作文。

120分試卷作文佔了50分啊！可以說，作文成功意味著語文成功。在短時間裡，學生做點什麼收效較快呢？

首先審題準確，其次積累作文素材。

對於大多數考生來說，審題問題不大，結構也基本清楚，就差文章內容不精彩。根本原因就是作文素材積累不夠。

同學們生活範圍很有限，視野狹小。寫文章容易空洞，常常思路閉塞，無話可說。萬般無奈，就改寫、仿寫作文材料，犯了作文最大的忌諱，得不到分數。要不然就寫些老掉牙的故事——雨中送傘、媽媽揹我上醫院、上車讓座、帶病補課、考試受挫、與祖輩在醫院生離死別„„；這些內容從小學一直寫到初中，一看就是編的，沒有對真實生活的觀察和體會，使人產生視覺疲勞。

寫前弄清三個問題：

寫什麼？（選材：真正打動讀者的，有細節描寫） 為什麼？（主旨：議論抒情）

怎麼寫？（謀篇佈局的整體構思：寫法、結構，詳略安排，開頭點題，結尾扣題，首尾呼應等）

總之，在短時間裡，找準自己的薄弱環節，查缺補漏；在作文某一方面有所突破，你的成績一定會有很大提高。

五、認真書寫。尤其是填空題 、作文。

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填空題似是而非的字型很吃虧；書寫不認真的作文失去的不僅僅是5分的書寫分。

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寫人記事的記敘文寫作指導

寫人記事的記敘文，大多是透過一個或幾個典型細節，透過對人物的外貌、語言、行動、心理的生動描寫，來表現人物的思想性格、精神風貌，勾勒人物形象。

怎樣寫好這類文章呢？

（1）確定寫作物件。要選擇自己最熟悉，對自己有影響，和自己有交往，又有典型事例能突出他某一方面特徵的人。

（2）選好了寫作物件後，根據你的瞭解，想一想哪些事例給你留下了深刻的印象。然後進一步思考從你們的交往過程中，也就是從你準備選用的事例中，抽出共性的東西。這一共性，恰是要突出表現的中心思想。當確定了中心後，再從多件事例中精選最能體現中心的材料。比如文中老王離世前一天硬撐著拿了香油、雞蛋上門感謝，最能見出老王的心地善良。

（3）第三步，為了有效地突出中心，想一想哪個事例應當詳寫，哪些事例可以略寫。

（4）第四步要考慮的是如何安排這些事例，先寫哪個，後寫哪個。從哪個角度入手，怎樣收束全文，這幾個事例以什麼為線索將其串連起來。考慮基本成熟，可以簡要列出提綱。如本文段落的有序安排。

（5）下筆成文。書寫時，頭腦中浮現出人物的形象和事情的經過，要帶著情感去回憶，力求一氣呵成。成文後，改換欣賞者的身份默讀此文，進行修改、潤飾。

從眼前談，對於坐不住的孩子能起到積極的作用，它能讓孩子的心沉浸在文字寧靜的世界裡，讓孩子坐在書桌前慢慢靜下心，學會全神貫注的做事。

稍遠點談，透過讀書,孩子獲取了更多資訊,開闊了視野,提高了理解能力，感悟能力，養成善於思考的習慣，增強了對語言文字的敏銳感覺。

再遠點談，讀書可以改變命運！閱讀有助於孩子培養廣泛的興趣愛好、學會為人處事；有助於孩子戰勝生活學習中的困難與挫折，給孩子勇氣和力量；有助於讓孩子成為一個為社會所接受的人。

在我十多年的教學生涯中，優秀的學生是有自己學習計劃的孩子，是勤學好問的孩子，更是讀書多知識面廣的孩子，他能輕鬆的接受所學課程，把握眾多學科間的內在聯絡，在繁重的學業中顯得遊刃有餘。

我始終堅信：“閱讀即人生。”一個會閱讀的孩子他的人生是充滿機遇的。

希望家長朋友，針對孩子試卷中出現的問題，協助孩子制定合適的學習計劃，並實施於行動！ 要相信老師不會放鬆每個孩子！ 祝願每個孩子在語文學習中步步穩進！

說白了語文就是寫作，多與語文好的同學交談，請教老師，常看一些優秀的作文，多看一些名人寫作，如，毛澤東詞集，巴金的小說等，常寫日記，把看到的事物加上自己的構思寫出來，這對你語文上進多少有些幫助，

熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟！

讀書破萬卷，下筆如有神！

死記硬背是基礎，融會貫通是關鍵。

高考改革後，語、數、英三門統考課中，語文的難度、廣度提升最大，高考中拉分會最多。得語文者得天下並不只是口號。

怎樣提高語文成績？我把語文學習的方法總結為多讀，多寫，多想，多練。

一，多閱讀

2017年，一系列高考改革釋出的時候，專家即透露：“語文高考最後要實現讓15%的人做不完！”，果然2018年高考一片叫苦連天。所有的考題都在考查學生的閱讀速度和閱讀能力，閱讀不行的考生試卷都可能做不完，沒有海量的閱讀試卷不會做。

高考語文變難了，因為它不再只考課本和文學常識，而是在考學生的閱讀量、閱讀能力！

大量的閱讀可以拓展學生的知識面，知識面越廣，知識盲點就越少，思想拓展能力和閱讀理解能力也會變強。

大量有閱讀可能積累豐富的素材，提高語言表達能力，對寫作能力提升有很大家幫助。

二，重寫作

寫作在高考中佔比最大，一篇優秀的作文會讓考生拉開與其它人的分差。那麼怎樣能有效提高作文寫作水平呢？

作文水平不是一天能練出來的，需要平時大量的閱讀，背誦積累好的作文素材。

注意總結高分作文一般寫法，文體結構、精心布排寫作材料，有資料，有真情實感等。

作文字跡要工整。

三，悟性

在大量的閱讀基礎上，還要掌握各個語文閱讀理解的考點及解題技巧，再結合自己的理解能力才能最終提高語文成績。

養成認真思考的習慣，認真審題，看懂題目要求，準確把握出題人的目的所在，按照他們出題的的方向來回答題目，也就是你要明白出題人要你回答的是什麼。這需要自己有悟性。

四，練習

多做住年考試試題，從這些題型找到每年考試的難度點在哪裡，大概知道考試難度係數，做到心裡有底。

多做一些練習題模擬題，多分析、總結，摸索出一些做題方法，透過日積月累的積累提高考試成績。

透過大量的閱讀、寫作積累是提高語文成績的可行辦法。

除了打好基礎認真學習似乎沒有什麼捷徑。

語文就是語言和文字、文學。最好的辦法是多閱讀多寫

知識和文化，要分開，語言要不斷學習，才能豐富自己。

語文成績提升需要較長過程，首先要先喜歡，多讀書，多寫，多練才是根本，也要針對不同年齡及年紀採取不同措施

本人的新管見。摸索出了幾個有效的“生長點”，矢力於此，可以提效。一，功破最常用的成語。多用。二，愛好對聯。多寫多對。三，練習演講。大膽發言。四，愛好作文。多寫多練。

語文這門學科不難，但作為主課必須學好，所佔分值也比較高。高考時多一分甩開的就是上千人，所以任何一門學科都需要盡心學習，盡己所能。再者中華語言和文化是我們中華兒女必須要學習的，也是中華民族淵遠流長的立身之本，學好本是我們之責。想要學好無非就是從幾個方面提高。

1、多看書，增加閱讀量

書籍是知識的載體，想要學好語文，就要廣泛閱讀，增加自己的閱讀量，擴寬自己的知識面，不僅是文學類書籍，其他有益的如社科類書籍也應該多看看。看的多了，肚子裡有貨，自然不會在組織語言時無話可說，或是表達見地時詞彙匱乏。

2、多見識，擴寬眼界

現在學生學習任務重，一天到晚的都在學習、上補習班，根本沒時間去觀察大自然，見識不同的文化風情。最多透過電視、手機瞭解，其實百聞不如一見，真正體會了才能有感而發，趁假期多出門走走看看，對學生也是一件好事，勞逸結合是為了更好的學習。

3、多練習，提升寫作能力

前面兩點主要提升的是表達和理解能力，但語文考試裡面，作為是重中之重，表達能力、詞彙運用提高之後，自然會寫出優秀的作文，一般語文老師都會教給大家一些格式跟寫作事例，這給大家提供了方法，但不免會使大家的作文千篇一律、索然無味。所以如果獲得高分，肯定需要有獨特的文風、表達敘述技巧和文字運用這些能力來區別與其他人。所以不但要有積累，還要練習，不斷的練習、完善之下肯定會提升寫作水平，自然能取得高分。

語文成績要想提高，是一個比較緩慢的過程，如果孩子現在是小學生或初中生，可以鼓勵孩子每天進行朗讀，要求必須出聲，帶有感情的大聲朗讀。時間長了，對語文成績的提高會有潛移默化的影響。如果孩子已經到了高二或高三，提高語文成績，只能速成，從作文入手，建議報個高考作文輔導班，掌握作文寫作基本技巧，加上適當的訓練，也能提高成績。

提高語文成績不是一蹴而就的事，不過也不是沒有方法。

提高閱讀是一個直接的方法 也是最根木的方法。閱讀作文的提高首先你得喜歡閱讀。

另外，基礎知識的積累也相當重要，不會記詞語，沒有基本的表達能力。那還何談語文呢。

第三，掌握一些常見的寫作手法。藝術手法的學習是寫作閱讀的重點。每一篇我們喜歡的文章大都離不開一首手法的運用。

其他，比如做筆記的方法，摘抄的習慣，寫日記的習慣，朗讀的習慣。。。。。。

第一，語文是文科，是文科就是考你的記憶力，所以要背，不背的話誰也幫不了你。

第二，要涉獵廣泛，多讀書吧！各種文學類書籍只要算世界名著的多少都讀一點，可以沒看完，但最好都知道些。

第三，多寫隨筆，一二百字可以，三四百字也可以，有情緒就寫寫，可以減少你的錯別字率，也可以積累寫作文也就是最後那道大題的素材，寫作文是需要情緒和旁徵博引的，沒人能瞬時間找到自己情緒的點，所以平時多積累考試時候不著急。

最後，寫作文的時候老實點，別腦子一熱就成憤青了，容易被扣分，憤青文是一種賭博，判卷老師欣賞你會給你高分，不欣賞你也會給你低分，所以別賭，老老實實三段文或者四段文，拿個130多分就差不多了。

另外分享個小故事，有一個哥們寫到“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”結果忘了誰說的了，於是他靈機一動，寫到，古人言：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”老師沒扣他分。

要學好語文，根據我的經驗，希望你首先要養成讀書的好習慣。讀書要筆記，記好詞好句，好段。記故事經過，談體會感受。其次要留心觀察周圍事物，將你感受深，覺得有意義的人或事以日記記下來。要長期堅持。最後你若是學生，語文課要認真聽，認真筆記，課後認真複習，這樣語文成績會進步很快。