本文以“我”眼中的“小姑娘”的活動及“我”的由初遇時的同情到分別時的讚歎的情感變化為明暗兩條線索，串聯起初遇、探病、做燈、送燈、贊燈、憶燈等情節。
把小橘燈與小姑娘鎮定、勇敢、樂觀的精神自然而巧妙的給合在起來，賦予了小橘燈以深刻的象徵寓意，使小橘燈成為了小姑娘美好人格的形象寫照。
小橘燈給夜行的人照亮前進的道路，而小姑娘的美好人格則為“我”驅散了心靈的黑暗，帶來了無窮的力量和信心。
擴充套件資料
《小橘燈》作為冰心晚期著作的代表作，在抒發的規矩上，堅持了自個的特性。在特性體現上，也賦予了她自個固有的清麗、細膩、溫婉等特性。一起一改空幻、蒼茫的那種憂愁感，而是以一種舒緩、愉快的旋律，向著作中添加了幾分新鮮和美好之情感。
在不施藻飾，不加雕刻的含而不露的敘說中，表達了自個對未來理想日子的神往和憧憬之情。
不事雕刻，言語通俗易懂，天然流通是《小橘燈》寫人敘事的主要特色，呈現出樸素簡練的審美特色。如文章開篇“這是十幾年曾經的事了”一句話，很簡略的敘說，照實的交代的事情發作的人間長短。
這麼一個開篇，統領全文，併為下文蓄勢，所以說，儘管用詞簡略，樸素簡練，但起到非常主要的作用，使後文的開啟毫無糾纏，聽憑開闔。別的，這麼一個最初直切故事主題，毫無冗餘，內容簡練，惜墨如金，達到了以簡馭繁的作用。
細膩溫婉的寫作特性是《小橘燈》典型體現。如文中敘說我進入小姑娘家後，與小姑娘的扳話後的情節：我站起來要走，她拉住我，一面極端敏捷地拿過穿戴麻線的大針，把那小桔碗四周相對地穿起來，像一個小筐似的，用一根小竹棍挑著。
又從窗臺上拿了一段短短的蠟頭，放在裡邊點起來，遞給我說：“天黑了，路滑，這盞小橘燈照你上山吧！”“拿過”表示用手取，又用了“敏捷地”潤飾，更顯出動作的嫻熟，也宛轉的體現出小姑娘平常做了不少家務活，所以家裡的照明東西一目瞭然。
結構上，以小橘燈作為貫穿全文的線索。著作把小橘燈的發生，小橘燈給“我”的感觸，“我”對小橘燈的感觸等情節聯合起來，構成完好的故事情節來刻劃人物，體現主題。
“我”是貫穿著作一直的人物。經過“我”把對往事的回想與今日銜接起來，使環境與人物溶為一體。而且要害的地方，“我”的談論和抒發，對刻劃人物，體現主題都有主要作用。
“我”在潮溼山路上行走時的抒發和談論，點明晰小橘燈的象徵意義;結尾的抒發和談論，則標明小姑娘的達觀和決心。小橘燈的象徵意義，周圍環境與小姑娘心裡的比照，都是經過“我”的所見所聞所感體現出來的。
本文以“我”眼中的“小姑娘”的活動及“我”的由初遇時的同情到分別時的讚歎的情感變化為明暗兩條線索，串聯起初遇、探病、做燈、送燈、贊燈、憶燈等情節。
把小橘燈與小姑娘鎮定、勇敢、樂觀的精神自然而巧妙的給合在起來，賦予了小橘燈以深刻的象徵寓意，使小橘燈成為了小姑娘美好人格的形象寫照。
小橘燈給夜行的人照亮前進的道路，而小姑娘的美好人格則為“我”驅散了心靈的黑暗，帶來了無窮的力量和信心。
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《小橘燈》作為冰心晚期著作的代表作，在抒發的規矩上，堅持了自個的特性。在特性體現上，也賦予了她自個固有的清麗、細膩、溫婉等特性。一起一改空幻、蒼茫的那種憂愁感，而是以一種舒緩、愉快的旋律，向著作中添加了幾分新鮮和美好之情感。
在不施藻飾，不加雕刻的含而不露的敘說中，表達了自個對未來理想日子的神往和憧憬之情。
不事雕刻，言語通俗易懂，天然流通是《小橘燈》寫人敘事的主要特色，呈現出樸素簡練的審美特色。如文章開篇“這是十幾年曾經的事了”一句話，很簡略的敘說，照實的交代的事情發作的人間長短。
這麼一個開篇，統領全文，併為下文蓄勢，所以說，儘管用詞簡略，樸素簡練，但起到非常主要的作用，使後文的開啟毫無糾纏，聽憑開闔。別的，這麼一個最初直切故事主題，毫無冗餘，內容簡練，惜墨如金，達到了以簡馭繁的作用。
細膩溫婉的寫作特性是《小橘燈》典型體現。如文中敘說我進入小姑娘家後，與小姑娘的扳話後的情節：我站起來要走，她拉住我，一面極端敏捷地拿過穿戴麻線的大針，把那小桔碗四周相對地穿起來，像一個小筐似的，用一根小竹棍挑著。
又從窗臺上拿了一段短短的蠟頭，放在裡邊點起來，遞給我說：“天黑了，路滑，這盞小橘燈照你上山吧！”“拿過”表示用手取，又用了“敏捷地”潤飾，更顯出動作的嫻熟，也宛轉的體現出小姑娘平常做了不少家務活，所以家裡的照明東西一目瞭然。
結構上，以小橘燈作為貫穿全文的線索。著作把小橘燈的發生，小橘燈給“我”的感觸，“我”對小橘燈的感觸等情節聯合起來，構成完好的故事情節來刻劃人物，體現主題。
“我”是貫穿著作一直的人物。經過“我”把對往事的回想與今日銜接起來，使環境與人物溶為一體。而且要害的地方，“我”的談論和抒發，對刻劃人物，體現主題都有主要作用。
“我”在潮溼山路上行走時的抒發和談論，點明晰小橘燈的象徵意義;結尾的抒發和談論，則標明小姑娘的達觀和決心。小橘燈的象徵意義，周圍環境與小姑娘心裡的比照，都是經過“我”的所見所聞所感體現出來的。