作為一個曾經的文科生、班級歷史學科課代表，雖然每次考試歷史總能夠取得一個不錯的成績，但是在遇到一些新型的歷史題目時，總會勞心傷神、使出渾身解數才可解決，甚至開始懷疑自己。

在多次經歷過這樣的煎熬後，我開始反思自己的學習方法，並發現了自己學習歷史的壞習慣:勤於背誦，疏於思考！本來打算自己總結一下我個人學習歷史的經驗和技巧，但卻碰巧看到了鄭州外國語中學保送至清華的學霸王安瀾的一個採訪，影片中王安瀾的歷史老師正好談了三點學習歷史的方法，我感同身受，特此分享給家，希望對於你有所幫助。

(感興趣的朋友也可以直接搜尋影片:學霸來了之王安瀾)如何學好歷史？

1.樹立信心，信心是學好任何一門學科的前提

信心是學好任何一門學科的前提，你能夠學好語數外，包括其他的一些學科，那麼學好歷史也不在話下。我那會學歷史，除了自己感興趣外，更關鍵的就是充滿信心和自信，堅信自己的歷史是最好的。

2.轉變學習的觀念和方法

王安瀾老師結合自己學生歷史只有70多分的情況，明確指出這位女學霸學習歷史依然沿用的初中學習歷史的方法，死記硬背知識點。但是高中歷史側重於能力的考察，側重於對歷史的理解、闡釋、分析、比較的能力，想要學好歷史你必須要嘗試著理解歷史，搞清楚歷史問題的來龍去脈和前因後果，找出歷史問題的一個內在邏輯。

3.用哲學的思維學習歷史

學會透過歷史現象來看本質

最後附一個歷史題，據老師說這個題2017年河南省只有10%的學生答對，看看你能否答對！

善於歸納總結歷史事件的相似處及優越處。

學習歷史的時候，無論是古代史還是世界史或者是現代史，都可以將其中發生的重大歷史事件一一整理歸類，然後可以相互比較其中的相似處及不同點，在此基礎上總結出歷史在發展過程中出現的進步及倒退。

歷史是連續的，不是孤立的，而各章節的學習無意中將歷史割裂開來，變成了一個個的片段。因此，在學習歷史的時候要始終樹立整體觀念，挖掘事件彼此相互關係

對於某個歷史事件要想得到更加客觀的評價，除了對比它當時的時代背景外，還可以橫向比較同一時期各國與地區間的差異，縱向看某個國家或地區各自的發展軌跡，要特別注重從不同角度梳理歷史。例如在分析抗美援朝這件歷史事件的時候，從事件發生的本身來看，或是放在整個中國近代史中來看，放在整個東亞的範圍中看，甚至上看這件事在世界史的發展中起到的影響，都將得到不同的分析結果。這是因為不同的梘野看到的東西也將是不盡相同的，但是也只有這樣才會更加準確客觀、清晰、完整地認識歷史。

在複習歷史，尤其是總複習階段，要廣開思路，以更加寬闊的梘野去重新審視歷史，客觀地去考察特定時代的人和事。

每個歷史事件都包括4要素，也就最重要的4個記憶點，即時間、地點、人物和事件；而事件又包括髮生的原因、經過、結果意義及影響；事件的原因和結果可分為：政治、經濟、社會、文化和其他方面。