常言道技多不壓身，小學三年級正是興趣愛好培養的最佳年齡段，每個人所擅長的領域不盡相同，在這裡學生可以接觸更多的新鮮事物，由此家長和學校可以瞭解孩子們的興趣愛好，以後好因材施教。

謝邀。條件允許的話，可以多嘗試一些興趣班，看孩子對什麼感興趣就認真培養一下這個興趣，三歲看老嘛，其他則可放棄了，貪多嚼不爛且浪費精力財力。並且這個是要培養興趣而非專業訓練，有什麼安排可以大一些再考慮，畢竟孩子的童年只有一次，無憂無慮快快樂樂都來不及，豈可忍心強加進大人的夢想甚至剝奪那分童趣。

首先要保證有玩和遊戲時間，學齡前要有充足遊戲時間，不然會一生後悔，我自己就這樣，小時候家裡管的嚴遊戲時間少，長大後可以玩但已經錯過玩的黃金時間。學齡前孩子要在玩中學。興趣班不宜多，而且一定要孩子喜歡，有興趣學。不能強制孩子學否則適得其反。

可以，但還是少參加一些為好。

我覺得小學之前小孩要以玩和吃好睡好為主。

只有玩，才能讓小孩自由自在的成長，在玩中，小孩不僅獲得快樂的童年，其實也學會很多知識和本領的，如果這些興趣班就是小孩的愛好，那就大幸了，這可以寓教於樂了。

只有呆在父母身邊，才能吃好睡好，做父母的，就算是自己餓死了，也想辦法讓小孩吃飽吃好，也只有睡在父母身邊，小孩才能真的睡好，父母的懷抱永遠都是小孩最美好的夢鄉。

另外我覺得不管多苦多類，儘量要把小孩放在身邊，每天儘可能多的陪孩子游玩，只有在小時候多陪在孩子身邊，這對小孩的身心健康及快樂成長都有非常重要的作用。

另外父母要有耐心，要持之以恆的鼓勵和支援，切勿拔苗助長，儘量不要當神童才培養，大部分的神童長大了都很平庸。

自由，健康，快樂的成長是小孩最大的幸福！也是天下父母的幸福！

這個問題是必須的，兒童多參加興趣班肯定是有好處的，兒童有天生的好奇心，對很多事情都有濃厚的興趣，在這些好奇心的驅使下，兒童也應該參加多些興趣班，但是有些家長也是盲目的跟風，看多什麼培訓班都參加，興趣班要有選擇性的參加，找適合自己的孩子的興趣班，什麼樣的興趣班適合自己的孩子呢！我相信每個爸爸媽媽都比較瞭解自己的孩子吧！不喜歡彈鋼琴的孩子，我們有必要非要去學嗎？我自己總結一下:

1，好動的孩子就多參加體育類，舞蹈類的興趣班。一般男孩子都喜歡動，這樣的孩子很適合體育類的運動。

2，文靜內斂的孩子就該多參加繪畫，書法類的興趣班。一般女孩子報名繪畫是比較適合的。

3，喜歡音樂的孩子肯定應該報名樂器類的興趣班。對樂器，聲音有興趣的孩子，說明有音樂細胞，那麼多參加音樂類的東西，能更好的挖掘孩子的天賦。

總而言之，找適合自己的孩子的才是最好的！

學齡前兒童是可以參加興趣班的，但不需要太多，最多一兩個就可以了。

首先，既然是興趣班，所以我們要尋找孩子真正感興趣的專案。或許正因為是孩子所以他可能會對很多方面都感興趣，這就要求家長們平時多觀察孩子真正喜歡或擅長的方面，而不是根據家長朋友的喜好來決定孩子該上什麼樣的班。

其次，家長朋友給孩子報興趣班的時候不能一次性報太多，最多一兩個就可以了。俗話說:“藝在精，不在多，藝多不壓身。”所以要從孩子的眾多的興趣中挑選最主要的一個專案。如果盲目地給孩子報太多的興趣班，既浪費金錢，同時又令孩子和家長都疲憊不堪，結果很容易造成孩子的厭學情緒，如果導致這種結果就得不償失了。

所以，學齡前兒童是可以報興趣班的，但不需要報太多，最多報一兩個就可以了!

跟據一個學齡前兒童，要不要多參加一些興趣班嗎？這就是我們家長對幼兒培育又一門主修工程之一！是什分必要的。說句老實話，我們作為家長，那個都想自已的小孩成龍成鳳，對於這個心情眾所周知，我們是十分理解的。我認為對於一個學齡兒童，目前他的智力和天賜的發育，還沒有象七，八歲孩子哪樣全面，也就可以講得就是初萌認知的開始。但是我們作為小孩的家長的教育方法，必須要順序漸進，而不要象撥苗助長及急於求成的態勢，去開發他的智力。為什麼是這樣說呢，因為小孩的心身及腦力剛開始萌芽正發之時，務必要一下子全神灌滿增加他的壓力和負擔。反而言之，即掉了芝麻拾西瓜，到時竹藍打水一場空！按我認為家長對小孩教育方面，必須要講究方式方法，要從淺入深，善善引導去啟發他的思維，去培養他對每個簡單的問題，學會善於獨立思考，從而使他慢慢地接受對事物的增加興趣，而不是象填鴨式的猛灌壓力給他，這樣就會對小孩的心裡增加了壓力和負擔了，所以我們作為家長，要深知兒童的心理，要多表揚要多鼓勵，使他對學習逐漸地很感興趣。總的來說，作為小孩的家長，必須要有耐心善教，除開學習之外，有空餘時間要常帶他到郊外或公園快樂園地，使他心情適當放鬆，使他接觸外界環境，使他的德育智育體育充分地得到感應發展！這才是善引教育孩子的必由之徑！

其實根據孩子的情況可以適當參加一些，首先，可以看看孩子在哪些方面感興趣，及在哪方面有天賦，及時發現以及篩選，其次，現在家裡都是一個孩子，參加興趣班也可以讓孩子多主動社交，交朋友，家長們也可以有機會互相溝通，但有些假高大上的堅決反對，尤其打著什麼國際學英語的，基本是勞民傷財，沒有任何效果，小孩子在8歲前，還是要把母語學好，還有什麼馬術，Golf基本就是忽悠，一位過來人。

1、報多少興趣班，報什麼興趣班，要根據孩子的精力和興趣決定。如果孩子精力能夠接受多個興趣班，並且孩子也願意去學習某些東西，可以給孩子報，但是有一大前提，不要以家長的意願去報，而是根據孩子的興趣去選擇，這樣興趣班才能真正的稱之為興趣班，而不會淪為家長的興趣班，孩子才會有積極性去學習。

2、放穩心態，不要期望每個興趣班孩子都能堅持學下去。孩子的興趣來的快，去的也快，可能今天特別喜歡這個，等你給他報完班，他上了幾次，覺著不好玩，又不喜歡了。這時候，家長的心態要放平穩，可以適當做一下孩子的工作，但是如果孩子確定要放棄，家長應該無條件接納。

報多個興趣班，是為了找準孩子的興趣點，允許孩子去進行摸索和嘗試，並且自己有權利決定是否要繼續學下去。

3、要給孩子留出充分的玩耍時間。小孩子，最重要的工作不是學習，而是玩耍，自由的玩耍，釋放自己的天性，解放自己的想象力，放飛自己的創造力。家長一定不要給孩子報的興趣班象趕場一樣，上完一個接下一個，這樣會把孩子的興趣班變成負擔，自然也就是去興趣班的意義。

發掘孩子的天賦最好的應該是讓孩子在玩兒中有所發現，進一步開發培養所謂的天賦。都報班學習，不報班的孩子都找不到玩伴。同時報班的孩子家長要承受巨大的經濟費用，逐漸的演變成交錢讓孩子找個玩的地方。與培養天賦越來越遠，與報班孩子家長的初心越來越遠，與專家的理論分析越來越遠。

最好是由政府出資設立相關愛好的裝置設施，如籃球場，足球場，羽毛球場，各種樂器愛好，舞蹈愛好，科學興趣愛好開發場所，並一併公開。這樣既有利於愛好者聚集，又對未來孩子培養創造無限可能。簡單意見，批評指正。