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1 # 木之可1
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2 # 青山不改綠水長流0
對初三的古明強班主任想動手 有機會絕對幹他 體罰沒點卵數 動不動就掐脖子 打學生 對其他老師沒有這種衝動
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3 # 快樂的汪四哥
剛跟老婆認識時,她在讀大二,人很好,性格很內向,感覺很不自信那種,特別畏畏縮縮,不太合群那種。
後來瞭解才知道,是童年時代留下的陰影。她老家外地,父母到城市謀生,把她安頓到附近的學校(小學),學校裡像她這樣的外地學生很多,她班主任是個中年婦女,總因為一點小事,就對這些外地的學生打耳光,用腳踢,並威脅孩子不許告訴家長,可哪有不透風的牆,看到孩子身上的淤青,家長就到學校質問,她就含糊其辭,推卸責任,說是孩子們瘋鬧,家長明知道也不好再追問,畢竟外地的讀書真不容易,家裡還有生意,只得作罷。之後,她就變得更加專業的體罰學生。
不知道是誰告密找家長,這群外地生就倒黴了,全部罰站,要求是貼著牆根站,一站就是兩個小時……
妻跟我說時,像只受驚嚇的小貓……後來,那個班主任,腦出血了,由於家境殷實,恢復的不錯,過不久又心臟支架,等我跟妻再見到她時,已經坐輪椅了,一切假如都沒了意義。
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4 # 劉勇評論
天地君親師,這是倫常之事。
當街行兇,這是法律之事。
村民作證,這是鄰里之情。
但尊師重教,雖經文革之斷代,然改革開放之後,已成全民族之共識。距今已40年了,對錯,輿論還有勢均力敵之勢,悲從心來。
冬至好友小聚,借老兄一句話:你爹小時候打你屁股,長大後你咋不扇你爹嘞
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5 # 致良知平天下
河南男子打老師事件分析(2)求學之誤
一、君子報仇俗話說得好君子報仇,十年不晚。這名河南男子把老師當年打他的仇恨銘記在心,在十幾年後一雪恥辱,成為全國熱議的事件。
作為一個具有完全民事行為能力的成年人,做出如此過激的錯誤舉動,實在可嘆。當年的學真的是白上了,理應受到應有的懲罰。
二、遭遇不公其實在人的一生中遇到的坎坎坷坷是少不了的。當你遇到不公平的對待時,究竟應該怎麼辦呢?
其實重要的不是我們遇到了多麼不公平的待遇,而是我們遇到這些事情時候的應對之策。
我們當然會忿忿不平,但理智的對待這些事情是一個成年人的應有之智。
首先應該考慮透過合法的途徑處理這些事情,甚至使用一些灰色的手段也不為過,但是堅決不能違法。
其次,當你沒有辦法處理的時候,心裡要能放得下。漫漫人生,不要為偶然遇到的一些事情所羈絆,等若干年後你回頭一看,當年所謂天大的事兒也不過就是一顆芝麻。
三、求學之道在學校求學,就要有個求學的樣子。能把老師激怒被老師去收拾的學生,應該反思自己的行為。
一寸光陰一寸金,大好的求學時期,即使是再笨的人,如果有一顆認真求學的心,老師怎麼可能這樣對待。
說句不好聽的,收拾你,那說明還對你有期待。如果老師徹底不管你了,那才是對你徹底放棄了。即使你放棄了學習,也決不能放棄自己的人生。
近日,網傳河南欒川一名男子狂打 20 年前的初中老師,在網傳影片中,這名 30 歲左右的男子多次抽打一名坐在電摩托車上的黑衣男子,並一直喊話,“你以前咋削我的,你還記不記得。”騎車男子全程未還手,還向打人者致歉,稱“對不起”。
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不會,因為人性善良。我小時也沒少挨老師揍,第二天就忘了,除非是老師故意揍我,那樣當場我也會幹回去,雖然幹不贏,但是也會去做。沒有老師會故意揍人的,我小的時候調皮很,班主任,數學老師,音樂老師,歷史老師等等,那個沒揍過我,但我早就忘了,有些老師我連姓啥都記不起了。真正調皮的小孩子都是Sunny少年,不會記恨什麼。只有假調皮才會心小易記恨