最近讀了楊紅纓的校園小說《小鬼魯智深》感覺非常不錯，是很值得老師及家長看的研究兒童心理的教育用書，看過之後，突然有一種衝動，如果我們每一位老師都能認真的看看她的小說，對照一下自我，再仔細研究一下我們所任教的學生的心理，那一定不亞於去看一些教育理論書籍。

這些小說都是以校園和家庭為題材寫給小學生成長的小說，小說的主人公形態各異，內心世界精彩紛呈，但很多的人物都有著善解人意，有主見，富有愛心的特點，同時，小說中也塑造了很多富有個性的人物，有的生長在不幸的家庭中，但他們卻拒絕別人的憐憫與幫助，勇敢的擔負起家庭的重任，這樣的任務能催人奮進，讓人學會在逆境中如何正確把握自我。有的是聰慧過人，但非常的嬌氣，也折射出了我們身邊的很多同學的影子，有的害怕困難，沒有恆心，有的做事虎頭蛇尾……一個個鮮活的人物讓我看到了我所教的學生可能會有的另一面，從這裡，我更加深深的體會到，因為智商、家庭、性格等多方面的因素，每個孩子都是不相同的，但他們都有著豐富的內心世界，都有著積極向上的心態，都喜歡挖掘自身的最佳狀態，因此，如何更好的挖掘孩子的潛力，如何和學生更好的溝通交流，如何走進學生的內心世界，如何引導孩子建立一個健全的人格世界和精神世界都是值得我好好思考的。 最令我感到受益的是小說中塑造的一個個不同的老師，在她的筆下，很多的老師都非常的有耐心，他們瞭解學生，尊重學生，和同學平等相處。當然，小說中也塑造了一些另人厭惡的老師形象，對照一下，我們周圍其實也有很多在很多方面相似的老師，如果我們老師能夠細細品味，相信從中也能受到很多的啟迪，同時也能真正改進我們的教學方法。