第一份：
孩子上學以來的第一個寒假即將結束，孩子將開始一個新的學期，進入更為緊張的學習。在這段時間不是很長的寒假裡，孩子得到了一定的放鬆，也從課外學到了不少知識，充實、豐富了自己。
在學習上，孩子能按時完成每天應做的假期作業：（1）數學寒假作業做完後，由我們家長進行了批改，從中我們也發現孩子在學習上存在的一些問題（做作業時的不細心，使得有些不應該做錯的題做錯了），我們也給她指出了這些不足之處；（2）英語作業，基本上能堅持每天做閱讀理解2～5篇，並對初一上學期學過的部分課文、單詞進行背誦與聽寫；（3）針對上學期期末考的情況，除完成佈置的語文寒假作業外，有針對性的加強了語文方面的學習，閱讀了一些我們為她訂的相關輔導雜誌，另也讀了學校建議的《 》一書。
據我們觀察，孩子在寒假中學習方面也存在不足之處，可能是在假期中，學習效率不是很高。再就是知識積累不夠，需要多讀課外的東西，這也與我們家長有關，這方面我們引導的不是很多，今後我們家長在這方面會更用心些。
生活上，基本上做到自己的事自己完成，比如上學期結束後，就立即整理了自己的書架，對用過的課本、試卷進行了分類放置，便於日後的複習及學習。在做家務方面，放假後，由於我們要上班，經常是她一個人在家，每天的早餐都是她自已做，透過我們觀察，她做早餐的能力還是很不錯，經常能為自已做出營養豐富的早餐，最重要的是每次都能把用過的鍋刷乾淨放好。
春節期間我們帶著孩子外出過節，就想讓她換換環境，感受不同地方的風土人情，體會親情、自然、生活。記得她的語文老師說過，要學好語文就要先學會感受生活，我們就希望漸漸長大的孩子能用自己的眼光和思想去感受這個世界。
做這份寒假鑑定，即是對孩子的一個小結，也是對我們家長的一個檢驗。透過這份回顧，我們有時間去想一想，回顧走過的路，我們才明白將來該怎樣更好的走。總之，我們希望孩子在學習、生活中，不管事大事小都能做得越來越好。
第二份：
孩子勞逸結合的度過了這個假期。讓我感到欣喜的是孩子長大了，比以前懂事了，能夠做一些力所能及的家務活，儘管有時我要求他做家務，他不願意做，但他是一個聽話的孩子，最後還是會做的。孩子今年最大的進步是能夠認識到自己的不足並加以改正。當然孩子還有許多必須改正的缺點，但是將自己的壞毛病改正是一件很困難的事，我會在孩子需要幫助的時候幫他一下，並幫他取得成功並達到心中的目標。孩子的成功就是家長的成就
第一份：
孩子上學以來的第一個寒假即將結束，孩子將開始一個新的學期，進入更為緊張的學習。在這段時間不是很長的寒假裡，孩子得到了一定的放鬆，也從課外學到了不少知識，充實、豐富了自己。
在學習上，孩子能按時完成每天應做的假期作業：（1）數學寒假作業做完後，由我們家長進行了批改，從中我們也發現孩子在學習上存在的一些問題（做作業時的不細心，使得有些不應該做錯的題做錯了），我們也給她指出了這些不足之處；（2）英語作業，基本上能堅持每天做閱讀理解2～5篇，並對初一上學期學過的部分課文、單詞進行背誦與聽寫；（3）針對上學期期末考的情況，除完成佈置的語文寒假作業外，有針對性的加強了語文方面的學習，閱讀了一些我們為她訂的相關輔導雜誌，另也讀了學校建議的《 》一書。
據我們觀察，孩子在寒假中學習方面也存在不足之處，可能是在假期中，學習效率不是很高。再就是知識積累不夠，需要多讀課外的東西，這也與我們家長有關，這方面我們引導的不是很多，今後我們家長在這方面會更用心些。
生活上，基本上做到自己的事自己完成，比如上學期結束後，就立即整理了自己的書架，對用過的課本、試卷進行了分類放置，便於日後的複習及學習。在做家務方面，放假後，由於我們要上班，經常是她一個人在家，每天的早餐都是她自已做，透過我們觀察，她做早餐的能力還是很不錯，經常能為自已做出營養豐富的早餐，最重要的是每次都能把用過的鍋刷乾淨放好。
春節期間我們帶著孩子外出過節，就想讓她換換環境，感受不同地方的風土人情，體會親情、自然、生活。記得她的語文老師說過，要學好語文就要先學會感受生活，我們就希望漸漸長大的孩子能用自己的眼光和思想去感受這個世界。
做這份寒假鑑定，即是對孩子的一個小結，也是對我們家長的一個檢驗。透過這份回顧，我們有時間去想一想，回顧走過的路，我們才明白將來該怎樣更好的走。總之，我們希望孩子在學習、生活中，不管事大事小都能做得越來越好。
第二份：
孩子勞逸結合的度過了這個假期。讓我感到欣喜的是孩子長大了，比以前懂事了，能夠做一些力所能及的家務活，儘管有時我要求他做家務，他不願意做，但他是一個聽話的孩子，最後還是會做的。孩子今年最大的進步是能夠認識到自己的不足並加以改正。當然孩子還有許多必須改正的缺點，但是將自己的壞毛病改正是一件很困難的事，我會在孩子需要幫助的時候幫他一下，並幫他取得成功並達到心中的目標。孩子的成功就是家長的成就