很簡單去各種輔導班是家長的期望，期望孩子能學到更多的知識，學習成績能夠有更好的提升。也是家長的無奈之舉，但據我所知越補課就越是成績差，因為孩子本身就厭惡這種學習方式。本身就違背了正常的學習時間，童年或者少年孩子內心，都希望自己能有足夠的休息和玩的時間，再加上現在的學校不怎麼講，不輔導怎麼辦？

記得七幾年我上學時，根本就沒有課外輔導這一說，我覺得我留下我少年時最美的回憶，現在的孩子有嗎？留下的回憶也只不過是學習，學習，估計在也沒什麼可以回憶的了。這樣就會提高成績嗎？我看不見得。水井不是一鍬就能挖出水的，知識也不是一天就可以掌握的。

這裡要說明的是，我不是在詆譭輔導班這一塊的作用，但是我覺得要根據孩子的需求所定，不要千篇一律的，你家孩子補課，我家也不差學費等等，隨波逐流，這沒有必要。真正需要課外輔導的時候，不是不可以去補課。正確的，適當的課外輔導還是可以的。個人觀點不一定對，謝謝

一位教育家說：現在的教育環境讓家長重度參與孩子的學習當中，是家長的焦慮，也是教育者的焦慮，是全社會的集體焦慮。

有個朋友說，自己在社會上打拼多年，明明知道學習成績與長大後的成就，並沒有線性關係，還是被大環境推著走，不得不被迫報各種輔導班，妥妥的變成了一名焦慮者。

我們國家目前的教育環境、教育機制就是這樣，強調德智體美勞全面發展，大力提倡素質教育，落實到具體的執行單位——各級學校，就是要求學生除了學習好文化課之外，還要有一技之長，這也是將來升學的一個考察標準。

但是，對很多孩子來說，所謂的一技之長，短時間內並不容易被發現，家長只能尋求各類興趣班。不管三七二十一，先報上幾個，讓孩子學習一段時間後，再視學習的情況加以甄別遴選。

1-外部環境的推動裹挾，應該是家長選擇興趣班的最重要的一個原因。

2-家長之間的攀比心理，不願意讓自己的孩子落後於別人的孩子，也是一個原因。

輔導班興趣班實屬無奈之舉，畢竟，對大多家長來說，還是希望孩子能擁有一個幸福快樂的童年。另外，輔導班的費用也不是一個小數目。