初二・・記得我初二那時候也是厭學，每天和一幫朋友出去玩，最後發展到逃學，離家出走但是一上初三，發現班裡的同學都開始學習了，我功課落下好多，才知道自己多傻，沒好好珍惜時間，惡補了一年，還是沒有什麼好成績。後來高中又努力了三年才上了大學。有時候就是那一下子的事，也就那幾個月，挺過來也就好了。我不知道你是男生女生，真的，就是再不願意學，再學的沒意思，初二不就剩下半年了嘛・・到初三一開始總複習，一切都會 重頭來，不管你學的好還是壞 只要跟著走都沒問題， 所以千萬不要放棄啊

你才上初二，不要著急。還有大把大把的時間，我現在高二。在初一初二的時候和你差不多，（可能是叛逆期吧(*^．^*) ）成天不學習看小說玩手機，晚上還經常通宵。因為請假和上課睡覺差點還被老師家長放棄。不過就算是放棄你了！只要努力家長和老師一定會支援和鼓勵你的！我自從初二下半學期開始慢慢有了好轉。慢慢的你就會長大的！不要擔心，聰明的孩子一定能成功。考高中還不容易，不要迷茫。不會的問題從頭開始補過來。人生的路還長呢！這點問題算什麼。只要努力，對自己有信心，你一定會成功，成為一個讓老師放心家長驕傲的好孩子！我支援你！加油！

初二物理 複習綱要

一、長度的測量

1、長度的測量

長度的測量是最基本的測量，最常用的工具是刻度尺。

2、長度的單位及換算

長度的國際單位是米(m)，常用的單位有千米（Km），分米（dm）釐米（cm），毫米（mm）微米（um）奈米（nm）

1Km 103 m 10 m 10 dm 10 cm 10 mm 103um 103 nm

長度的單位換算時，小單位變大單位用乘，大單位換小單位用除

3、正確使用刻度尺

（1）使用前要注意觀察零刻度線、量程、分度值

（2）使用時要注意

① 尺子要沿著所測長度放，尺邊對齊被測物件，必須放正重合，不能歪斜。

② 不利用磨損的零刻度線，如因零刻線磨損而取另一整刻度線為零刻線的，切莫忘記最後讀數中減掉所取代零刻線的刻度值。

④ 讀數時，視線應與尺面垂直

4、正確記錄測量值

測量結果由數字和單位組成

（1） 只寫數字而無單位的記錄無意義

（2） 讀數時，要估讀到刻度尺分度值的下一位

5、誤差

測量值與真實值之間的差異

誤差不能避免，能儘量減小，錯誤能夠避免是不該發生的

減小誤差的基本方法：多次測量求平均值，另外，選用精密儀器，改進測量方法也可以減小誤差

6、特殊方法測量

（1）累積法

如測細金屬絲直徑或測張紙的厚度等

（2）卡尺法

（3）代替法

二、簡單的運動

1、機械運動

物體位置的變化叫機械運動

一切物體都在運動，絕對不動的物體是沒有的，這就是說運動是絕對的，我們平常說的運動和靜止都是相對於另一個物體（參照物）而言的，所以，對運動的描述是相對的

2、參照物

研究機械運動時被選作標準的物體叫參照物

（1） 參照物並不都是相對地面靜止不動的物體，只是選哪個物體為參照物，我們就假定物體不動

（2） 參照物可任意選取，但選取的參照物不同，對同一物體的運動情況的描述可能不同

3、相對靜止

兩個以同樣快慢、向同一方向運動的物體，或它們之間的位置不變，則這兩個物體相對靜止。

4、勻速直線運動

快慢不變、經過的路線是直線的運動，叫做勻速直線運動

勻速直線運動是最簡單的機械運動。

5、速度

（1） 速度是表示物體運動快慢的物理量。

（2） 在勻速直線動動中，速度等於運動物體在單位時間內透過的路程

（3） 速度公式：v= S t

（4） 速度的單位

國際單位 ：m/s 常用單位：km/h 1m/s = 3。

6 km/h

6、平均速度

做變速運動的物體透過某段路程跟透過這段路程所用的時間之比，叫物體在這段路程上的平均速度

求平速度必須指明是在哪段路程或時間內的平均速度

7、測平均速度

原理：v = s / t

測理工具：刻度尺、停表（或其它計時器）

三、聲現象

1、聲音的發生

一切正在發聲的物體都在振動，振動停止，發聲也就停止。

聲間是由物體的振動產生的，但並不是所有的振動都會發出聲間

2、聲間的傳播

聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲

（1）聲間要靠一切氣體，液體、固體作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質稱為介質。

登上月球的宇航員即使面對面交談，也需要靠無線電，那就是因為月球上沒有空氣，真空不能傳聲

（2）聲間在不同介質中傳播速度不同

3、回聲

聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲

（1） 區別回聲與原聲的條件：回聲到達人的耳朵比原聲晚0。

1秒以上。

（2） 低於0。1秒時，則反射回來的聲間只能使原聲加強。

（3） 利用回聲可測海深或發聲體距障礙物有多運

4、音調

聲音的高低叫音調，它是由發聲體振動頻率決定的，頻率越大，音調越高。

5、響度

聲音的大小叫響度，響度跟發聲體振動的振幅大小有關，還跟聲源到人耳的距離遠近有關

6、音色

不同發聲體所發出的聲音的品質叫音色

從物理角度看，噪聲是指發聲體做無規則地雜亂無章振動時發出的聲音。

從環保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音都屬於噪聲。

8、聲間等級的劃分

人們用分貝來劃分聲音的等級，30dB—40dB是較理想的安靜環境，超過50dB就會影響睡眠，70dB以上會干擾談話，影響工作效率，長期生活在90dB以上的噪聲環境中，會影響聽力。

9、噪聲減弱的途徑

可以在聲源處、傳播過程中和人耳處減弱

四、熱現象

1、溫度

物體的冷熱程度叫溫度

2、攝氏溫度

把冰水混合物的溫度規定為0度，把1標準大氣壓下沸水的溫度規定為100度。

3、溫度計

（1） 原理：液體的熱脹冷縮的性質製成的

（2） 構造：玻璃殼、毛細管、玻璃泡、刻度及液體

（3） 使用：使用溫度計以前，要注意觀察量程和認清分度值

使用溫度計做到以下三點

① 溫度計與待測物體充分接觸

② 待示數穩定後再讀數

4、體溫計，實驗溫度計，寒暑表的主要區別

構 造 量程 分度值 用 法

體溫計 玻璃泡上方有縮口 35—42℃ 0。

1℃ ① 離開人體讀數

② 用前需甩

實驗溫度計 無 —20—100℃ 1℃ 不能離開被測物讀數，也不能甩

寒暑表 無 —30 —50℃ 1℃ 同上

5、熔化和凝固

物質從固態變成液態叫熔化，熔化要吸熱

物質從液態變成固態叫凝固，凝固要放熱

6、熔點和凝固點

（1） 固體分晶體和非晶體兩類

（2） 熔點：晶體都有一定的熔化溫度，叫熔點

凝固點：晶體者有一定的凝固溫度，叫凝固點

同一種物質的凝固點跟它的迷熔點相同

7、物質從液態變為氣態叫汽化，汽化有兩種不同的方式：蒸發和沸騰，這兩種方式都要吸熱

8、蒸發現象

（1） 定義：蒸發是液體在任何溫度下都能發生的，並且只在液體表面發生的汽化現象

（2） 影響蒸發快慢的因素：液體溫度高低，液體表面積大小，液體表面空氣流動的快慢

9、沸騰現象

（1） 定義：沸騰是在液體內部和表面同時進行的劇烈的汽化現象

（2） 液體沸騰的條件：①溫度達到沸點②繼續吸收熱量

10、升化和凝化現象

（1） 物質從固態直接變成氣態叫昇華，從氣態直接變成固態叫凝華

（2） 日常生活中的昇華和凝華現象（冰凍的溼衣服變幹，冬天看到霜）

11、昇華吸熱，凝華放熱

五、光的反射

1、光源：能夠發光的物體叫光源

2、光在均勻介質中是沿直線傳播的

大氣層是不均勻的，當光從大氣層外射到地面時，光線發了了彎折

3、光速

光在不同物質中傳播的速度一般不同，真空中最快，

光在真空中的傳播速度：C = 3×108 m/s，在空氣中的速度接近於這個速度，水中的速度為3/4C，玻璃中為2/3C

4、光直線傳播的應用

可解釋許多光學現象：鐳射準直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像等

5、光線

光線：表示光傳播方向的直線，即沿光的傳播路線畫一直線，並在直線上畫上箭頭表示光的傳播方向（光線是假想的，實際並不存在）

6、光的反射

光從一種介質射向另一種介質的交介面時，一部分光返回原來介質中，使光的傳播方向發生了改變，這種現象稱為光的反射

7、光的反射定律

反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側；反射角等於入射角

可歸納為：“三線一面，兩線分居，兩角相等”

理解：

（1） 由入射光線決定反射光線，敘述時要“反”字當頭

（2） 發生反射的條件：兩種介質的交界處；發生處：入射點；結果：返回原介質中

（3） 反射角隨入射角的增大而增大，減小而減小，當入射角為零時，反射角也變為零度

8、兩種反射現象

（1） 鏡面反射：平行光線經介面反射後沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光線

（2） 漫反射：平行光經介面反射後向各個不同的方向反射出去，即在各個不同的方向都能接收到反射光線

注意：無論是鏡面反射，還是漫反射都遵循光的反射定律

9、在光的反射中光路可逆

10、平面鏡對光的作用

（1）成像 （2）改變光的傳播方向

11、平面鏡成像的特點

（1）成的像是正立的虛像 （2）像和物的大小 （3）像和物的連線與鏡面垂直，像和物到鏡的距離相等

理解：平面鏡所成的像與物是以鏡面為軸的對稱圖形

12、實像與虛像的區別

實像是實際光線會聚而成的，可以用屏接到，當然也能用眼看到。

虛像不是由實際光線會聚成的，而是實際光線反向延長線相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。

13、平面鏡的應用

（1）水中的倒影 （2）平面鏡成像 （3）潛望鏡

六、光的折射

1、光的折射

光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向一般會發生變化，這種現象叫光的折射

理解：光的折射與光的反射一樣都是發生在兩種介質的交界處，只是反射光返回原介質中，而折射光則進入到另一種介質中，由於光在在兩種不同的物質裡傳播速度不同，故在兩種介質的交界處傳播方向發生變化，這就是光的折射。

注意：在兩種介質的交界處，既發生折射，同時也發生反射

2、光的折射規律

光從空氣斜射入水或其他介抽中時，折射光線與入射光線、法線在同一平面上，折射光線和入射光線分居法線兩側；折射角小於入射角；入射角增大時，折射角也隨著增大；當光線垂直射向介質表面時，傳播方向不變，在折射中光路可逆。

3、在光的折射中光路是可逆的

4、透鏡及分類

透鏡：透明物質製成（一般是玻璃），至少有一個表面是球面的一部分，且透鏡厚度遠比其球面半徑小的多。

分類：凸透鏡：邊緣薄，中央厚

凹透鏡：邊緣厚，中央薄

5、主光軸，光心、焦點、焦距

主光軸：透過兩個球心的直線

光心：主光軸上有個特殊的點，透過它的光線傳播方向不變。

（透鏡中心可認為是光心）

焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫透鏡的焦點，用“F”表示

虛焦點：跟主光軸平行的光線經凹透鏡後變得發散，發散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。

焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用“f”表示。

每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。如圖

6、透鏡對光的作用

凸透鏡：對光起會聚作用（如圖）

凹透鏡：對光起發散作用（如圖）

7、凸透鏡成像規律

物 距

（u） 成像

大小 像的

虛實 像物位置 像 距

( v ) 應 用

u > 2f 縮小 實像 透鏡兩側 f 2f 幻燈機

u = f 不 成 像

u u 放大鏡

凸透鏡成像規律口決記憶法

口決一：

“一焦分虛實，二焦分大小；虛像同側正；實像異側倒，物運像變小”

口決二：

三物距、三界限，成像隨著物距變；

物遠實像小而近，物近實像大而遠。

如果物放焦點內，正立放大虛像現；

幻燈放像像好大，物處一焦二焦間；

相機縮你小不點，物處二倍焦距遠。

口決三：

凸透鏡，本領大，照相、幻燈和放大；

二倍焦外倒實小，二倍焦內倒實大；

若是物放焦點內，像物同側虛像大；

一條規律記在心，物近像遠像變大。

8、為了使幕上的像“正立”（朝上），幻燈片要倒著插。

9、照相機的鏡頭相當於一個凸透鏡，暗箱中的膠片相當於光屏，我們調節調焦環，並非調焦距，而是調鏡頭到膠片的距離，物離鏡頭越遠，膠片就應靠近鏡頭。

七、質量和密度

1、質量

（1） 定義：物體中含有物質的多少叫質量。用字母“m”表示。

（2） 質量是物體的一種屬性：

對於一個給定的物體，它的質量是確定的，它不隨物體的形狀、位

置，狀態和溫度的改變而改變。

（3）質量的單位及換算：

質量的主單位是千克(kg )。常用單位有噸（t ）、克（g）和毫克（mg）

1t 103 kg 103 g 103 mg

2、質量的測量

生活中稱質量的工具是秤，在物理實驗室裡，用天平稱質量，其中包括托盤天平和物理天平。

（1） 天平的使用方法：

① 把天平放在水平臺上，將遊碼放在標尺左端的零刻線處

② 調節橫樑右端的平衡螺母，使指標指在分度盤的中線處，這時橫樑平衡

（2）使用天平的注意事項：

①天平調好後，左右兩托盤不能互換，否則要重新調節橫樑平衡

②被測物體的質量不能超過最大秤量

④ 保持天平盤乾燥、清潔。

不要直接放潮溼或有腐蝕性的物體。

（3） 天平的稱量和感量：

每臺天平能夠稱的最大質量叫天平的最大稱量，也叫秤量。

感量表示天平所能測量的最小質量數，就是標尺上最小刻度所代表的質量數。

3、密度

密度是物質的一種特性。

（1）定義：單位體積的某種物質的質量，叫密度。用字母“ρ”表示。

（2）密度的計算公式：

（3）單位：國際單位是kg/m3，實驗中常用單位是g/cm3，1g/cm3=103kg/m3

八、力

1、力的定義

（1） 定義：力是物體對物體的作用

（2） 說明：定義中的“作用”是推、拉、提、吊、壓等具體動作的抽象概括

2、力的概念的理解

（1） 發生力時，一定有兩個（或兩個以上）的物體存在，也就是說，沒有物體就不會有力的作用

（2） 當一個物體受到力的作用時，一定有另一個物體對它施加了力，受力的物體叫受力物體，施力的物體叫施力物體。

所以沒有施力物體或沒有受力物體的力是不存在的。

（3） 相互接觸的物體間不一定發生力的作用，沒有接觸的物體之間也不一定沒有力“接觸與否”不能成為判斷是否發生力的依據。

（4） 物體間力的作用是相互的。

① 施力物體和受力物體的作用是相互的，這一對力總是同時產生，同時消失。

② 施力物體、受力物體是相對的，當研究物件改變時，施力物體和受力物體也就改變了

3、力的作用效果——由此可判定是否有力存在

（1） 可使物體的運動狀態發生改變。

運動狀態的改變包括運動快慢改變和運動的方向改變。

（2） 可使物體的形狀與大小發生改變。

4、力的單位

國際單位制中，力的單位是牛頓，簡稱牛，用符號N來表示。1N大小相當於拿起2個雞蛋的力。

5、力的測量

（1） 工具：測力計，實驗室中常用的測力計是彈簧秤

（2） 彈簧秤的原理：彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長就越長

6、彈簧秤的正確使用

（1） 觀察彈簧秤的量程、分度值和指標是否指在零刻線上

（2） 讀數時，視線、指標和刻度線應在同一水平面

7、力的三要素

力的大小、方向、作用點叫力的三要素，都能影響力的作用效果

8、力的圖示：用一根帶箭頭的線段把力的三要素表示出來

9、力的圖示的做圖方法

（1） 畫出受力物體：一般可以用一個正方形或長方形代表，球形可用圓圈表示。

（2） 確定作用點：作用點畫在受力物體上，且畫在受力物體和施力物體的接觸面的中點，如受力物體和施力物體不接觸或同一物體上受二個以上的力，作用點畫在受力物體的幾何中心。

（3） 確定標度：如用1釐米線段長代表多少牛頓。

（4） 畫線段：從力的作用點起，按所定標度沿力的方向畫一條直線，用來表示力的大小

（5） 力的方向：線上段的末尾畫上箭頭，表示力的方向

（6） 將所圖示的力的符號和數值標在箭頭的附近

10、力的示意圖

某些情況下，只需要定性地描述物體的受力情況，不需要精確地表示出力的大小，則可以畫力的示意圖。

11、重力的概念

（1） 定義：地面附近物體由於地球吸引而受到的力叫重力

（2） 理解：①重力的施力物體是地球，它的受力物體是地面附近的一切物體。②重力的大小與物體的質量有關。

12、重力的三要素

（1） 大小：G = mg

（2） 方向：總是豎直向下（垂直水平面向下）

（3） 作用點：重力的作用點在物體的重心上。其中形狀規則，質量分佈均勻物體的重心在它的幾何中心

13、合力的概念

（1） 合力：如果一個力產生的效果跟兩個力共同作用產生的效果相同，這個力就叫做那兩個力的合力

（2） 理解：①合力的概念是建立在“等效”的基礎上，也就是合力“取代了分力，因此合力不是作用在物體上的另外一個力，它只不過是替了原來作用的兩個力，不要誤認為物體同時還受到合力的作用。

②兩個力合成的條件是這兩個力須同時作用在一個物體上，否則求合力無意義。

14、力的合成

已知幾個力的大小和方向，求合力的大小和方向叫做力的合成

（1）當兩個力方向相同是時，其合力的大小等於這兩個力之和；方向與兩力的方向相同

數學表述：F合 =F1 F2

（2）當兩下力方向相反時，其合力的大小等於這兩個力之差，方向為較大力的方向

數學表述：F合 = F1 — F2 （其中：F1 > F2 ）。