第一,減少錯別字。
小學生剛剛接觸寫字,很多字都會寫得模稜兩可,似像非像,這樣很容易鬧出笑話。如果經常查字典,就會避免或減少錯別字的產生。
第二,幫助說好普通話。許多孩子父母說的話都不標準甚至是方言,孩子們自然沒有說普通話的環境,所以有很多字老師雖然講過了,但沒有鞏固,就會回生,這時,藉助字典就可以在沒有老師輔導的情況下,自己幫助自己正音。
第三,學會了查字典,對孩子們的閱讀寫作能力也有很大的提高。試想,給你一篇閱讀文章,你滿篇的字不認識幾個,怎麼能讀懂呢?給一篇閱讀材料,孩子透過查字典,基本上能夠自己理解閱讀能力,並且能夠通順、流利地讀下來。
在寫作方面,好處就更多了。孩子們透過查字典,學到了很多的優美詞句,都能夠用到自己的習作中去。在他們寫作文時,如果遇到不會寫的字,大家都能用音序查字法,準確地找到自己想要的那個字。
第四,查字典還能夠培養孩子們獨立學習的能力。
在一年級時,孩子一遇到自己不會的字就問老師或爸爸媽媽,給他們說了,可過後又忘了,形成了反覆記,反覆忘的迴圈。自從二年級開始進行查字典以來,孩子們遇到不會的字,首先想到的是字典,他們會翻開自己心愛的字典,而心愛的字典也會告訴他們答案,他們不但認識了字,還理解了字的意思,下次在遇到這個字,基本上就記住了。
第一,減少錯別字。
小學生剛剛接觸寫字,很多字都會寫得模稜兩可,似像非像,這樣很容易鬧出笑話。如果經常查字典,就會避免或減少錯別字的產生。
第二,幫助說好普通話。許多孩子父母說的話都不標準甚至是方言,孩子們自然沒有說普通話的環境,所以有很多字老師雖然講過了,但沒有鞏固,就會回生,這時,藉助字典就可以在沒有老師輔導的情況下,自己幫助自己正音。
第三,學會了查字典,對孩子們的閱讀寫作能力也有很大的提高。試想,給你一篇閱讀文章,你滿篇的字不認識幾個,怎麼能讀懂呢?給一篇閱讀材料,孩子透過查字典,基本上能夠自己理解閱讀能力,並且能夠通順、流利地讀下來。
在寫作方面,好處就更多了。孩子們透過查字典,學到了很多的優美詞句,都能夠用到自己的習作中去。在他們寫作文時,如果遇到不會寫的字,大家都能用音序查字法,準確地找到自己想要的那個字。
第四,查字典還能夠培養孩子們獨立學習的能力。
在一年級時,孩子一遇到自己不會的字就問老師或爸爸媽媽,給他們說了,可過後又忘了,形成了反覆記,反覆忘的迴圈。自從二年級開始進行查字典以來,孩子們遇到不會的字,首先想到的是字典,他們會翻開自己心愛的字典,而心愛的字典也會告訴他們答案,他們不但認識了字,還理解了字的意思,下次在遇到這個字,基本上就記住了。