融情入境，借景抒情
1、一年一度菊花開，面對這美麗絢爛的菊花，又怎不讓作者睹物思人？在以後的日子裡，作者寫了很多的文章來祭奠自己的母親，老師這裡就有一段（教師大螢幕顯示《有關廟的回憶》配樂朗誦）??作者心裡明白，世界上最疼他的人永遠不在了，帶著這樣的心情讀出這一段（????）
2、此時此刻，在你的腦海中，這是一位這樣的母親？（??）是的，這樣一位偉大、無私的母親已經不在了，但是她那如菊花般淡雅、高潔、熱烈而深沉的愛（教師邊說邊板書）卻將是作者內心深處永遠的（生讀課題：秋天的懷念）
3、同學們，你們知道史鐵生後來的情況嗎？（??）史鐵生後來患上了尿毒症，每週都要換兩到三次的血，治療過程相當痛苦。但即便是這樣，他仍然拿起筆寫下了一篇篇感人至深的文字。面對死神一次次的挑釁，面對命運一次次的折難，他還會那樣暴怒無常嗎？（??）
4、你看到了一個怎樣的史鐵生？（??）史鐵生用他的堅強和樂觀告慰了自己的母親，也活出了屬於自己的那份淡雅、高潔、熱烈而深沉。（師板書）但是，母親那句“好好活”卻將是銘刻在作者內心深處永遠的（生讀課題：秋天的懷念）
是高位截癱作家史鐵生,為紀念多年關心體貼自己的卻突然去世的母親而寫的一篇催人淚下的課文.
融情入境，借景抒情
1、一年一度菊花開，面對這美麗絢爛的菊花，又怎不讓作者睹物思人？在以後的日子裡，作者寫了很多的文章來祭奠自己的母親，老師這裡就有一段（教師大螢幕顯示《有關廟的回憶》配樂朗誦）??作者心裡明白，世界上最疼他的人永遠不在了，帶著這樣的心情讀出這一段（????）
2、此時此刻，在你的腦海中，這是一位這樣的母親？（??）是的，這樣一位偉大、無私的母親已經不在了，但是她那如菊花般淡雅、高潔、熱烈而深沉的愛（教師邊說邊板書）卻將是作者內心深處永遠的（生讀課題：秋天的懷念）
3、同學們，你們知道史鐵生後來的情況嗎？（??）史鐵生後來患上了尿毒症，每週都要換兩到三次的血，治療過程相當痛苦。但即便是這樣，他仍然拿起筆寫下了一篇篇感人至深的文字。面對死神一次次的挑釁，面對命運一次次的折難，他還會那樣暴怒無常嗎？（??）
4、你看到了一個怎樣的史鐵生？（??）史鐵生用他的堅強和樂觀告慰了自己的母親，也活出了屬於自己的那份淡雅、高潔、熱烈而深沉。（師板書）但是，母親那句“好好活”卻將是銘刻在作者內心深處永遠的（生讀課題：秋天的懷念）
是高位截癱作家史鐵生,為紀念多年關心體貼自己的卻突然去世的母親而寫的一篇催人淚下的課文.