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  • 1 # 別太過分

    幼兒園大班體育遊戲教案5篇1大班體育遊戲: 勇救小動物 遊戲目標:1、練習蹬腳踏車,發展幼兒動作的協調性和靈敏性.提高平衡能力.2、培養幼兒勇敢、愛護小動物的精神。 遊戲準備: 腳踏車2輛、變形平衡木2個、大紙箱2只、活動前與幼兒共同收集的小動物玩具若干(為幼兒人數23菲 倍)遊戲玩法:將幼兒分成人數相等的2路縱隊,站在場地一端;每隊之間放置大紙箱一個;場地中間設定山洞;場地 另一端的變形平衡木兩側放置小精靈玩具若干。 老師發令後,各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鑽過山洞、到達浮橋。上橋救起1個小動物,並帶著小動物踩腳踏車原路返回,第2名幼兒再出發。在規定時間內比哪一隊救到的 小動物數量多為勝隊。 遊戲規則:1、必須雙手扶把腳踏車至浮橋;待上橋後 才能救小精靈。 2、若遊戲中途發生意外情況或未帶小動物成功返 迴應在原地重新透過。

    2大班體育活動-調皮的小袋鼠(單雙腳跳)活動目標:

    1、練習多種跳的方法:單腳跳、雙腳跳。

    2、透過遊戲中不同障礙物的設定,嘗試多種跳的方法。

    3、樂意參與跳的活動,並努力克服困難,一直跳到結束活動準備:

    圈若干、椅子兩把。

     活動過程:

    1、準備活動。 幼兒園大班體育活動-調皮的小袋鼠(單雙腳跳)

    遊戲袋鼠媽媽:教師請幼兒手拉手圍成一個大圓圈,大家邊唱歌邊跳躍,可以手拉手跳,也可以自己叉腰跳,教師注意在過程中引導幼兒按照兒歌內容變換跳的姿勢。

    2、遊戲活動:調皮的小袋鼠

    (1)幼兒扮演:小袋鼠,教師帶領幼兒原地練習單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成數相等的兩隊站在場地的一端,另一端兩把小椅子。

    (2) 遊戲開始前,教師先師範講解動作要領及過程,讓幼兒明白遊戲的規則及玩法。

    戲開始,排頭的兩位先單腳跳過圈,再繞過彎曲的小橋(即繩子),再進行開合跳圈,最後繞過小椅子,跑回自己的小隊,拍一下第二位幼兒的手,站至對尾,第二位幼兒繼續進行第一位幼兒的動作。

     3、放鬆活動

    教師帶領幼兒邊唱邊進行遊戲袋鼠。

    附:兒歌跳跳跳,雙腳跳,跳跳跳,單腳跳,跳跳跳,轉身跳,天天跳,身體好。

    3大班體育教案:數字格子跳跳樂活動目標:

    1、探索泡沫墊的多種玩法。

    2、結合數字規律練習單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動作的協調能力。

    3、努力聽清教師指令,遵守遊戲規則。

    活動準備:

    人手一塊泡沫墊,1-10的數字卡片2套。

    活動過程:

    一、開始部分。

    今天天氣真不錯,我們一起來玩玩吧!(幼兒隨鈴鼓的變化變大圓—-小圓—-蝸牛圓 ) 二、基本部分。

    1、出示泡沫墊,你們知道這是什麼嗎?它有什麼用?泡沫墊除了可以作為墊子,還可以和我們玩遊戲呢?我們一起來試試。現在小朋友們分成2組遊戲,可以自己玩,也可以和同組的小夥伴一起玩。(幼兒四散遊戲)師觀察幼兒活動情況,對幼兒在遊戲過程中出現的情況及時進行指導(合作、交 往方面)※ 幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上,幼兒分成兩組,以接龍競賽形式從泡沫墊的一端爬到另一端。

    ※ 幼兒可將泡沫墊每兩塊連線在一起,然後,每隔一段距離就擺放一組,泡沫墊橫向擺放,共擺五組,其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢跳過每塊泡沫墊。

    ※ 可將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放,提高跳躍的難度,加大運動量。提醒幼兒在跳的過程中必須雙腳併攏,不得分開。

    2、講評幼兒遊戲情況,表揚玩法新穎,合作默契的幼兒。

    3、出示袋鼠圖片,問:這是誰?它最大的本領是什麼?今天我們來和小袋鼠學習跳的本領,看看誰會是跳躍冠軍。

    4、鼓勵幼兒想出多種方法利用泡沫墊進行跳的練習。教師用語言或簡單的動作予以提示或幫助。

    ※ 將泡沫墊平放,雙腳併攏跳過。提醒幼兒逐步加強高度,看看自己最高能跳過幾塊泡沫墊。

    ※ 將泡沫墊隔一定距離平放,幼兒有序進行連續跨跳(或單腳跳、雙腳跳)。提醒幼兒觀察並實踐不同的跳法適宜的寬度是多少。

    ※ 將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放,連續擺放五處,進行跨跳練習,提醒幼兒儘量不要碰倒泡沫墊,如果碰倒,要立即重新擺放。

    5、將泡沫墊平放,幼兒圍坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿,做一做放鬆運動。

    6、遊戲《數字格子跳跳樂》。

    出示數字卡片,請幼兒自由挑選一塊,並貼在自己的泡沫墊上。將泡沫墊按數字大小擺成兩條長龍,要求幼兒聽清教師指令,進行跳躍活動。

    ※ 單腳跳順數(或倒數)。

    ※ 雙腳跳單數。提醒幼兒兩排的單數都要跳。

    ※ 左腳跳單數、右腳跳雙數。提醒幼兒想好再跳。

    變化擺放方法,繼續遊戲。

    三、結束部分,遊戲《叫號猜猜碰》。

    幼兒聽教師叫號,叫到的兩個同號幼兒為一組,進行剪刀、石頭、布的遊戲,後結束活動。

    1. 根據提供的平衡臺進行遊戲,並且完成一定的任務。

    2. 發展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。

    3.培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

    準備:平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網球過程:一、 幼兒與教師一同做準備活動。

    1.繞場跑(越過不同的障礙)。

    2.自己選擇平衡臺做各種動作。

    二、1.故事情節:夏天到了,西瓜也成熟了,可是瓜地周圍是一條小河,我們要想辦法把西瓜運出來2.進行一些準備練習:站立傳西瓜(引導幼兒多種方法)、3.擺木樁進行遊戲,開始運西瓜。(講一些要求)4.加大難度運網球四.遊戲評價。

    表揚有突出表現的和能大膽嘗試新方法的幼兒

    鼓勵全體幼兒要主動學會想辦法克服困難。

    5大班體育教案:平衡凳遊戲活動目標:

    1、透過多種平衡凳遊戲,發展幼兒的靈敏、力量和協調性。

    2、培養幼兒積極思維、主動創想團結合作、富有責任感的品質及遇事沉著冷靜、勇於克服困難的良好心理素質。

    3、讓幼兒體驗成功的喜悅、運動的快樂。

     活動準備:平衡凳12條活動過程:

    一、開始部分1、活動手腕、腳踝2、熱身操二、基本部分1、幼兒自由選擇平衡凳,探索創造平衡凳的各種玩法。

    2、教師組織幼兒集中展示比較有新意和鍛鍊價值的幾種玩法,並讓幼兒選出三種感興趣的進行練習。

    3、將選出的三種動作串起來,幼兒分成四隊進行平衡凳競賽。(兩遍)4、老師教授平衡凳趣味遊戲①幼兒嘗試十人同時站上一條平衡凳。(如果都成功直接進入④)②擇優示範,請他們談談為何能成功,並總結歸納出如下幾點:

    a、要穩住重心,不要搖晃,不要推擠。

    b、多想到同伴,採取緊貼和側站的方式,以增加空間。

    c、間隔幼兒手臂互拉的技巧。

    ④結合已有經驗,增加難度,再次遊戲。

    將兩條平衡凳並在一起,減小空間,讓二十名幼兒站上去。

    ⑤如果失敗,引導幼兒分析原因,再次嘗試。如果再次失敗,教師將協助幼兒完成,並告訴他們要注意的地方,然後再集體完成一次。

    ⑥如果成功,老師加入再玩一次。用表揚的方式告訴他們成功的所在。

    ⑦一起感受成功的喜悅,歡呼。

    三、結束部分玩了半天,身體累累的吧?,現在兩個小朋友互相幫助按摩一下,放鬆放鬆。

    (老師可對活動進行講評)活動延伸:

    和幼兒一起交流分享沒完成任務時的沮喪心情,及透過合作,互相幫助後全體站上平衡凳的喜悅心情,引導幼兒認識到只要開動腦筋,相信自己,團結合作,再大的困難也能克服。

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