我覺得非常重要，所以我女兒，從早教開始就有對於美術的啟蒙。

一、因為審美的教育。說實話，我們這一代人，從小的條件並不是特別好，所以審美教育，是非常缺乏的。很多時候，文章排版、著裝等等都能夠看出一個人的審美。

為什麼有的人長得並不是特別漂亮，但是卻特別美，因為她特別有氣質。這也跟她長期的一種美的教育有關係。

二、思維的開發。無論是畫畫還是音樂，其實對孩子的感官思維的開發是非常有利的。它會影響孩子的視覺，觸覺，聽覺等等。有利於大腦的想象力，創造力的開發。而這對於未來的時代，影響是非常大的，因為工業時代需要的是流水線，而這個時代在慢慢的褪去，未來是智慧製造時代，需要的就是創造力想象力，團隊合作能力。

三、美術的啟蒙要特別注意，不是美術技巧的學習，而是美感的培養。

所以這個時候的孩子不要去學習一些，具體的畫畫的技巧，對於孩子的想象力創造力，是會有破壞作用的，我們應該發揮孩子，強大的想象力，讓他自己去創作，事實上，作品會非常的漂亮。

以下的都是我自己女兒的作品。說實話我覺得，色彩的搭配，非常的漂亮，我比不上！

首先感謝官方邀請回答！兒童美術啟蒙教育重要嗎？當然重要啦！就像呱呱墜地的孩子，與學說話是相對一樣的重要。繪畫技巧的表達，就是另外一種無形的語音一樣，它可以述說口語無法表達的意境，正所謂只可意會不可言傳，這其中的道理大家都懂。同時，一個孩子的藝術修養的形成與提高，也是他人生得以精彩開端。下面我個人，具體分析幾點，兒童美術啟蒙的重要性：

第一，兒童美術啟蒙教育，不能走老路，走死衚衕，應該尊重孩子的意向和興趣發展。不是每個孩子都能夠成為畫家或藝術家，但每個孩子都能學會兒童繪畫基礎，能夠側面展露自己與眾不同。舉個例子說明，兩個同齡孩子都喜歡美術。一個熱愛繪畫持之以恆，一個只是單純的喜歡看（欣賞），而不喜歡動手繪畫，相反他更喜歡音樂唱歌。假如我們的家長朋友們，都強制性的讓孩子學美術，你說這兩個孩子的結果會一樣嗎？答案是否定的，一個會在學習中非常快樂，而另一個則非常鬱悶。最大限度的尊重孩子的興趣愛好，才是他最好的老師。

第二，兒童美術啟蒙教育，老師重在科學引導孩子，使孩子們自助動手，才是硬道理。施教者是引導孩子學習，起到輔助作用。對於兒童，更多的是，讓孩子們產生對美術喜好和興趣。趣味課堂，實驗性質的課堂，討論的課堂，戶外的課堂，分工合作的課堂，等等形式的課堂，打破常規，一邊玩一邊學，是他們的天性。樂學至上，美育發展。

第三，兒童美術啟蒙教育，老師重在心理活動干預，善於發現兒童的心理需求，多遊戲引導孩子學習。適當的多誇誇小朋友們，讓他們始終有一顆熱血澎湃的學習激情。反之，排除一些負面的干擾情緒，實現心理健康教育，才能讓孩子的美術啟蒙，更加正能量化，更加多樣化發展，更加科學啟蒙。

第四，兒童美術啟蒙教育，孩子貴在堅持。我經常對班上學生說的一句話：每天一小步，堅持就是一大步。的確如此，今天畫線條，明天畫線條，後天還是畫線條…下個月我們就能畫簡單物體，到明年我們基本上就能繪畫寫了。美術道路是一條漫長路程，它沒有終點，只有起點，一路向前。學習的過程有艱辛的淚水，也有快樂的嬉笑聲。永遠保持一顆謙虛學習的心態，不斷海綿性的學習，是小朋友美術啟蒙後能夠在這條路上，走得多遠多高，決定性的因素之一。保持一顆創新意識心態，才能不斷的更新自己。

第五，兒童美術啟蒙教育，除了老師和學生之外，家庭教育也相當重要。一個好的家庭氛圍，對孩子的藝術薰陶，在一定程度上，直接影響孩子的發展方向，和學習的動力。舉例說明，孩子問父母作品怎麼樣？父母永遠只會說很好或好，你說孩子怎麼想？他們有獨立的思考能力，不要忽略這一點。父母的藝術修養的提高，對孩子的發展也起到相對的作用。正所謂，站在巨人的肩膀上，走得更遠。其次，給孩子一個相對健康積極環境，更有利於他們發展。比如父母負面情緒，不健康不積極的思想，最大可能的不要出現。適當的親子活動，比如一些繪畫沙龍啊等等，能夠更好讓孩子美術啟蒙教育，得到溫馨的情感催化，啟蒙得以良性發展，父母更能一同學習，共同進步。

第六，美術啟蒙教育，不僅僅只是繪畫，還有其他藝術方面的薰陶和引導，包括雕塑（泥塑），剪紙，非遺民間藝術等等，引導孩子學習和喜歡更多的中國傳統美術，也是教育工作者的義務和責任，銘記中華文化與歷史，美術不僅僅只在課堂和課本，更多的在山河大川，民間流傳。

我覺得很重要：

美育啟蒙可以培養細緻觀察的習慣，好的觀察力，眼睛裡看不到內容，發現不了細節，都將成為孩子日後繪畫能力、寫作能力提升的阻礙。

一雙善於觀察的眼睛也將引領孩子發現和體味更多的生活樂趣和美好，從而成為一個有生活趣味的人。

在很早以前，我們中國一個非常有名的藝術家豐子愷先生就談到：你只要仔細地去觀察小孩的作品，就會看到他們的每一筆都是從他們的小小的美術心中流出，每一幅畫都是小小的感興所寄託。

孩子的感情也許是美好，也許是憂傷，也許是感動，也許是愉悅……可不管是怎樣的情緒與感受，它都是外在的世界與一個人內心的聯結和共鳴，那這種情緒和感受只與他自己有關。

打破常規，能夠將人們司空見慣的事物挖掘出新的功能。學習藝術的孩子，他會有更多的思考，並且有把這個思考表達出來的能力。他會用一雙慧眼和不同的角度去看待身邊的一切，並且能夠使自我的想法得以實現，久而久之，孩子的創造力自然就會有所提升。

從小就應該對孩子進行美育啟蒙，可以讓孩子多看一些美麗的事物、任由孩子塗鴉，多帶孩子去美術館、博物館等場所，平時在讀繪本的過程中引導孩子觀察畫面，這些都是一種美育啟蒙。

對於兒童來說，這個世界在他們眼中和成年人是不一樣的，所以我們應該在孩子的世界裡發現他們的真、善、美的一面……

當然是非常重要，因為對於孩子來說，4-10歲正是想象力和創造力最豐富的時候。

找一個專業的美術啟蒙老師，或者自己用心帶孩子逛逛畫展，陪伴著畫畫、接觸一些藝術類的影視影片等等，都可以簡單的啟蒙孩子。

這個時候是培養興趣的好時機，孩子有興趣了，才能真正的去學習、去領悟、然後熱愛美術、熱愛藝術。

從小培養當然是最好的，不過，如果孩子稍微大一點，也是可以的，一切都不算晚。重要的是家長要有這份心，一直堅持下去。

非常開心能回答這個問題，從美術學習者再到兒童美術的教育者，我深深的體會到兒童美術啟蒙教育的重要性。

第一，作為有文明智慧的人類，美術絕對是讓我們區別其它動物的明顯特徵之一。除了溫飽上的滿足，我們需要尋求美得東西，尋求自我表達，這樣我們的生活才是充滿生機和樂趣的。

第二，美術啟蒙教育從孩子一出生就開始伴隨孩子成長了。例如，一週左右的孩子就能出現塗鴉行為，這個前提是需要孩子身體全身的運動機能充分發展，繪畫能力就得以發展。所以，孩子的爬行能力和繪畫能力是有關係的。

第三，美術教育影響著孩子多方面的發展。學習美術的過程是審美學習的過程。可以培養孩子的思維能力、觀察能力、創造能力，提高智力和審美能力。好多科學家、物理學家都有繪畫的習慣。

第四，美術教育還與我們的生活息息相關，可以運用到生活實踐。例如:食品標籤，服裝，海報；到為一個大城市和住房規劃，建築，景觀，雕塑，街道到處都需要亭臺樓閣，梯田和開放大廳……隨處都需要用到美術，美術的重要性在我們的活中可以看到。

總之，兒童美術啟蒙是能夠讓孩子全方面發展的教育活動，應該引起我們的重視，即是因為兒童發展規律決定，也是為了孩子以後能有更好發展！