一、培養目標
本專業旨在培養德、智、體、美等方面全面發展，具有良好的綜合素質，具有計算機軟硬體基本理論知識，圖形影象處理、FLASH動畫製作、資料庫技術和軟體開發技術等方面能力的高階應用型技術人才。畢業生主要從事廣告與動畫設計及製作、網頁網站設計、小型資料庫設計與開發，管理資訊系統開發與維護、應用軟體開發、以及計算機軟硬系統組裝與維護等工作。
二、招生物件、學制及學習形式
（一）招生物件
應屆高中畢業生、中職畢業生。
（二）學制及學習形式
全日制三年，實行學分制。
三、就業方向及崗位
就業方向：企業、事業、國家機關、科研等部門從事軟硬體工作。
崗位：計算機硬體維護、辦公自動化、軟體設計和開發、FLASH動畫製作、網站建設和網頁設計。
四、職業基礎課程
高等數學、計算機組裝和維護、計算機網路基礎、作業系統、資料結構、平面設計、C語言程式設計、3DMAX。
五、職業技術課程
Visual C++、Visual Basic程式設計、JAVA程式設計、軟體工程、SQL SERVER2000資料庫、網頁設計與網站設計、動態Web技術、蒙太或方正排版、構建中小企業網 補充： 應用電子技術
本專業旨在培養德、智、體、美等方面全面發展，具有良好的綜合素質，具有應用電子技術專業理論知識，有較強動手能力的高層次技術應用型人才。畢業生可以從事電子產品的設計、工藝管理、質量檢測、銷售及維修，電子儀器儀表、電器的銷售、安裝、除錯、維修；電氣控制裝置、生產線自動化裝置的設計、生產、銷售、安裝、維修、執行、管理等工作。
就業方向：主要在電子技術領域生產一線從事技術性和操作性較強的工作，從事通訊裝置、廣播裝置、家電、電子器械等方面的生產、維護、開發、營銷和管理崗位。
崗位：電子產品安裝、焊接、除錯、維修，電氣裝置的安裝、管理與維護，現代電子企業的生產工藝管理及自動化裝置的使用維護，EDA（電子設計自動化）設計。
高等數學、電路基礎、技術物理、電子測量與儀器、類比電子技術、電子產品工藝、數位電子技術、電源技術、EDA技術、電機拖動、計算機網路技術。
五、職業技術課程電器維修技術、微型計算機介面技術、現代電視技術、微控制器原理及應用、可程式設計控制器原理與應用、行動通訊、智慧電器技術、自動檢測技術、高頻電子線路
一、培養目標
本專業旨在培養德、智、體、美等方面全面發展，具有良好的綜合素質，具有計算機軟硬體基本理論知識，圖形影象處理、FLASH動畫製作、資料庫技術和軟體開發技術等方面能力的高階應用型技術人才。畢業生主要從事廣告與動畫設計及製作、網頁網站設計、小型資料庫設計與開發，管理資訊系統開發與維護、應用軟體開發、以及計算機軟硬系統組裝與維護等工作。
二、招生物件、學制及學習形式
（一）招生物件
應屆高中畢業生、中職畢業生。
（二）學制及學習形式
全日制三年，實行學分制。
三、就業方向及崗位
就業方向：企業、事業、國家機關、科研等部門從事軟硬體工作。
崗位：計算機硬體維護、辦公自動化、軟體設計和開發、FLASH動畫製作、網站建設和網頁設計。
四、職業基礎課程
高等數學、計算機組裝和維護、計算機網路基礎、作業系統、資料結構、平面設計、C語言程式設計、3DMAX。
五、職業技術課程
Visual C++、Visual Basic程式設計、JAVA程式設計、軟體工程、SQL SERVER2000資料庫、網頁設計與網站設計、動態Web技術、蒙太或方正排版、構建中小企業網 補充： 應用電子技術
一、培養目標
本專業旨在培養德、智、體、美等方面全面發展，具有良好的綜合素質，具有應用電子技術專業理論知識，有較強動手能力的高層次技術應用型人才。畢業生可以從事電子產品的設計、工藝管理、質量檢測、銷售及維修，電子儀器儀表、電器的銷售、安裝、除錯、維修；電氣控制裝置、生產線自動化裝置的設計、生產、銷售、安裝、維修、執行、管理等工作。
二、招生物件、學制及學習形式
（一）招生物件
應屆高中畢業生、中職畢業生。
（二）學制及學習形式
全日制三年，實行學分制。
三、就業方向及崗位
就業方向：主要在電子技術領域生產一線從事技術性和操作性較強的工作，從事通訊裝置、廣播裝置、家電、電子器械等方面的生產、維護、開發、營銷和管理崗位。
崗位：電子產品安裝、焊接、除錯、維修，電氣裝置的安裝、管理與維護，現代電子企業的生產工藝管理及自動化裝置的使用維護，EDA（電子設計自動化）設計。
四、職業基礎課程
高等數學、電路基礎、技術物理、電子測量與儀器、類比電子技術、電子產品工藝、數位電子技術、電源技術、EDA技術、電機拖動、計算機網路技術。
五、職業技術課程電器維修技術、微型計算機介面技術、現代電視技術、微控制器原理及應用、可程式設計控制器原理與應用、行動通訊、智慧電器技術、自動檢測技術、高頻電子線路