現在的中學生沒以前用功了？我絕對不同意你這種結論！

當今是開放的時代，是知識大暴炸的年代！現在的青少年(小學生、初中生、高中生乃至大學生)，他們思想活躍、求知慾更強、知識面更加廣泛，超出了前幾輩人的預期；我們應該多瞭解他們、多引導他們、多正面鼓勵他們！

現代青少年的尖端科學知識、世界文化知識、資訊網路絡知識、宇宙天文知識，將他們的父母親及祖輩遠遠甩在後邊，許多領域的知識都是他們(兒孫輩)親自傳授的，佔60%的家庭是這樣的，許多家長只好跟著子女學、或上家長學校；學生的知識連他們的老師都膽寒，學生課堂、課餘時間提出的問題難倒老師的現象己不是鮮事！

說中學生沒以前用功、是一種偏見！說明所開設的課程、設定專業老化落伍，學生不感性趣；說明教育落後於形勢和時代需要；為什麼大學生畢業就業時，60%學非專業，轉行重學？值待深究！

現在的中學生沒有以前用功了，這是一個不爭的事實。

多的例子我不想多說， 就以前的老高中畢業生和現在的大學畢業生做一個比較的話。從整體看我感覺以前的老高中畢業生的知識水平優於現在的大學畢業生。以前的條件不如現在，主要是以前的學生在中學時代接觸外在影響少 ，學生學習用功，認真專一。

那麼現在的中學生為什麼學習沒有以前用功了呢？我覺得主要是從以下幾個方面說起。

一、社會的進步，新生事物的興起，分散了中學生集中精力學習的注意力。例如上網聊天，打遊戲等。

二、社會和家庭環境比起以前，對中學生的影響要大的多。學生們的三觀不明確。虛榮心，好奇心沖淡了對學習的興趣，根本沒有在有效的時間裡去用功學習。例如攀比別人的吃、穿、用。談情說愛早戀現象比較嚴重。

三、擴招一來，普通大學畢業生們的知識水平，素質層面，以及就業前景 ，大家都心知肚明 。何況現在的中學生們，有聰明的頭腦和明亮的雙眼。不客氣說正面的能量甚至於少於負面的影響。中學生學習用功的第一目的是上大學 ，那麼目前大學畢業生的綜合素質水平的高低，也是影響中學生學習用不用功的因素只一。

現在的中學生為什麼沒有以前學習用功，與學生自身的控制力和對三觀的認識有關。同時與社會環境，家庭的薰陶，教育姿態也是密不可分的。