先分析電路,不用著急連電源,先找那些用電器和電錶是並聯的,找哪些是串聯的,最後連總電路。但是要注意一點:電流表和電壓表的接線柱不要接反了,否則的話要扣分的。 一、根據電路圖連線實物圖時,一般有以下幾個方法 :1、先串後並法: 從電源正極開始,先連線電路中元件最多的一條支路,再將其它支路並聯在此支路上。2、標號法: 從電源正極開始,在電路圖各元件符號兩端標出號碼,再在對應的實物圖中各元件兩端標上對應的號碼,最後按電路圖連線實物。3、標路徑法: 當你看到一個電路圖,你先識別是串聯還是並聯。 如果是串聯,比如說一個電路依次是從正極到開關S到用電器L1到用電器L2到負極,那麼我們不妨先在草稿紙上寫出電流的方向:+ → S→L1→L2→ - ,然後根據這個就可以依次連線實物圖。 如果是並聯,那麼我們先分清楚電流從正極到負極有幾條路,比如說一個並聯電路,它的幹路是從正極到開關S,支路一是從開關S1到用電器L1,支路二是從開關S2到用電器L2,那麼我們分別寫出兩條支路的電流方向: + →S→S1→L1→ - 和+ →S→S2→L2→ - ,然後找出相同的部分,那麼這些相同的部分就是一條路了,再在不同的部分開始分岔,這樣連線實物圖,很有效, 二、根據實物圖畫電路圖 根據實物圖畫電路圖是初中物理中常見的題目,在這裡可做如下假設:(1)、導線像橡皮筋,可伸長可縮短,不會被扯斷。(2)、接點即可以拆分,又可以合併。並且能夠移動,只要不跨過任何電路元件。(3)、電路元件可以挪動,只要不跨過任何接點。(4)、導線可拆股,可並股。一股可以拆分為多股,多股可合併為一股。1、替換法: 將事物圖中的元件用特定的符號替換下來,再將圖形整理成規範的電路圖的一種方法。 替換時要注意:(1)必須用特定的符號代替電路元件;(2)接線柱上的接線位置不能改變;(3)電源極性、電錶正負接線柱不能顛倒。2、節點法:A、在實物圖中將各元件用字母標好。B、從電源正極出發,找到一個節點(就像三岔路口一樣的,兩條或三條或更多導線交的一點),假定為A點。C、從電源負極出發找到一個分支點,假定為B點。D、在A、B之間有電源的部分是幹路,在A、B之間但沒有電源的部分是支路。E、畫出幹路,並標出A、B點。F、畫出支路:G、對照實物圖,按照從A點到B點的元件順序畫出第一條支路。H、用同樣的方法畫出其他支路。I、檢查整理,使電路圖規範、美觀。注:畫圖時,隨時將畫出的元件用字母表示。
先分析電路,不用著急連電源,先找那些用電器和電錶是並聯的,找哪些是串聯的,最後連總電路。但是要注意一點:電流表和電壓表的接線柱不要接反了,否則的話要扣分的。 一、根據電路圖連線實物圖時,一般有以下幾個方法 :1、先串後並法: 從電源正極開始,先連線電路中元件最多的一條支路,再將其它支路並聯在此支路上。2、標號法: 從電源正極開始,在電路圖各元件符號兩端標出號碼,再在對應的實物圖中各元件兩端標上對應的號碼,最後按電路圖連線實物。3、標路徑法: 當你看到一個電路圖,你先識別是串聯還是並聯。 如果是串聯,比如說一個電路依次是從正極到開關S到用電器L1到用電器L2到負極,那麼我們不妨先在草稿紙上寫出電流的方向:+ → S→L1→L2→ - ,然後根據這個就可以依次連線實物圖。 如果是並聯,那麼我們先分清楚電流從正極到負極有幾條路,比如說一個並聯電路,它的幹路是從正極到開關S,支路一是從開關S1到用電器L1,支路二是從開關S2到用電器L2,那麼我們分別寫出兩條支路的電流方向: + →S→S1→L1→ - 和+ →S→S2→L2→ - ,然後找出相同的部分,那麼這些相同的部分就是一條路了,再在不同的部分開始分岔,這樣連線實物圖,很有效, 二、根據實物圖畫電路圖 根據實物圖畫電路圖是初中物理中常見的題目,在這裡可做如下假設:(1)、導線像橡皮筋,可伸長可縮短,不會被扯斷。(2)、接點即可以拆分,又可以合併。並且能夠移動,只要不跨過任何電路元件。(3)、電路元件可以挪動,只要不跨過任何接點。(4)、導線可拆股,可並股。一股可以拆分為多股,多股可合併為一股。1、替換法: 將事物圖中的元件用特定的符號替換下來,再將圖形整理成規範的電路圖的一種方法。 替換時要注意:(1)必須用特定的符號代替電路元件;(2)接線柱上的接線位置不能改變;(3)電源極性、電錶正負接線柱不能顛倒。2、節點法:A、在實物圖中將各元件用字母標好。B、從電源正極出發,找到一個節點(就像三岔路口一樣的,兩條或三條或更多導線交的一點),假定為A點。C、從電源負極出發找到一個分支點,假定為B點。D、在A、B之間有電源的部分是幹路,在A、B之間但沒有電源的部分是支路。E、畫出幹路,並標出A、B點。F、畫出支路:G、對照實物圖,按照從A點到B點的元件順序畫出第一條支路。H、用同樣的方法畫出其他支路。I、檢查整理,使電路圖規範、美觀。注:畫圖時,隨時將畫出的元件用字母表示。