背景:現在的小孩，大多都是獨生子女，很少做社會實踐活動，我也不例外。為了不荒廢這個有意義的假期，因此在這個寒假中在居委會的號召下，做了許多有意義的事情。
目的:培養學生的獨立能力和團隊互助能力，提高學生社會實踐經驗，充實課外知識
地點:老人院、街道、商場、家裡
內容:看望孤寡老人、到街道掃地、除去亂貼廣告、幫居委會派發宣傳單、幫助父母搞衛生(做菜、拖地、掃地)等
總結:個假期我感到非常有意義，做社會實踐確實很累，但那也是尋找幸福的一種途徑，能讓我們在勞動中實踐，體驗和理解父母的辛苦;培養我們不怕髒，不怕累的精神。而更多的，只有等到我們確實做過，才能體會各中真諦。
特別令我感觸最深刻的是看望孤寡老人，讓我深深地感到他們需要關懷需要愛，也許他們脾氣有點壞，也許他們對我愛理不理，也許他們頭腦不清醒，也許他們耳朵不好使，我便耐心地和他們慢慢地說，關切地問他們的生活狀況，親切地叫他們一聲“爺爺、奶奶”，長時間的孤獨讓他們有一些封閉，要融化這層隔閡需要時間，我們給他們單調的生活送去一份歡笑、一點溫暖。
社群評價:本次社會實踐活動舉辦得很成功，學生很積極參與這次有意義的活動，讓同學們認識到關愛他人，理解他人，為父母為社會做出一份微薄之力。讓同學們認識到團隊合作精神，互相幫助，增進學生間的友誼。但同時會有些不足之處，如學生幫助老人做家務時、做菜，比較生疏，沒有一定的經驗，希望在日後的生活當中，要學會自立自理，不僅懂得照顧他人而且懂得照顧自己，不讓父母擔心牽掛。
大致內容是這樣的，裡面詳細的過程就自己寫了，這樣才有意義，社群評價的一項可能不是很正規，語氣不是官方，可以查一下相關內容。
背景:現在的小孩，大多都是獨生子女，很少做社會實踐活動，我也不例外。為了不荒廢這個有意義的假期，因此在這個寒假中在居委會的號召下，做了許多有意義的事情。
目的:培養學生的獨立能力和團隊互助能力，提高學生社會實踐經驗，充實課外知識
地點:老人院、街道、商場、家裡
內容:看望孤寡老人、到街道掃地、除去亂貼廣告、幫居委會派發宣傳單、幫助父母搞衛生(做菜、拖地、掃地)等
總結:個假期我感到非常有意義，做社會實踐確實很累，但那也是尋找幸福的一種途徑，能讓我們在勞動中實踐，體驗和理解父母的辛苦;培養我們不怕髒，不怕累的精神。而更多的，只有等到我們確實做過，才能體會各中真諦。
特別令我感觸最深刻的是看望孤寡老人，讓我深深地感到他們需要關懷需要愛，也許他們脾氣有點壞，也許他們對我愛理不理，也許他們頭腦不清醒，也許他們耳朵不好使，我便耐心地和他們慢慢地說，關切地問他們的生活狀況，親切地叫他們一聲“爺爺、奶奶”，長時間的孤獨讓他們有一些封閉，要融化這層隔閡需要時間，我們給他們單調的生活送去一份歡笑、一點溫暖。
社群評價:本次社會實踐活動舉辦得很成功，學生很積極參與這次有意義的活動，讓同學們認識到關愛他人，理解他人，為父母為社會做出一份微薄之力。讓同學們認識到團隊合作精神，互相幫助，增進學生間的友誼。但同時會有些不足之處，如學生幫助老人做家務時、做菜，比較生疏，沒有一定的經驗，希望在日後的生活當中，要學會自立自理，不僅懂得照顧他人而且懂得照顧自己，不讓父母擔心牽掛。
大致內容是這樣的，裡面詳細的過程就自己寫了，這樣才有意義，社群評價的一項可能不是很正規，語氣不是官方，可以查一下相關內容。