生產力決定了男、女社會地位的轉換，幾千年固定下來的男、女分工，女性成長的環境決定了思維習慣和需求。女性從出生開始，就被與男性區別對待，大人們就在有意培養男女差別的意識。女孩子要打扮漂亮，穿裙子，男孩子髒點、差點沒關係，女孩富養，男孩窮養，給女孩買漂亮的布娃娃，男孩買玩具槍，媽媽們只關心吃、穿，如何打扮，覺得國家大事、經濟走向與己無關，那是養家男人們操心的事。“嫁漢、嫁漢，穿衣吃飯”、“男人負責養家，女人負責漂亮”。學校裡，輕鬆的勞動由女孩，重的勞動由男孩幹，即使女孩們還沒有來例假，例假成為阻止女孩像男孩一樣長大的藉口，這些都在女孩從小成長的過程中，影響她們。男孩子們則深受父親們的影響，即使遇到的是一個不關心孩子的父親，因為男孩子們的世界裡，還有更多受父親影響的男孩子，他們經常玩在一起時，也相互影響。現代中國出現男孩子們女性化發展，問題恐怕就出在父親們對男孩子們的影響在減少，他們陪伴在男孩子們的身邊更少了，學校裡過多的課業負擔，男孩子們在一起交流的機會也減少了，缺少父親陪伴的男孩子受其他不缺父親陪伴的男孩子的影響小了，更多受母親和其他女性的影響。女性參於社會的不全面、次要性、父母的身教決定了她們關心什麼，不關心什麼。當然，一些女性還會受到男性伴侶的影響，去關注男性伴侶關心的事，也可能關心歷史、關心天下事，以便於與男性的交流，甚至是一種取悅方式，但自己並不真瞭解，而只是提問，勾起男性的興趣，和自己多聊聊，即使它不是什麼情話。