【讀音】：cíyǔ【詞語解釋】：
1.文辭。
2.詞和短語﹔字眼。相似詞：語片語詞詞牌詞窮詞章詞藻詞調詞鋒 【造句】1希望，一個多麼Sunny的詞語；希望，一個多麼美妙的詞語；希望，一個多麼神奇的詞語；它，是一位智者，給了我們一把鑰匙，去開啟我們的希望之門！2作文時要儘量避免使用方言詞語。3我們不但要懂得詞語的含義，更要懂得詞語的用法。4收穫，一個閃著光芒的詞語，它總讓人想起碩果累累的秋，滿眼的金黃色和火紅色，處處流露著收穫的喜悅，撐一把油紙傘，泛舟於西湖中，在濛濛細雨中我在思考：收穫是什麼？5老師說我作文裡有些詞語用得不恰當。6如果你問周圍朋友詞語，如果十個人，九個人說不知道，那麼，這是一個機遇，如果十個人，九個人都知道了，就是一個行業。7造句時要注意詞語的合理搭配。8變換詞語的位置，可以改變句子的內容。9童年，一個並不陌生的詞語；一個每個人都要經歷的階段；一個充滿美好回憶的五彩瓶子。10只有理解了詞語的含義，才能用詞語造句。11我們要正確運用含有貶義的詞語。12他找不到適當的詞語去形容她的美。13造句時可適當地使用關聯詞語。14“生命”多麼鮮活的詞語；“安全”一個多麼古老的話題；“幸福”一個多麼奇妙的感覺；生命至上，安全為天。生命只有在安全中才能縮放光彩。15要理解一句話的意義，首先必須弄懂每個詞語的意義。16如果你對你需要的詞語瞭如指掌，你就能將它們信手拈來。17每句話內部則注意詞語平仄相間，聽來覺得不僅擲地有聲，而且富於感。18修辭學所說的“雙關”,就是用一個詞語或一個語言片斷關涉兩種事物,表達雙重意思,好似一箭雙鵰。19如果你問周圍朋友詞語，如果十個人，九個人說不知道，那麼，這是一個機遇，如果十個人，九個人都知道了，這是一個行業。20長輩人給後人題詞時經常用"鵬程萬里"一類詞語。
【讀音】：cíyǔ【詞語解釋】：
1.文辭。
2.詞和短語﹔字眼。相似詞：語片語詞詞牌詞窮詞章詞藻詞調詞鋒 【造句】1希望，一個多麼Sunny的詞語；希望，一個多麼美妙的詞語；希望，一個多麼神奇的詞語；它，是一位智者，給了我們一把鑰匙，去開啟我們的希望之門！2作文時要儘量避免使用方言詞語。3我們不但要懂得詞語的含義，更要懂得詞語的用法。4收穫，一個閃著光芒的詞語，它總讓人想起碩果累累的秋，滿眼的金黃色和火紅色，處處流露著收穫的喜悅，撐一把油紙傘，泛舟於西湖中，在濛濛細雨中我在思考：收穫是什麼？5老師說我作文裡有些詞語用得不恰當。6如果你問周圍朋友詞語，如果十個人，九個人說不知道，那麼，這是一個機遇，如果十個人，九個人都知道了，就是一個行業。7造句時要注意詞語的合理搭配。8變換詞語的位置，可以改變句子的內容。9童年，一個並不陌生的詞語；一個每個人都要經歷的階段；一個充滿美好回憶的五彩瓶子。10只有理解了詞語的含義，才能用詞語造句。11我們要正確運用含有貶義的詞語。12他找不到適當的詞語去形容她的美。13造句時可適當地使用關聯詞語。14“生命”多麼鮮活的詞語；“安全”一個多麼古老的話題；“幸福”一個多麼奇妙的感覺；生命至上，安全為天。生命只有在安全中才能縮放光彩。15要理解一句話的意義，首先必須弄懂每個詞語的意義。16如果你對你需要的詞語瞭如指掌，你就能將它們信手拈來。17每句話內部則注意詞語平仄相間，聽來覺得不僅擲地有聲，而且富於感。18修辭學所說的“雙關”,就是用一個詞語或一個語言片斷關涉兩種事物,表達雙重意思,好似一箭雙鵰。19如果你問周圍朋友詞語，如果十個人，九個人說不知道，那麼，這是一個機遇，如果十個人，九個人都知道了，這是一個行業。20長輩人給後人題詞時經常用"鵬程萬里"一類詞語。