觀 刈 麥
白居易
田家少閒月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃。
婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。
足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。
復有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。
聽其相顧言，聞者為悲傷。家田輸稅盡，拾此充飢腸。
今我何功德，曾不事農桑。吏祿三百石，歲晏有餘糧。
念此私自愧，盡日不能忘。
【賞析】
這是一首敘事詩，這從詩題上可看出一點端倪。“觀刈麥”就是“看人家割麥子”的意思，既然是“觀（看）”，那就必然含有很重的敘事成分。下面，我們就來看看作者是怎樣來“觀”的。
首先，作者設定了一個背景。南風吹拂、麥翻金浪的五月，是農民倍加繁忙的季節。可別小看這頭兩句，它既點出農民終年勞碌、從無閒日的景況，又寫明農民到了五月麥收時節更加忙碌的實情——這不僅啟引了下文，而且為揭示主題作了一個很好的鋪墊。
然後，作者描繪了一個場面。道路上，一家一戶的婦女和小孩，挑著盛放飯菜的食具、提著水壺，去給正在割麥的家人送飯送水；田地裡，那些青壯男子，只顧埋頭不停地收割：哪怕腳下暑氣蒸騰、背上烈日烘烤，哪怕已經累得筋疲力盡，他們都全然不顧，只是希望趁著夏天日子長好多幹點兒活。這是一幅多麼繁忙緊張的“農家搶收圖”啊！但在這裡，我們不能只是從中看到農民勞作的辛苦場面，還要想到它背後隱含的一些東西。
接著，作者特寫了一個細節。一個懷抱嬰孩、手提破筐的農婦，正在撿拾別人遺落的麥穗。詢問她的家境，原來是家裡的田地都為交賦稅給低押光了，家裡無田可種，無麥可收，只好靠拾麥穗來充飢，這不能不使人感到深深的悲傷。詩句中的“遺穗”、“敝筐”、“飢腸”等詞，令人浮想聯翩；特別是“稅”之一字，更是點出了農民生活痛苦的根源。至此，我們才明白“少閒月”、“人倍忙”、“不知熱”、“惜日長”的真正原因，我們才知道作者在詩中要揭示的深刻主旨——直刺當時社會繁重的賦稅制度！
最後，作者闡發了一個議論。作者結合自身，將自己的舒適生活和農民的痛苦遭遇兩相對照，心裡感到萬分愧疚，內心久久不能平靜。作者從“觀刈麥”這個特定視窗，看到了農民苦痛生活的全部，從而傳達出一種對農民深深同情的思想感情。
綜觀全詩，我們還是應該抓住“觀”字，因為它是解讀全詩的一把鑰匙，是詩眼。試想：如果作者不關心勞動人民的疾苦、不同情農民的悲慘遭遇，他會去“觀”嗎？如果作者不體察民情、不深入農民生活，他能去“觀”嗎？如果作者不洞察社會的弊端、不希望引起統治者的注意，他要去“觀”嗎？……
是啊！《觀刈麥》——我們不能只是單單看到“割麥子”。
觀 刈 麥
白居易
田家少閒月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃。
婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。
足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。
復有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。
聽其相顧言，聞者為悲傷。家田輸稅盡，拾此充飢腸。
今我何功德，曾不事農桑。吏祿三百石，歲晏有餘糧。
念此私自愧，盡日不能忘。
【賞析】
這是一首敘事詩，這從詩題上可看出一點端倪。“觀刈麥”就是“看人家割麥子”的意思，既然是“觀（看）”，那就必然含有很重的敘事成分。下面，我們就來看看作者是怎樣來“觀”的。
首先，作者設定了一個背景。南風吹拂、麥翻金浪的五月，是農民倍加繁忙的季節。可別小看這頭兩句，它既點出農民終年勞碌、從無閒日的景況，又寫明農民到了五月麥收時節更加忙碌的實情——這不僅啟引了下文，而且為揭示主題作了一個很好的鋪墊。
然後，作者描繪了一個場面。道路上，一家一戶的婦女和小孩，挑著盛放飯菜的食具、提著水壺，去給正在割麥的家人送飯送水；田地裡，那些青壯男子，只顧埋頭不停地收割：哪怕腳下暑氣蒸騰、背上烈日烘烤，哪怕已經累得筋疲力盡，他們都全然不顧，只是希望趁著夏天日子長好多幹點兒活。這是一幅多麼繁忙緊張的“農家搶收圖”啊！但在這裡，我們不能只是從中看到農民勞作的辛苦場面，還要想到它背後隱含的一些東西。
接著，作者特寫了一個細節。一個懷抱嬰孩、手提破筐的農婦，正在撿拾別人遺落的麥穗。詢問她的家境，原來是家裡的田地都為交賦稅給低押光了，家裡無田可種，無麥可收，只好靠拾麥穗來充飢，這不能不使人感到深深的悲傷。詩句中的“遺穗”、“敝筐”、“飢腸”等詞，令人浮想聯翩；特別是“稅”之一字，更是點出了農民生活痛苦的根源。至此，我們才明白“少閒月”、“人倍忙”、“不知熱”、“惜日長”的真正原因，我們才知道作者在詩中要揭示的深刻主旨——直刺當時社會繁重的賦稅制度！
最後，作者闡發了一個議論。作者結合自身，將自己的舒適生活和農民的痛苦遭遇兩相對照，心裡感到萬分愧疚，內心久久不能平靜。作者從“觀刈麥”這個特定視窗，看到了農民苦痛生活的全部，從而傳達出一種對農民深深同情的思想感情。
綜觀全詩，我們還是應該抓住“觀”字，因為它是解讀全詩的一把鑰匙，是詩眼。試想：如果作者不關心勞動人民的疾苦、不同情農民的悲慘遭遇，他會去“觀”嗎？如果作者不體察民情、不深入農民生活，他能去“觀”嗎？如果作者不洞察社會的弊端、不希望引起統治者的注意，他要去“觀”嗎？……
是啊！《觀刈麥》——我們不能只是單單看到“割麥子”。