我想這個話題是很多家長所關心的話題吧！在對待孩子的學習上這件事，讓很多家長感覺到很頭痛，很難處理，對孩子深不得淺不得。尤其上中學的孩子處於叛逆期的時候。

現在我就講講自己的親身經歷吧。因為我家的孩子也正在上中學。在上幼兒園的時候，我就開始貫輸他要做什麼樣的人？你就要付出什麼樣的努力。還有就是學習先1學做人，2學做事，3再學習。如果一個人只會學習不會做人做事那又有什麼用呢？還有我覺得和孩子相處。你不能完全一家長的身份來和他說話，有時候你應該向和朋友一樣和他聊天。讓她感覺到不害怕沒有壓力，讓他帶著一種快樂的心情去學習。

可是我們成年人經過幾十年打拼與碰壁才明白的道理，不代表孩子也明白、理解。向上走的路總是很難，不然”活到老學到老”的道理人人都懂，但有幾個人做得到呢？

1、學習是孤獨者的行為。學習的時候，別人在娛樂、打遊戲、看搞笑影片、健身。因此我們要明白，學習既然是比較違反人性的事，當然要多鼓勵孩子，無論孩子在學習上遇到了什麼，都不要打擊孩子的學習積極性、在攀比中羞辱孩子；

2、多鼓勵孩子讀書，拓寬孩子的視野，讓孩子在讀書中感受到榜樣的力量，找到人生的追求。各種書都鼓勵孩子看，博覽群書，自然能侃侃而談；

3、用平常心、愛心接受孩子的一切優缺點，尤其是缺點，當孩子的學習達不到自己心中的如意時，做到既不抱怨孩子、又不相互指責的父母。

曾看到一本書，說如果當你知道自己成年的孩子是“同性戀”時，也請表達“只要孩子幸福就好”的接納。我想，我對於孩子的學習成績也是這樣的：我們做父母的，盡我們所能的努力工作，給孩子創造更多的學習機會與條件，多鼓勵孩子，但我們不過分苛責未取得優秀成績的孩子，無論孩子學成什麼樣，都能完全接納孩子。

4、與孩子相處的邊界感。在孩子小的時候，剛上學我們可以陪伴孩子學習，但孩子大了後，雖然學習很重要，但作為父母，父母是獨立於孩子的，父母還有父母的生活與興趣愛好，不應把時間全都跟孩子的學習捆綁在一起，學會讓孩子適當承擔榮辱，我覺得也是必須的。

以上是我對待孩子學習成績的態度，希望大家多多交流！