家有家規，國有國法，相對於幼兒園來講，幼兒園也有一整套的安全管理措施，只不過在有的地方執行比較嚴格，有的地方執行不嚴格一樣，就像我們的家庭中在處理一些孩子犯錯誤的時候，看家長心情有時候執行嚴格，有時候卻裝作無所謂。

一般情況下，如果幼兒園的孩子，沒有到學校裡面去上課，或者沒有任何理由，沒有給老師請假的話，老師一般會主動聯絡家長在得到相關家長資訊確認之後，對孩子的出勤記錄，協商請假或者其他原因。

當然這是我們這邊的做法，孩子和老師必須有家長，場的情況下進行交接，也就是指，幼兒園的孩子進入學校之後，必須由家長親自交到老師的手中，下午放學的時候，由老師親自交到家長的手中，一個簡單的過程，這是指孩子正常上學的一個狀態。

比如說，張三同學今天沒有上課，張三的父母也沒有和學校老師做任何溝通，那麼到了8:00以後，學校的老師會使用學校的辦公電話或者使用自己的電話和家長進行溝通，如果能夠打通電話確認孩子的真實狀態，學校一般有每一個孩子的記錄，然後做好記錄，當然做記錄的原因不僅僅在於確認孩子是否到校，還有學校的一系列的管理規定。

但是如果出現特殊情況，比如說孩子的父母也無法聯絡，甚至溝通不上的話，學校就顯得無能為力了，一般情況在我們單位來講，孩子的電話號碼是不低於兩個的，也就是指最少父母雙方必須都留電話，同時再留一個比較熟悉的人的電話，以防止特殊情況的出現。

我們這邊的情況就是這樣，大多數情況也都是這樣，只是有的學校執行嚴格，有的學校執行不嚴格而已。