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多耐心 正常溝通就好了 注意孩子平時的言語發音情況 要反饋給兒童驗配師 最好是結合語訓會幫助語言更好的發育
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孩子是語前聾還是語後聾的？如果是語前聾那就要經過長期語訓的，非常辛苦；語後聾的話那就很簡單的，和正常人交流一樣好了。
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1.不要距離很遠或中間有間隔2.用平常和適中的語調說話3.說話時不要太快或東拉西扯4.發言前先引起聽者的注意5.簡化複雜的句子6.重組句子7.允許多些時間交談
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溝通是人們在學習及日常生活中使用的一個最重要的工具。在溝透過程中，人不僅學會表達自己的意見、思想和感情，更能與外界交流、獲得大量的資訊輸入與友情援助。
溝通對培養一個人Sunny、自信的性格，從而享受生活和工作的樂趣也十分重要。戴了助聽器以後的兒童尤其要注意提高自己的溝通技巧。以下是益耳助聽器專家為大家總結的一些怎樣改善兒童助聽器佩戴者的溝通能力的方法。
一、 首先，別人要怎樣與戴了助聽器的兒童的溝通：
對戴了助聽器的兒童，他人應怎樣交流才能提高與戴了助聽器的兒童的溝通效率呢？
1. 說話時要字正腔圓，語速適中，發音清晰。說得過快或過慢都會讓孩子們難以理解。甚至對那些看口形讀唇語的孩子也是很難理解的。
2. 說話的聲音不要太大，語音適中，說話太大會導致口形發生變化。再者對於使用助聽器的孩子來說，突然的大聲說話也容易使孩子受到驚嚇。
3. 在開始交談之前，請確認孩子是否在注意聽你的話，否則他們很可能會錯過談話的最初幾個字的內容。
4. 不要聽寫。
對於有聽力損失的孩子來說，同時兼顧聽和寫是件很困難的事情，這一點也同樣適用於觀看錄影和幻燈的場合。當他們低下頭來寫東西的時候，就會錯過你所講的話
5. 保證孩子們能夠清楚地看到你的臉。儘量不要用手，頭髮或其他物體擋住你的臉。
6. 騰出手來，在說話時，輔之以適當的手勢。
7. 長時間的談話會讓孩子們覺得疲勞和煩燥。多使用一些短句，對於一些新的單詞或技術語言，要事先解釋清楚。
8. 在改變話題時，一定要提前讓孩子們知道。不能他們會誤會你的意思而引起混亂。改變話題時，反覆重申主題是非常有必要的。如：羅馬，今天我們說的主題是羅馬的生活。
9. 正確示範
當孩子表達的資訊不清晰時，例如將“星期三”說成“丁期擔”，家長可自然地向他示範正確讀音，讓他多聽幾遍，例如：“對，你星期三去旅行，我星期三也會與你們一起去旅行……那麼星期三見吧”。
10. 注意自己的穿著。太鮮豔的衣著或圖案會分散孩子們的注意力。
二 其次，從孩子這方面，孩子也要加強自身的溝通能力
1、 多參與室外活動
a)家長應帶領孩子多參加室外活動，除可增加溝通機會、在自然環境中豐富語言經驗之餘，亦可幫助他們擴闊社交圈子，發掘他們的潛質。
b) 家長或家長可在他們參與活動的過程中，瞭解他們社交上的困難，並且實時教導他們待人處事的應有技巧和態度。
2、 培養孩子與他人溝通的樂趣與自信心
對許多聽覺受損兒童來說，要改善語言能力並非易事。但是，兒童自己要邁出與他人溝通的最重要的一步，那就是，建立自信心。孩子家長要注意培養孩子與其他同年齡小孩的交往，要注意讓孩子感到自己是正常的，是被接納的。即使自己表達的資訊可能不夠清晰，但是其它人還是愛他們，接受他們，理解他們，。當孩子願意多聽多講以後，表達能力自然就會提高。這是兒童助聽器佩戴者改善溝通能力至關重要的一步。
3、訓練孩子的社交與溝通技巧
1) 雖然孩子的發音並非非常準確，但若能提醒孩子說話時要態度友善、眼神專注、速度及音量恰當，別人會比較容易他們說話的意思，樂於與他們相處。
2) 聽覺受損孩子比較難自然地掌握一些常用的社交技巧。家長可引導孩子掌握應有的社會行為及在不同處境的一般用語(如在小超市購買食物、在報亭使用電話)。
3) 家長亦可教授戴了助聽器的兒童怎樣更好溝通的社交技巧，例如：
a) 與人相處的禮貌；
b) 怎樣表達情緒
c) 輪流作東
d) 怎樣引發及維持對話
e) 怎樣聆聽與應對
g) 怎樣向別的孩子解釋自己聽不清的事實並配合等等。
注意以上幾點，希望兒童助聽器佩戴者早日掌握與他人自然溝通的技巧，享受溝通的樂趣！